“曹勇，小弟弟小妹妹很喜欢有哥哥姐姐罩着的，越多越好。”伍满仲劝着他。
没觉得。他曹勇自己有两个亲哥的人生经验，没这個觉得。
话说他二哥这帮儿科大佬朋友对他宣传想做她哥哥是想干嘛？曹勇貌似能感受到对面那种蠢蠢欲动感，这群人估计只差自己揭穿自己的皮。
想玩是不是？
这大概是一个冷知识了。儿科医生的性格和其它科一样可以多种多样，但是儿科里能干的好的医生，首先需要和小朋友能做朋友的。如何和小朋友融合成一片，说实话聂加敏这种大佬事事关心像老妈子，真不叫能和小朋友毫无沟通障碍。聂加敏只是技术过硬手术做得好。
在吴院长的想法里，技术要，另一方面，更重要的是要能玩得转儿科即能玩得转小朋友。为什么如此要求。国内这个医疗环境不像国外，按闹分配厉害。儿科为纠纷重灾区，在儿科的医患关系中，先不说这个医生技术如何，只要儿科医生未能第一时间搞定小孩子让他配合你去做任何检查和治疗，一个普通病的患儿都可能让儿科医生栽了。
经常会发现儿科医疗纠纷中很多不是疑难杂症而是普通病，只是医生搞不定患儿搞不定患儿家属。之前说过了，儿科导火索是人类幼崽，儿科医生控制不了这个导火索的话，控制不了医疗环境局面迟早会爆。
找一个能搞定小朋友的儿科医生有多不容易。
儿科另一个外号叫做哑科，很多孩子只会哇哇哭或是答非所问，日常沟通都有问题，孩子家长平日顶着一头的爆炸物。你说这样的情况下要找个能和所有孩子有心有灵犀一点通的儿科医生难不？
你会发现像聂加敏这样很多温柔派儿科医生照样搞不定熊孩子的。
温柔派医生不太行，什么医生性格最好能玩得转儿科。只要看看在儿童群体中能当头的人，无论是孩子或是成人，绝对是最会玩的那个。所以说了，叫要能“玩”得转儿科。也如曹二哥一开始和谢同学说的，孩子吧，不一定需要父母的，潜台词是孩子最要的是玩伴。
你哪怕哄个小婴儿都得会和小婴儿玩。只是温柔哄不定孩子这些小鬼精灵们的。
在孩子未完成所有义务教育和身心发展成熟之前，孩子爱玩是天性不受控制。
明白了吗？就这个原因。最终好像跌破大家的眼球。谢婉莹他们这批同学没在国协跟聂加敏学而是被派去首儿了。
说白了吴院长心目中的完美儿科医生注定是凤毛麟角，国内有这种人才的话全被首儿等几家国内数一数二的儿科专科医院揽收了。想真正做儿科医生的不会去其它综合三甲医院，其它综合三甲不可能把儿科放在首位去发展。
第2321章 会重视她的
好比当初张华耀铁定选择国陟一样。
招不来顶尖人才，吴院长只好在国外求其次了。问题聂加敏他玩不转国内复杂的家长环境的。
他二哥曹昭在首儿，不难猜是个超级会玩的人。小时候带他这个弟弟玩疯了，让他这个弟弟经常喜忧参半，因为很多时候跟着哥哥很“惨”。更别提听他妈妈的说法，曹二哥当初巴不得弟弟妹妹出生听说是想要個弟弟妹妹可以当玩具玩。要知道，他这个二哥只大他一岁半。
玩的基因似乎是刻在曹二哥的骨子里头。或许是这个缘故，导致曹二哥选择了儿科。反正在儿科，曹昭确实玩得如鱼得水。
什么样性格的人注定会交到什么样性格的朋友。他二哥如此性格。和他二哥当朋友的这几位仁兄一样是好玩分子。首儿里头像他二哥这样会玩的儿科医生很多。不要认为医生会玩是不负责任，错了，这种很会玩的医生脑子一级棒的，对这点他这个神经外科可以打包票。
无论是在什么职业什么专业，能做到突破性成就的人全是脑子很会玩的人。天才科学家大多性情古怪是这个原因，人家把世界当玩具玩的。
不然儿童教育不会说越研究越发现，要让孩子能玩会玩。
可以想见，要认识到一个医生有无责任感和医生性格无关，和他对医学事业是什么样的认知也无关，和他对医学事业的热爱度最有关联。临床上如果一个医生出医疗事故毫无责任感，和其它行业的人无差别，均是由于对自己从事的行业丧失了热爱。不爱了，自然干活不投入不认真了，出事自然而然。如果对自己事业怀恨在心，杀人毁物都有了，刑事案件常见病例。
所以他曹勇之前对她说，他二哥人还是挺好的。厚黑归厚黑，曹二哥是个爱当医生的人。
“我相信你们会很好地教她。”曹勇认认真真和对面这群人说。言外之意是我知道你们爱玩，也知道你们这群人玩的时候不会忘了本职工作。
“你这个弟弟怎么这么淡定的？”伍满仲捂着手机不满意地和曹昭说。
曹昭手里转着笔：不奇怪，他弟弟是研究人大脑的，看人大脑看多了，早变成人类大脑的蛔虫了，能不淡定吗？
其实曹勇心里头另一句发狠的话没和对方说：我知道你们爱玩，想带她玩，别玩着玩着到时候自己先翻车了。他曹勇先承认这个念头不厚道，吐不了嘴。
“好的，曹勇，你放心。我们和伱二哥会好好照顾好她的。”伍满仲说出自己打这通电话的目的，先给他吃颗定心丸。也知道她是你曹勇什么人，因此会很重视的。
在曹勇旁边站着的黄志磊扶扶眼镜，忧愁忧愁地想，为什么曹师兄在小师妹没毕业前不说可以理解的。以曹师兄的人际关系，大家因为曹师兄会特别对待小师妹。
小师妹本人对医学事业紧张并且不爱透露出来。曹师兄早怕死她压力太大会把她压垮。
第2322章 后门
吃完饭，几位同学遵照程老师的要求来到办公室。
程昱辰医生挽着袖管，尽显出精明能干的本色，和他们几位国协同学说：“我和曹老师商量过了，会给你们进行分组学习。你们先在儿科急诊呆一段日子，刚好熟悉一下儿科的各种常见急症。”
在急诊的话，可以学到些可能在住院部固定科室内短时间内遇不到的病种，谢婉莹早在跟辛老师学习的时候体会到了。对他们这样的安排，如李主任说的，首儿真的已经很重视他们这帮其它单位过来的学生了。
“我不在急诊值班，要回科室，所以带你们的人是在急诊值班的医生。”程昱辰医生说。
几位同学听完，想起罗师兄刚好在首儿急诊科值班，纷纷想着莫非是跟罗师兄。
程昱辰医生接下来给他们进行分组了：“两位方向内科的同学，赵兆伟同学和张德胜同学会被安排去小儿急诊内科。这段时间在我们小儿内科急诊值班的是田医生。”
果然是这样，要和谢同学他们分开了。赵兆伟和张德胜叹口气。
其他三个外科生在一块吗？不是。一个老师带三个的话怕太挤，对老师而言比较累没法关注到所有個体。学生的话，巴不得有个老师对自己是一对一带教。