为此，田医生笑了。说真，谢同学这勇气真不见得人人有。
大多数人遇到这种事情都是想躲则躲，不让自己被牵涉其中，因为不知结果是好是坏。逃避潜在灾难是天性。只有正直勇敢值得被人钦佩的人会站出来说话。后者要叫人钦佩，必须有实力撑腰。否则的话，好事会变坏事，反而要被人批判的，叫你不如闭嘴。
谢同学这是有勇有谋有实力哈，所以那位有眼光的记者敢把她的话写在头版新闻上了。
（李怀恩：废话，他人不知，昨晚他是被驳得脸面全无了。这么能杠记者的不是专家是什么？他想不出来。）
“曹主任来了。”医生们见到领导来了，纷纷散开去。
跟着曹昭到的程昱辰医生早发现他们手里那份报纸了，要过来拿着随曹昭进入主任办公室。
没多久，谢同学被老师叫过去办公室了。
怕她要挨什么训，段三宝和魏尚泉紧跟着她过去。戴南辉跟在大部队后头看热闹。
“是你说的话吗？”果然，程昱辰医生点着报纸上写有谢专家说话的文章问她。
“老师。”谢婉莹说，“我牌子上挂的实习生记者能看见的。”
（李怀恩：真就是被他忽略过去了）
程昱辰瞅着她，表情写着不知道如何说几个大字，纠结纠结，复杂复杂。明明和田医生等人一样，看见后第一直觉是她，问题是，为什么记者会写着谢专家。
可能是，记者真认为她是专家了……
噗。
神仙哥哥坐在办公椅上笑出声来。
程昱辰回头一望，自己那上司在椅子上拳头捂着嘴巴笑到一面歪，快无语了：上司好歹要想到这是当着学生的面笑。
曹昭是一下子笑到有点停不下来的节奏。
几位同学看着老师笑成这样很傻目，不知这是触犯到老师哪根笑的神经了。
老师笑成这样是有理由的。与其说笑谢同学被人误解为专家，不如说是见谢同学一番歪打正着的操作之后舆论有扭转，才是真正叫医生们深感高兴的。
谢同学说的实实在在的话，既然能让刁钻的记者醒悟了，同样应该能让很多轻信谣言的人清醒过来了。叩叩两声敲门后，门推开从门缝里钻进了刘怀禹的脑袋。
第2526章 受到鼓舞
“刘老师。”在场的学生们喊。
刘怀禹的目光迅速锁定到谢同学的脸上，招招手：“你来。”
“什么事？”曹昭敛住笑，立马出声。
谁敢在他眼皮底下招呼他家的“孩子”？
见状刘怀禹进来，走到他面前和他商量。
“把她借给我几天。我和你昨天说过的，解铃需要系铃人。”
这说的是珊珊那孩子了。这孩子的问题一日不解决，之后再起波澜是肯定的事情。再有身为医生，是必须想着先治好这孩子身上的伤。
谢同学能改变舆论的风向，说不好有妙招或是运气能把这孩子的难处一块解决掉。
老友的意思曹昭接到了。把自家最聪明的学生让出去，曹昭说白了心里绝对一万个不愿意。但是他需要顾全大局。
“只借你两天。”曹昭道。
“三天？”刘怀禹跟他磨嘴皮。
“不，两天。你再说就一天。”曹昭铁了嘴说。
论讨价还价，预计绝对没人能说的过神仙哥哥。几个学生头次见到这场面，给惊到了。
神仙别看脸上笑眯眯的，实则说一不二的。
刘怀禹见好就收，让谢同学和魏同学早上好好休息过后，下午过去他的科室上两天白班。之后，要走时，酸溜溜地对老友说道：“你别把她当成你一个人的宝贝。她来这里，是所有人的宝贝。”
老友越来越厚颜无耻了，把他的学生说成公家的想干嘛。曹昭拿起桌子上的本子作势扔过去。刘怀禹跑了，把办公室门拉上。
戴南辉望到这儿目瞪口呆，他等来的热闹竟然是谢同学被老师们称之为宝贝了。
要再去见珊珊这孩子，两同学心里有点压力的。
休息时段，谢婉莹见到了师姐师兄们抽空给她发来的短信。
报纸是全国发行的。她上报纸的事情不可能只有首儿的人见到。
莹莹，谢专家是不是你？——师兄师姐们异口同声问。
谢婉莹：不是不是。
好在曹师兄给她那条短信上说：做你自己想做的事，不用管其他人怎么说。
有曹师兄这句话，她怎感觉信心满满了。
下午和魏同学一起到小儿骨科报到。
骨科病区很有特色，动不动能见到一些牵引器械出现患者的病房和病床上。
两人先去找老师，很容易认出站在护士站柜台前如艺术家的身影是刘怀禹老师。手指尖扬起一支朱檀色英雄牌钢笔，刘怀禹在医嘱单上挥笔洒墨。
再靠近去看能看得更真切了，刘老师书写的拉丁文墨迹儿带着艺术范儿，多好看，墨笔一划像帅飞的飞机一样，如盛开的花儿一般。
神仙哥哥的好朋友和神仙哥哥一样帅呆的。
发现两位同学来了，刘怀禹更是洒脱，把钢笔一收套上笔帽儿插入白大褂胸前口袋里：“走，去看病人。”
一行人抓紧时间走去病房。
儿童病房里头，珊珊坐在床上，两只飘忽的小眼神像惴惴不安的小兔子。
她以为昨天和记者哥哥说了后，今天会有人来告诉她妹妹得救了。结果，病房里其他人好像在说起她昨天说的不对了。
第2527章 沟通要有道
“珊珊，这是谢医生，这是魏医生。”刘怀禹给小朋友介绍新来的两位年轻医生助手。
医生哥哥医生姐姐对珊珊来说不是陌生面孔，珊珊惊疑不定的小眼神缓和了些。
“想好让医生帮你做手术没有？”刘怀禹弯下腰，再次恳求小朋友的意见。
珊珊那句见不到妹妹不做手术的话卡在了喉咙口，昨天她放了自认的大招后好像没有什么效果，让她的小脑袋懵了。
医生们可以看出来这孩子内心里的惶恐不安。
杵立在老师后面的魏同学想搔搔脑袋，是不知对这孩子说什么好了，怕说什么都会伤害到小朋友的心灵。
事实上，珊珊的家长们也不知如何与孩子解释了，犯着老大的愁闷。珊珊的爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷，全部在病房门口心虚地探着脑袋小心翼翼望着孩子。
“珊珊。”谢婉莹一只手搂在这孩子的小肩膀上，轻声说，“你想不想知道你的手不能动了是怎么回事？”
手，她的手怎么了？医生姐姐和其他人不一样，不是告诉她要怎么治，居然问她想不想知道怎么回事了。珊珊的注意力被医生姐姐的话给转移过来了，说：“我不知道。”
“你想不想知道？”谢婉莹再诱导下孩子，这会儿最好不要让孩子回到难受的话题上。
珊珊抬起的小眼珠碰上医生姐姐明亮的大眼睛。
谢婉莹对孩子认真地对视着眼神，知道只有真诚能撼动孩子的内心。