冬简抬眼瞅他，并不配合：“你可以提意见，但我不一定允许你插手。”

果然比方安难料理！杨卢获得冬简的松口后，就喊自己儿子回家。虎牙穿着帅气的西装，皮鞋踩在地上发出响亮的敲击声，他是故意的，他喜欢穿男人的正装。

“你无比可爱的小裙子呢？”杨卢问他。

虎牙勾起嘴角，露出两颗小虎牙来，十分可爱，即便不穿女孩的衣服，板着小脸，看上去还是萌的不行。“冬咚喜欢，我送给他了。他说他爸爸们离婚了，他就出家当尼姑。”

杨卢十分不解：“他为什么不当和尚去？”冬简则无语的很，两个小屁孩知道尼姑与和尚的区别？

“他说当尼姑，能让家长们意想不到，找不到他。”

冬简更是无语！

***

得到两人的同意，杨卢马不停蹄地开始准备计划。他要利用他的知识，拯救这两人的婚姻。

他的保密性做的非常好，见什么人说什么话。在他的有意隐瞒下，方安不知道冬简也答应了他，冬简同样不知道方安与他合作的事。

把计划都做好，他信心满满去找人，却发现他的两个病人都不肯好好配合。冬简太有主见，很多事情上不容别人插嘴，他费好大劲，也只能说通冬简，但不能决定冬简具体该怎么做。

他就是考虑到冬简的不配合，所以才同时联系上方安。他以为方安比较好下手，事实上，他没想错，方安比较听话。但现在方安忙得脚不沾地，连听他说话的时间都没有，还怎么能听话。

杨卢试图引起方安的重视：“你就不怕冬简真跟你离？”

方安低头整理文件：“他才不会跟我离。”

“就算不离，但他可生着气呢。他的脾气和手段，我想你应该明清楚。”

方安终于抬起头，感慨万分：“这也是我为什么在他发脾气之后，还不想跟他离婚的原因。他虽然生气，但没有干涉我的事，反而给了我更多的自由。他在为了我而做出努力，我不能随便放弃我们的婚姻。”

杨卢听了，半响才发出声音：“每次跟你见面，你都能成功刷新我对你的认识。”他还觉得方安比较容易说动，其实方安的想法比冬简多。冬简是认定了一个目标，就什么也不想，使劲往前冲的那种，而方安则会慢慢走，一边走，一边把无数种想法从脑海里过一遍。

相比较起来，前者更容易成功，后者走的更稳健！

他道：“那你答应我接受治疗的原因是？”他以为方安会害怕冬简的愤怒，没想到方安会是这样一种想法，怪不得冬简总叨叨，方安会念人家的好。

“我不喜欢他这种状态，明明心疼我，却因为胸口憋着一口气，而整天处于一种不好的情绪中。我希望你能帮他恢复到以前那种平和、自信的状态。”

杨卢瞅一眼方安担心的小模样，大怒：“你俩神经病吧，你们全家都是神经病！说好的离婚呢，这是红果果的秀恩爱啊。你们找我干什么，我是医生，不是传话筒。”

混蛋，要离婚的人了，搞这么恩爱干什么！他一个准备再婚的人，还天天挨揍，吃不饱穿不暖的，在他面前秀恩爱就是找死！

方安诧异看他，表情很无辜：“是你主动找我。”

杨卢气的想撞墙。

他愤怒归愤怒，答应了方安，就要做到帮冬简结束这种状态。这是他取得方安信任的第一步。他跑过去很冬简这么说：“你要再暴躁下去，方安随时会崩溃。他喜欢什么，你给他什么不就好了，非得撕破脸干什么？”

冬简有苦难言。气得他在屋里走来走去，他道：“你当我不好好相处？是他不听我好好说话，非得骂两句才能重视了。”

“他现在已经认识到错误，你和平解决，他会更高兴。”

杨卢好说歹说也没说动冬简，最后他只能威胁冬简，不答应就帮倒忙什么的，冬简短才勉强答应。

冬简为了留有后路，没有正式变好，而更是躲了起来。要是这期间方安不听话，他随时能跳出来，牢牢占据住不讲理的霸主地位。

他的举动，成全杨卢的邀功。杨卢在取得方安的信任后，提出个很大胆的建议。

“要不你们离婚吧？”

方安：“……”吓死他了！

***

暑假因为高气温而变得异常难熬。尽管补课班开足了空调，学生们还是控制不住地燥热心烦、昏昏欲睡。方安为了让大家都振奋精神，把自己的儿子贡献出来，让活泼好动的冬咚刺激大哥哥大姐姐们振奋精神。

冬咚尤其受女孩子欢迎，只要一下课，他肯定就会被女生们团团围起来，这个抱抱，那个揉揉。他模样讨女孩子喜欢，性格也招男生喜爱。初中的男生喜欢玩的游戏，聊的话题，冬咚都能接上嘴，他还爱背着胳膊，皱着眉头，装大人模样，逗得这群小男生合不拢嘴，都喜欢跟他玩。

只有冬咚这个提神萌包在，还不能彻底解决问题。学生们只要没精神，老师讲的内容就听不进去，即便听进去了，也记不住多少。

方安有天看新闻，说国内某私立学校采用美国教学法，每天上课就是做做游戏，老师学生围一圈，讨论上课内容，而不是老师单方面的传授，这样一来，不只能大大提高学生学习的性却，还能提高学生学习的自主性。

他觉得不错，就找了老师们商量。出乎意料的，除了两个比较年轻点的老师，其余老师们都坚决反对，他妈妈王兰也不同意。

反对的理由很充分：新的教学法最后的成果是好是坏，谁也说不清，家长会愿意拿自己的孩子做实验？如果国外的教学方法真的好，国内的很多学校早就跟风改造了。为什么绝大部分学校都按传统的教学模式走，因为群众的眼睛是雪亮的，管他国外的教学模式怎么怎么好，不适合国内教学制度就是白搭。

方安就有些犹豫。事后，两个年轻的老师找到他，表示愿意尝试新的教学方法。这两个老师都是海归派，接受过国外的教育，有心想要改变传统教学方法。

“我理解他们的想法。年纪大了嘛，不愿意做改变。我们俩年轻，只要方校长您提供多方面的支持，我们俩愿意重新备课。国内已经有不少成功的例子了，这并不是多么新鲜的事，我想很多家长都会接受的。”

“如果成效不好，那你俩的教学名气会不会……”方安担忧道。

板寸头男老师哈哈大笑，拍方安的肩膀：“怕什么，我就算没有名气也照样有学生交，大不了挣钱少点。不趁着年轻做点改变，老了就跟那一伙老家伙一样，什么都不敢做了。”

三人都笑起来。方安听了心里震动很大，他现在年轻，做事情有什么好犹豫的，不如放手一搏，说不定会有好的结果。

方安左思右想，还是下不了最后的决心。他准备约冬简出来聊聊。出门在外久了，遇到的事情，都不是以前的家庭琐事能比的。他的接触面广了，眼界宽了，心态也变好了，对于冬简的帮助，方安不再像以前那么厌恶。