(历史衍生)科技强国,向秦始皇直播四大发明(386)+番外
“我们有一份数据。”
“每年,民众因为没有发现商家找的零钱不够而多花出去的冤枉钱,达到了8亿英镑!”
台下的议员们开始皱眉。
……
东汉。
刘徽几乎是只隔了几秒就回答出了那个问题的答案:“50英镑。”
他的书童茫然的:“啊?”
刘徽下巴点了点天幕:“刚刚说的那个又是什么美元又是什么英镑的问题。”
书童这才明白过来,然后在心中流下两行宽面条泪:他才理解完这个题目都还来不及算呢!
刘徽淡淡道:“哎,也挺简单的。”
他想看看后世那些更深奥的数学问题。
民间。
有小孩子放下手中的树枝,兴奋的道:“我算出了,是50!”
理所当然的收获了一波夸赞。
“哎呀,这孩子可真聪明,大娘我连那问题是什么都没听懂呢。”
“可得好好培养。”
孩子的父母笑得嘴都合不拢了。
然后大家的关注点又转到了另一个上面。
“怎么会有人连要找回多少钱都算不出来呢?”有人觉得不可思议,“是钱太多了吗?”
遇到不清楚的时候,肯定要当场算清楚啊,算十遍都得算。
那可是自己辛辛苦苦赚的钱呢!
“还真有,”有人立刻讲起了自己听过的八卦,“我二姨婆家的亲戚就遇到过,一个老太太,算术不好,去买东西结果原本要找她八文钱,掌柜的只找了五文,她也不懂,糊里糊涂的就回家了。”
“结果,儿子儿媳知道了,一算,才知道自己被蒙了。就去找那店家理论,店家不认账,最后没办法就只能回来了。”
“老太太气性也大,觉得丢不起这脸,上吊自杀了,最后给闹到了官府,最后给判了个流放。”
听到的人纷纷唾骂:
“这也太缺德了!这样的人,迟早断子绝孙!”
“该!”
然后又感叹:“要咱们这儿也和这英国一样,能够每个人都学点算术就好了。”
就算自己学不到,孩子学到也好啊。
……
【并且,这个问题还严重的影响到了英国的前途和命运。】
调查机构继续往下说:
“不仅如此,现在有将近30%的雇主对新招聘员工的计算能力感到不满。”
“先生们,如果这种情况继续下去,我们将在科技、航空航天、信息、金融等领域都缺少具备相应数学素质的人才!”
“我们连合格的新数学老师都不够了!”
【他们的担心是可以理解的。毕竟,连首相都回答不出来11乘以12等于多少,的确怎么看都有点国家前途堪忧的样子。】
记者问英国教育大臣:“11乘以12等于多少?”
大臣:“……我不回答任何数学问题。”
镜头一转。
英国前首相在学校做数学演讲,在结束时被现场的媒体问:“首相先生,请问9乘以8等于多少?”
前首相:“……”
现场沉默了一瞬。
然后,前首相略带些尴尬:“我必须说,我只是在陪孩子学习的时候才会学习乘法计算。”
他没有正面回答这个问题。
【所以,英国花了很大的价钱来向咱们取经,包括引进教材和老师等。】
【但民众对此并不怎么买单,在他们的新首相提出要提高数学教育之后,他遭到了非常多的反对和嘲笑。】
反对者在电视节目上咆哮:
“这是一个无药可救的首相所说出来的具有误导性的废话。”
“我们国家的医疗服务体系已经濒临坍塌,而你的新计划却是数学?!”
【所以,我对英国的数学教育改革并不是很看好。毕竟,说不定什么时候首相就下台了。这项政策又要无疾而终了。】
……
天幕下。
“□□七十二!”这次不是一个小孩子,一群小孩子都嚷了出来。
“他好笨啊,连我都知道!”
“九九歌,我都会唱啦!”
小童们清亮稚嫩的声音响了起来,九九歌唱得一个比一个熟练:“冬至是头九,两手藏袖口;二九一十八……”
也有人骂骂咧咧:“有人教都不读,这些人可真是脑子被狗给吃了,没得救了!”
他们想学还没地儿学去。
一时之间,真是说不出的羡慕嫉妒恨。
对于普通老百姓们来说,看看天幕上这些英国人的笑话还挺有趣的,气氛非常的欢腾。
但是对于在庙堂之上的那群人来说,就凝重了不少。
李斯的眉毛皱起,额头上的纹路简直可以夹死蚊子,心中震惊无比:“他们的首相居然就如此被人诘问!”
这让他觉得很不可思议。
要是放在大秦,恐怕那些人都无法近他的身。
他再一次深刻的意识到,后世的社会形态已经和大秦的完全不一样了。
李斯有这个认知,那些帝王们当然也不例外。
不过这个对他们而言,已经不怎么新鲜了,早就想过一遍又一遍。在他们的内心深处也并不愿意和臣子来讨论这件事——最好的方法就是当做没看见。
避重就轻,有时候也是一种应对方法。
嬴政倒是又一次的想起了之前听到的五年计划。
保障政策的连续性,比朝令夕改要强得多啊!
扶苏站出来道:“父皇,看来,后世的确是全民皆可读书,且数学还是必读的书目。”
嬴政淡淡颔首,看向他:“数学的重要性你了解了?《周髀算经》和《九章算术》你都会了?”
扶苏:“……”
怎么一下子就转到他身上了?
嬴政似笑非笑:“待过几天,朕要好好的考校考校你。”
既然数学这么重要,身为大秦的太子难道不应该好好的学?而且,这《九章算术》里的内容,也就相当于后世的小学,那自然更要学透!
扶苏应是,声音都忍不住低沉了几分。
……
【当然了,并不是说咱们的数学教育就非常的好,而那边的就一无是处。有一个说法是,我们的数学教育强在运算,而西方则强在逻辑。】
【所以,当他们的孩子们上了大学之后,数学其实不比咱们差。】
【那么,这就又引出了下一个问题。】
【既然,我们在日常生活中只会用到简单的加减乘除,一元一次方程、二元一次方程,那为什么还要学基本用不上的函数、数列这些东西呢?】
【甚至到了大学,还有更难的微积分、线性代数等等。】
【那是因为在更专业的领域,需要更多的数学人才。】
【物理和天文之前我们曾经说过,就不再提。】
【同样以数学作为工具的还有经济学领域、社会学领域、计算机领域、机械制造领域,等等。】
兵器制造所里,设计人员正在用数学计算导弹的弹道。
交易所里,分析师们正在用数学构建经济模型。