李晓诗还在白板挂着的地图上写写画画，她在华夏东南下方圈了个圈：“这里，是澎湖列岛以及琉球。在三国时期，吴国就派人到过这里，这是第一次有明确记载大陆和琉球建立联系的时刻，然后后边的隋朝，琉球和大陆经常互通贸易，现在到了元朝，朝廷在澎湖岛设置了澎湖巡检司，管理这些地方——这是我们华夏历史上，第一次有中央机构在台湾设置建立行政机构，标志着台湾、也就是琉球正式归于华夏政权的管辖。”

“除了这边呢，还有西藏地区——”黑色的记号笔转了个位置，又勾出了几个字形来，“宣政院辖地，元朝为了加强对西藏的管理，特别设置了一个叫做宣政院的机构，在西藏也设立了宣慰使司都元帅府，掌管西藏的各项事务，宣政院同时还掌管着国内大大小小佛教相关的事务——同样也就是从这里开始，中央政府开始对西藏正式行使行政管辖权。”

这些内容对于学生来说，都太过于枯燥，不管是什么行省制度还是什么对边疆管辖的内容，都让老师在讲这些内容的时候引得不少学生们两眼空空，李晓诗对此深有体会，但却不知道该怎么样才能让她的观众们不至于觉得无聊到听不下去。

毕竟这都是固定的内容，那课本在描述元朝这一课的时候也是长篇大论的枯燥文字——而且这也确实蛮重要的。没办法“魔改”或者“润色”。

不过好在，李晓诗的观众们不都是像他们班同学一样把这些只当做历史看待的，更多的是想要从这里头学到点什么的，所以在这种“纯干货”的直播片段里，大家听得也算认真。

哦，不感兴趣的早就没听了，放个背景音在那里，做自己的活计呗。

“这是元朝对边疆的管辖政策，对我们华夏统一多民族国家的发展有着促进和巩固的作用，元朝嘛，虽然只有九十多年，但是它带给华夏的是一个各民族交融的大前提，让各族之间的联系和生活都密切了起来。”

“不过也不全是好事。”李晓诗合上笔帽，坐回桌子前，摇头道，“元朝的四等人制本质上是民族歧视政策，引发了很多社会的动荡，也为之后的元朝覆灭埋下了祸根。再加上元朝的管理其实都很松散，但国土又这么大，导致管理层以及百姓们等等不同的群体中又都有许多许多的矛盾产生，都助力着元朝的灭亡。”

“所以呀，还是那句话，大家在看待事情的时候，都要多多注意事物的两面性哦！”

李晓诗把课本笔记本都收起来：“元朝的内容课本上的章节并不是太多，关于它的政治以及统治方面，到这里就结束了——我们这次的直播结束了，关于元朝朝廷的内容也差不多结束啦！”

“之后的两节课一节是讲宋元时期的都市文化的，一节是讲科技以及中外交通的……”她收完东西，对着镜头露出微笑，“我接收到了一位观众的建议，所以决定把这两节课串在一起，并开一次直播。唔，就差不多还是特色课的形式吧！不过呢，这个特色课可能要比之前的更有‘特色’一点……”

“具体怎么操作我还没想好，大家等我之后的消息吧！再见啦~”

随着李晓诗话音落下，夜空中天幕画卷消散，各朝各代的观众们也都习以为常地去忙自己的事了——该睡觉的睡觉，该加班的加班，该偷着卷的偷着卷。

但在差不多晚上十一点多、接近子时的时候，仍然开着小天幕观看直播回放或研究什么东西的众人都听到了一声轻微的响动，很陌生，没听过，但可以肯定的是从天幕里发出来的。

而睡着或者关闭了小天幕的观众们，手腕处都不着痕迹地微微一亮。

众人不明所以，纷纷好奇查看。

然后，一个更陌生的词语出现了：“……私信？”

“我的天！李晓诗给我发私信了！！我是被上天选中的幸运者吗？”

“切，你得意什么，我也有啊！”

“……”

明明夜已深，鸡狗都已经睡着，偏偏一阵又一阵的人声，让原本寂静的黑夜平白多出些鸡飞狗跳的热闹来。

【你好！这是一封招聘信，为下次的直播招聘主播啦~】

【陌生的直播，全新的体验，还有可能会尝试到现代的东西喔？】

【如果相信自己的能力，那就快来报名参加吧！】！

第141章 第一百四十一课

其实真的不是说私信这个词语大家有多么陌生,相反，它一点也不陌生，毕竟谁不会尝试着给天幕那边的李晓诗写私信呢？

但是，当这个词语的主宾互换,变成李晓诗给他们发,就是十分陌生的一件事了。

尤其是当大家看清这私信的内容后，就更迷惑了。

——招募主播？

这是什么？

啊,等等,李晓诗好像就是这个什么“主播”吧？她一直说自己在直播，那……招募主播是……

想从他们这些能看到天幕的人里选几个代替她来为大家“直播”的人吗？

直播做什么？

讲“历史”？

还是其他什么？

既然是特色课的内容，那应该就是讲历史的吧。可是历史……

就像是秦朝的人肯定不知道元朝的事情一样,她怎么保证上去的人会知道这些该讲的“历史”呢？

……这个“招募”又到底是个什么流程？怎么报名？怎么选择？谁来挑选？挑选标准是？

对于这些疑问,第一天晚上，他们又收到了一封新的“私信”,这次不是来自李晓诗,而是来自那位叫做0022的天幕“客服”,详细解答了这些。

首先，本次的特色课将会挑选三名“主播”出来，由这三位主播根据李晓诗给出的“宋元时期的都市和文化”以及“宋元时期的科技与中外交通”两课的课本进行串讲。

三位主播可以选择一起来讲，也可以选择各自负责一部分，总之怎么讲全看他们自己怎么设计。

然后期间设计宋元社会的相关东西、若是他们本人不清楚，比如来自宋元之前的朝代之类,就可以由在选主播的时候同样排名靠前、但没能选上做主播的宋元时期观众来做“场外记者”客串讲解。

至于主播的挑选,则是由全民投票的方式来进行。

所有人都有一次投票的权利，可以投出“我最想看的主播”前三名——不管是想投给自己、自己的亲朋好友，自己的邻里街坊，还是自己的皇帝、前朝的皇帝,以及从李晓诗这里听过的名字，都可以。

反正一共只能选出三个来，但三个不能是同一人。最后由平台统计票数排名前三的来做主播，然后接下来的人中，宋元时期的人依次往下顺、在有需要的时候可以来做“记者”。

当然了，在这里边，还有一些拥有“特殊权利”的人，俗称——走后门的，由李晓诗本人指定出不定几位来做记者，但这个就得看情况再决定了。

对于这投票权，虽然说能投给自己和亲朋，但真要论起给亲朋，多数老百姓们也没那么笨。