村里夫妻干架的事情不比十几岁小年轻干架的事情少。
夫妻干架大多数是女人挨揍，打平手的比较少，女人打赢的更少。
“你不介意拿我和垃圾比较，我介意。”钟越河不爱听这种话。
王锦绣：“你有不好的地方，我也有不好的地方，以后你该怎么管孩子就怎么管孩子，我知道你心里有数，你是挺不靠谱，却不至于让孩子受伤。”
“我可没办法接受再挨一次骂。”
“我也不想再发火，兔子急了还咬人。”
钟越河点头，心想下次使唤叶子的时候注意点，别让孩子抱着高压锅这种大物件，让叶子扫地，妻子都不至于生气成这样。
“对不起。”王锦绣骂完以后，主动道歉。
他们夫妻俩小吵小闹的次数不少，不是她道歉就是他道歉，总会和解的。
今天的事情，王锦绣主动道歉。
钟越河知道在养孩子方面，自己很不负责任。
知道也不想道歉，她的道歉他接受了：“没事，多挨骂几次就习惯了。”
“你还想挨骂？我骂你都嫌累得慌。”王锦绣出去睡觉间，不想说了。
钟越河跟在她后面去厨房了，厨房里，两个小朋友站在桌边看着桌面上的吃食。
爸爸妈妈过来，叶子自以为小心地观察妈妈脸色，发现妈妈表情很正常，她才把目光挪回到桌上的食物。
王锦绣洗米，挑米里的小石子，钟越河把小西瓜泡到水里。
家里没有水井，水是自来水，温热的，没办法给西瓜降温，泡在水里就是走个流程。
明明暂时不想和丈夫说话，王锦绣在洗米的时候，还是忍不住说出来：“汤圆的幼儿园有毕业礼，我们拿到一块橡皮擦，两根铅笔和两本练习簿。”
钱不是全部出自幼儿园园方，是从孩子们开学初交的代管费里扣除，不够的部分由园方补。
代管费报到的时候就交了，一个学期下来，小朋友们和家长们都忘记这笔钱了，能用来买毕业礼物送给孩子们，对她来说是惊喜。
汤圆自己早有了文具，铅笔盒都有了，不妨碍她感到惊喜，感觉像白得好处。
她回家路上心情很好，生气是因为丈夫使唤叶子，看到小小的叶子抱着一个对她来说不轻的高压锅，她一个不舍得女儿干活的妈妈怎么能受得了。
不是说她天生劳苦命，要把自家孩子当成大小姐养。
她能接受孩子干活，是孩子实在太小了。
换成汤圆，她也不至于那么生气。
叶子现在这个年纪，没大人看着，自己主动做家务的话，绝对是在添倒忙。
今天没有爸爸在身边，叶子要是拿不稳高压锅，高压锅砸到脚上，高压锅损坏，小朋友也要嚎啕大哭。
钟越河知道这种白送的事会让她挺高兴，没扫兴了：“挺好的，下个学期上小学就能用上。”
叶子问即将要上小学的哥哥，小学是什么样的，比幼儿园大吗？小学每天要做什么事情？
小学如果很好的话，她也想早点幼儿园毕业上小学。
因为毕业就能庆祝，就有好吃的。
小朋友的想法实在太天真了。
前面一个问题，汤圆能答上来，小学比幼儿园大，妈妈带他去过。
后面一个问题，汤圆回答不上来，王锦绣替儿子回答：“叶子，小学就辛苦起来了，小学开始有作业，每天都有学习任务，到家里要先做作业，不能光想着吃和玩了。”
妈妈的话，让叶子瞬间不想读小学，甚至安慰起哥哥，告诉哥哥，如果他写不完作业，她能帮哥哥写。
兄妹之间就该互帮互助。
王锦绣不确定叶子是否真的了解作业的含义，听到叶子说帮哥哥写作业，她脑海里冒出个想法：以后要提醒汤圆，不能帮妹妹写作业。
帮妹妹写作业就是在害妹妹。
汤圆的作业不一定需要别人帮忙，叶子的作业肯定要帮忙。
让哥哥教妹妹都比让哥哥帮妹妹写好。
汤圆读幼儿园的时候没写过作业，背在身上的书包相当于装饰，听了妈妈的话，还有点期待做作业了。
“谢谢叶子帮我写作业。”妹妹想帮忙的心是好的，汤圆在这里先谢过。
钟越河听出来不对劲，要不是叶子年纪小，要当她存了以后让哥哥帮自己写作业，所以先讨好哥哥的想法。
他和锦绣的想法差别体现出来了，他想着汤圆如果能帮叶子写作业也挺好的。
只要别因为来不及写作业，哭着求全家帮她一起写就好。
至于被老师发现作业是代写的，要挨骂也是她挨骂。
他能肯定的是，他不会帮叶子写作业。
爸爸心硬得很，哭晕过去也不会帮忙。
下午刚挨了一顿骂，钟越河就没和女儿拌嘴了。
晚饭做好，一家人围着饭桌坐好，吃晚饭前，王锦绣说明天的安排。
“明天爸爸出去干活，妈妈待在家里学习看书，汤圆和叶子也有任务，妈妈吃完晚饭就把任务布置给你们。”
晚饭后的事情，晚饭后再说，对小朋友们来说，现在最重要的事情就是美美地吃饭。
吃过晚饭，钟越河主动接了洗碗的活，王锦绣带孩子们到书桌前。
她从桌面书架上抽出一本童话书，翻到正文第一面，把第一段话念给孩子们听。
第一遍是纯念，第二遍是让孩子们跟着自己念。
第三遍让汤圆念。
汤圆不认识字，凭着不久前的记忆，把第一段内容说给妈妈听。
王锦绣听完点头，没有全对，但是意思差不多了。
“明天汤圆在家里，把第一段抄两遍。”这是给汤圆的任务。
还没等她给叶子布置任务，叶子就开始念第一段内容。
她以为哥哥念完就轮到自己了。
如果说汤圆的准确率是90%，那么叶子的准确率就是10%。
完全是在瞎念，正常说话的时候，能说出标准普通话，念书里的内容，普通话突然烫嘴了。
王锦绣听不下去也没打断女儿，任由女儿念完。
“叶子，你的任务是给布娃娃们分组，三个一组，用小绳绑在一起。”王锦绣给女儿布置任务。
叶子的任务和学习无关，只是为了让她有事情做。
第190章
叶子问妈妈为什么要绑布娃娃, 为什么要三个绑，而不是两个、四个、五个。
王锦绣：“娃娃绑在一起数得更清楚，叶子, 哥哥练写字，你练数数, 你要把家里的娃娃个数数清楚, 为什么不两个绑或者四个五个，是因为两个绳子不够, 四个五个又太多了，绑不起来, 妈妈先帮哥哥把明天要抄写的内容抄一遍，抄完教你怎么绑娃娃。”
她不是让汤圆照着书本抄，照着书本抄的话, 要拿东西压着书页，汤圆写字慢，压的时间久，会损坏书页的。
她从书架里拿出一本提前准备好的练习簿, 翻出第一页, 把第一段话内容抄下来。