海晏河清四时天(36)
起初不大的雨只好在房檐上积满，在汇聚成一滴滴的珠串落地，熏香炉飘散出去的白色烟气在细细密密的碎雨中反倒更加明显。
继而雨越下越大，那满月门和屋子之间的庭院都积了一指深的水，烟气还没散出去便被雨打散了。
九州突然想起了那西湖里开得正盛的荷花，道了句：“失礼！”便匆匆忙忙的要往外跑。
小暑吓了一跳，小孩子们的思路转的很快，小暑是跟不上的：“九州，怎么了，有什么事儿么？”
“没什么，就是那满塘的……”
“小姑娘不必担忧。”那茶舍主人站起身来，理了理身上穿的白袍。
“怎么不必呢？”九州不舍那花就如此被雨打得零落——她是见过那梨花如何被打作花泥，融进大地的！
“小姑娘莫急，随我来这亭子上看上一看，你就知道了。”
那茶舍主人缓缓开口，便站起身来引路，也没管九州和小暑打不打算跟，颇有些胸有成竹。
没来由的，九州觉得那茶舍主人说的没错。
亭上，清晰可见那片荷花。
有些墨绿的荷叶微微侧倾，如同母亲呵护孩子的臂膀一般挡在了期间或白或红的荷花上，宛如一柄坚实的雨伞，任凭电闪雷鸣、风吹雨打，也不动摇分毫。
有着荷叶的遮挡，雨滴打落时，只会落在荷叶上，随着荷叶向它们低头而滑落在水中。
这些荷叶就像是一位位可亲可敬的母亲，它们向“敌人”低下高贵的头颅，只为麻痹“敌人”；它们在牺牲自己，成全它们要保护的亲人。
九州隐隐的感受到了这些，却又无法说清这种情感，只觉得眼眶里斥满了一种湿热的液体，抹了一把……想来是探出头去，夹杂着暑气的雨水滴落到了眼睛里吧？
“小姑娘，你看见那些刚刚冒出头来，还蜷曲着的荷叶了么？”茶舍主人状似提问，实际不过自问自答，“它们会随着雨水长大，有一天也会成为保护荷花的绿伞。”
是了，风雨过后，方可见彩虹。尽管我们希望在生活中一帆风顺，可坎坷何曾不是成长呢？
闪电照亮了周围的天空，雷声劈不碎雨中禁锢的暑热之气，九州和小暑随茶舍主人回了屋内。
茶舍主人继续弹起了方才还未弹完的琴曲，在这种浅淡怡然的氛围中，九州连雨已然停歇都不知晓。
是时：雨罢云碎，雷销风歇。虫鸣鸟语，人寂茶清。雅竹烟气，明月琴音。
【净莲夏盛】第055章 小禾黄来尝新食 暑气且随温风至 [小暑·四]
冬来三九夏三伏，
春日习剑秋习武。
铮铮华夏谁敢辱？
侠胆道义刻忠骨。
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------华夏神州?北京------
自打那日离开了西湖，九州和小暑四处逛了逛，兜兜转转还是回到了北方。
“得嘞，我昨儿合着是白发了呗？”一道女声从下方刺破云层冲进了孟九州的耳朵里。
九州一愣，这不是那日西湖畔和朋友们一起的那位大姐姐的声音么？她现在还记得那日那大姐姐和朋友们颇为有趣的互动呢！
伸出小手，拽住小暑的衣袖，轻轻摇了摇，有些撒娇的说到：“小暑姐姐，我们下去看看好不好？”
小暑往下望了望，“学校里面是不让陌生人进去的。”
九州猛的一拍脑门儿，“是哦，我怎么忘了呢？那我们在这里看会儿好不好啊？”
小暑笑着点了点头，心到：这孩子别在把自己脑门儿给拍坏了！
随手推开四周的云朵，地面上的景象清晰的摆在了二人面前：
红色的跑道上白漆画的分隔线很是显眼，中间环着一片绿色的篮球场。
“你发那个谁看的懂啊，直接说不好么？”旁边拿着棍的男生站起身来，一脸无语道，这个男孩子正是那日最先开口和那姑娘开玩笑的那位。
那姑娘显然更是无奈，敲了敲脑袋，“好，我一个个说。”
“刀和棍还是对练，就像之前运动会那样，但是咱们是室内表演么，主要就是用点棍、摔棍、平轮、云棍这类动作，棍花这类竖着空间绽的太多的动作就算了。”
“话说……老师呢？”问话的是个子最高的那男孩子。
被打断了的那姑娘长叹了一口气，“老师说过一会儿过来，让咱们自己编完老师给纠动作。”
“哦……”
“噢。”
明明是一个人问，结果却是一群人跟着接了话。
过了许久，一群人都热得厉害，有的连身上穿的衣服都被汗水濡湿，背部那里的颜色都比别处深了不少。
校门口的电子栅栏门缓缓打开，先是一个小男孩跑了进来，“哥哥姐姐，我带了朋友来和你们一起做表演！”
小男孩儿说着，身后跟着一大群和那小孩一般年龄的小同学，别看个子小，个个走起路来有着不一般的气势。
“他们可以帮着做集体的套路。”小男孩的年龄和九州一般大，在这武术上面说起来却头头是道。
“嗯，谢谢啦！”那姑娘和小孩子说起话来不再似和自己朋友那般随随便便，多了几分温柔。
有了这群孩子们的加入，操场上不但热闹了许多，而且排练的也越来越有模有样了。
“我放音乐了啊。”
“武魂?少年行州………”随着那姑娘自己拼接进去的节目名念白之后，剪辑好的音乐开始播放起来。
一群孩子们练着，不知不觉已然到了正午的时候。
“你们过来吃点儿饺子，今天头伏了。”可能是练得太认真，这大大小小一群孩子连老师呆在一旁都没注意到。
“老师好！”
“老师好！”
一群孩子们七嘴八舌的叫了老师，小些的那群便凑过去吃老师给带来的饺子了。
“待会儿等他们吃完了，我把西瓜切一下，你们给大家分了。”老师和那姑娘说道，“下午我给你们看动作。”
“嗯，好，谢谢老师！”
九州和小暑便一直没有离去，在半空中羡慕着老师和学生们的相处方式，静静的看着他们的一举一动。
阳光下，刀剑的光影破开了周遭滞凝干热的空气，随着九节鞭鞭彩带出雷滚之声，鞭身撩起一串细碎的风。
剑含鹤影，步纳阴阳，棍下生风，拳载千变。
你来我往之间，三两动作便可有万般变化；千钧一发之时，凌厉刀锋亦不过点到为止。
动中有静，静中存动。在刚柔并济之中、起势收势之间，纳山川草木、明月清风入怀。便在一个又一个三九三伏的严寒与暑热里孕育出心怀天下、仗义游侠的气魄与胸怀。
习武少年且如此，况央央尚武华夏乎！
随着一曲伴奏终了，抬手敬过抱拳礼，却在不经意间惊起一旁泡桐树上的小雀。
一群大大小小的少年们谢过老师，出了校门四散而去。但见那小雀便想相反的方向腾起、飞远，直到难见踪影。