冒名充军，女主她力能扛鼎(461)+番外
想屁吃呢！
所以对于这些国书，姚芹心态很好：“他们来了国书，咱就签着嘛！反正江湖规矩，签国书订立盟约又不影响吞并对方地盘。”
听到姚芹这话，薄采其表示，统治者需要的厚脸皮和无耻，姚芹不需要修炼就已经非常擅长了。
姚芹：你是不是工作太少了？都有空编排我了？
薄采其：？？？不敢不敢！再加工作我要猝死了！
即使北疆每年开N轮选拔考试，每个人的加班情况还是很严重，甚至越来越严重，薄采其所谓的猝死不是开玩笑，而是真的怀疑自己随时会猝死。
想当年，薄采其在南朝，一年才完成北疆一个月的工作量，已经是部门劳模了！
现在，薄采其只盼着赶紧来点人帮自己做事，至于说担心被分权什么的，不存在的！
在大家决定定都京城之后，莫子焘也带着原本留守边城的人一起迁移来了京城。
姚芹专门抽出空去迎接莫子焘这个财政后勤大总管。
这一迎接，姚芹就看出了问题。
莫子焘他叔叔神算不在啊！
一般神算在的话，因为对方是自己长辈，莫子焘在礼仪和日常吃穿住行上都会让他一头，有时候会将自己的房间和神算的房间对换（莫子焘级别更高）。
所以按照常理来说，神算应该就站在莫子焘的身边才是。
可是姚芹打眼一看，再环顾一下，都没有看到神算的人影。
“他人呢？”姚芹好奇的问道。
莫子焘都不用思考姚芹在说的是谁，就已经知道了，对此，莫子焘只能嘴角抽搐地回答道：“他说他已经五十岁了，要在边城享受一下退休生活，顺便环游中原……”
说完之后，莫子焘找姚芹要说法：“你怎么能让人五十岁就退休呢？不得让他干到七老八十才行？”
说完，莫子焘不忘声明：“我可告诉你啊！他退休了之后，你布置的工作，我们效率至少要打个七折啊！”
姚芹不理会莫子焘的说法：“他一个人怎么可能干那些工作的三成！他又不是超级大脑，我最多接受你们打九折，不可能更多了！”
姚芹说的坚决，莫子焘看没什么讨价还价的余地，也就接受了下来。
虽然如此，莫子焘依然不断要人：“你必须给我们加人啊！地盘大了人少了，哪里干得过来啊？”
姚芹也知道这事麻烦。
毕竟现在还是没有发明二进制计算器的时代，所有的数据都靠人手工计算，人员的需求量十分极其特别大。
偏偏北疆到处都缺会识字能干活的人，这一时半会儿，也找不到那么多人给莫子焘用。
姚芹想了又想，最终决定不做人一回。
她找到薄采其和莫子焘通知：“以后我们的中学生都要加一门实践课程，只有实践课程修满学分，才可以顺利毕业，至于实践课程上什么，根据大家的需要来，比如年度汇算的时候，就可以以核算账本数据作为实践课程嘛！”
两人一听就明白了，姚芹这是打算白嫖学生的劳动力。
作为一个有良心的人，两人能坐看这事发生吗？——当然是赶紧添砖加瓦，进一步提升实践课程需要积攒的学分占比啊！
莫子焘恨不得学生们半天上课，半天帮他干活。
不过，既然姚芹提出了让学生干活这么个好办法，大家很快就开动起脑筋来了。
“反正老师都要布置作业让学生算题目，那就顺便帮我们算算呗，到时候我们就省了三次核算的要求。”
“实践课程也不能仅仅写字算数啊，不得要接触一下基层群众吗？”
经过大家的一致努力，北疆的中学生发现，自己想要毕业，好像更难了。
正在毕业季的云灭奴更是产生了自我怀疑：“小叔，我怕是要延毕了！”
听到云灭奴这话，云破军连忙安慰道：“不至于，不至于。”
云灭奴觉得很至于：“你又不是不知道，爷爷和我爹他们让我放假了去他们那里，我都过去了，还怎么做实践课程？实践课程完不成，我怎么拿学分？怎么毕业啊！”
云灭奴给了云破军一个办法：“除非我不用去爷爷和我爹那里，不然不可能准时毕业的！”
云破军只能挠头：“再想想，总会有办法的。”
云灭奴很绝望：“没有办法的！这个是毕业的硬性条件，但是所有的数据都不可能一齐被我拿走！”
云破军认为，车到山前必有路。
很快他就找到了一条天路：代做作业。
这事还是从灭国身上取得的灵感。
如果说，云灭奴从小是一个不需要操心学习的学霸，那么云灭国小朋友学渣的气质显现地有点晚，具有隐藏性。
她最大的问题在于，永远没办法专注于学习。
和云灭国小朋友，不能说什么做完作业、学完这一章节，我就给你什么奖励，她做不到。
她就是一个三心二意喜欢分心的小朋友。
别的不说，就说云破军给她听写单词，能被她气到喊云灭奴来接手听写事宜。
在这种情况下，云灭国小朋友考试成绩全班中下游，也是可以预见的一件事情了。
看到成绩之前，云家所有人都早已有了心理准备。
毕竟不是哪个小孩都能被叫那么多次家长的……
解决云灭奴实践课程问题的办法，是从学习从来不认真但是永远能开辟新路径的云灭国小朋友贡献的——她无师自通了雇佣人写作业！然后因为笔迹不对被叫了家长，然后就被云破军发现了这一情况。
云灭国小朋友是一个攒不下零花钱的小朋友。
所以在那之前，大家从来都没有想过，她可以雇佣别人干活。
事实上，因为她的身份，她会有很多最新最一线的物品可以用。
有些她不感兴趣，但是其他小朋友感兴趣，她就做起了交换。
你替我做作业，我送你我不喜欢的玩具，
不管这事事发后姚芹和云破军怎么教训小朋友，云破军确实从这中间得到了启发。
北疆设置实践课程的目的是什么？真的是为了锻炼学生的实践能力吗？
作为北疆统帅的丈夫，云破军清楚地知道姚芹和薄采其、莫子焘等人光明正大的“密谋”。
实践课程需要的不是学生，而是劳动力！
既然是这样，干什么不能想办法让人替灭奴做实践作业呢？
于是云破军开始发挥聪明才智。
为了防止别人发现云灭奴的作弊行为，特别是为了防止出现和云灭国小朋友一样被其他人出卖，云破军决定：自家人替云灭奴做！