流落荒岛被美人鱼捡回家后(154)+番外

人类世界中，4、5岁的小孩，接触的人类，接收的语言、画面、文字信息，远比沧月多上百十倍。

短短半年内，沧月能学会人类的语言，模仿学习各种生物的行为，说明智力水平已经很接近现代人类了。

如果人鱼族群都像沧月这般，拥有较强的模仿学习能力，还可以将各种生存经验一代代传递下去，那么，短时间内只要不发生什么物种灭绝的大灾大难，这个族群，大概率会发展出文明。

除非，她们完全没有想象力。

想象力是认知的关键，没有想象力，就没有创造能力，也不可能产生文明。

人类历史上，智人这一种族，发生认知革命的关键就是产生了想象力。

不管沧月有没有听懂，总之是转移了她的注意力，她不再抗议云溪拒绝亲吻的行为，努力去理解人类那一串话语。

云溪从早到晚干了一天的活，十分困倦，打了好几个哈欠后，她闭上眼睛，陷入沉睡。

旁边的沧月放弃了思考，有样学样，也跟着打了个哈欠，闭上眼睛，迅速入睡。

*

清早，醒来后，云溪惯例背了会儿古诗。

中学语文课本中的必背古诗词云溪背了个遍。

还记得的化学公式和物理公式，她也用滑石笔写在了溶洞外面的石壁上。

荒岛之上，接触不到人类，接触不到太多的信息，她只能尽可能地去记住那些曾经学过的东西。

很多的知识点，她这辈子再没有机会用上，她记下来，只不过是为了防止自己的思维能力退化。

为了防止书写能力退化，她没事的时候，会经常用滑石在墙上、大石头上写字。

尽管她也不知道，在这个荒岛上，还需要书写能力做什么？

今早清晨，沧月在水里捉鱼，在岸边处理鱼肉的时候，云溪拿着滑石，在墙上练习写字。

写了一会儿，她回过头去看自己最近这段时间都写了些什么。

大多时候写古诗，偶尔写一些化学物理公式，甚至还画过人体解剖图。

古诗出现次数最多的，是李商隐的那首《锦瑟》。

“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”这一句，她写了十来遍。

她自己不曾察觉，想起这首诗的次数，如此频繁。

就好像学生时代，练字时，习惯性在纸上写下某个人的名字一样。

心情瞬间变得五味陈杂。

云溪放下滑石，不写了。

*

吃过了早餐，云溪拿出前些天采摘的舌下含着后会麻痹舌头的草药，简单粗暴命名“麻草”。

她借助石头、木棍，将麻草捣碎，和一些鱼内脏混杂在一块，然后将那些内脏投入河中的投喂区域。

她有几个固定投喂河鱼河虾的区域，也是她平常的钓鱼几个固定点。

最初，这条河里的傻鱼们就像人类世界中，景点池水中的鱼一样，对人类完全没有戒备心，人类一往池中投喂食物，一大群鱼就争先恐后游过来抢食。

一段时间过后，河流中的鱼虾，意识到了人类的危险性，有人在附近，它们就不敢靠过来吃。

云溪投喂过后就走远，走回小草屋，准备今天进丛林要带的东西。

今天的任务是去丛林布置陷阱，云溪打算带上动物的肩胛骨当铲子，找到野猪的行走轨迹，在轨道上，挖上一两个坑。

还有让沧月捉几只山鼠回来，试验一下，那些蘑菇有没有毒。

射箭是常规任务。

自从上次射杀野猪丢失一支箭后，她就只剩两支箭了，抽空要多做几支，以备不时之需。

她还要在箭头抹一些麻草，试验一下对动物的效果如何。

有些草药仅对动物起效，人碰了吃了没事，有些则相反。

收拾准备得差不多，云溪返回刚才的那几个投喂点。

河面空空如也。

毒素对鱼不起效吗？还是它们根本不吃沾了草药的鱼饵？

云溪观察了下这里的水流，就算麻草起效，鱼被麻翻，漂浮到了水面上，也很快会被水流冲走。

要做实验，她需要截断水流，或者，在一条小一些的溪中做实验。

于是，云溪又带上了一些麻草，打算去丛林中，找一条小溪。

丛林中的溪水，是所有的动物的水源。

那她要是在溪水中投毒，岂不是能麻翻一大片的动物？

一想到可能会有吃不完的肉食，云溪迫不及待想拉上沧月进林子里，找一条小溪做实验。

顾虑到昨天那只大鹏鸟的出现，这次沧月没有带云溪走水路。

云溪也觉得在丛林走更安全。

体型庞大的猛禽俯冲捕捉猎物，大多是在广阔水域，昨天那只鸟不仅身形巨大，飞行时也几乎不扇动羽翼，这说明它很有可能和人类世界中体型庞大的信天翁一样，飞行过程中基本无需扑翼，而是利用气流实现滑翔，也就是需要借助海上涌动的气流。

轮船在海上航行时，船尾会形成一些上升气流，有时信天翁会和海鸥一样，跟在船尾，利用上升气流在蓝天大海中盘旋飞行。

海上无风的时候，它们会落在海面上，这时就有被鲨鱼捕食的风险。

它们在陆地上起飞时，需要在宽阔多风的地方逆风起飞，有时需要助跑，有时需要借助悬崖，茂密的丛林显然不具备这些条件。

云溪隐约觉得，海里或许也有一些体型庞大的动物，可以捕食大鹏鸟。

这样的话，人鱼就更算不上是顶级掠食者了。

云溪看向沧月的尾巴。

那条大尾巴在地上游走得很快，沧月往往是走在前面，然后回过身来等她。