我靠传播华夏文明拯救世界(155)

并不知道他们险恶心思的南音也不含糊，直接上场西游记。

不愧是四大名著，对比牛郎织女、聊斋小翠这些涉及情情爱爱的传说和故事，美猴王的魅力无人能力。

等听见美猴王被压在五指山下时，南音不讲了。

观众炸了。

「你继续啊，压五指山以后呢？」

她喝了口水，慢悠悠道，“预知后事如何，且听下回讲解。”

这是不讲了的意思。

「你不能这样，只管杀不管埋这种事是不道德的。」

「讲吧，求求你了，继续往下讲，我想知道后面的剧情。」

「你别逼我们跪下来求你们！」

“求也没用。”

南音拒绝继续，“不过你们要是真想知道完整剧情，可以等明天早上去历史文化中心的官网上，有惊喜。”

至于什么惊喜，她没说。

但观众心里有数，无非就是她把原著上传。

这样也行，指着她抽空给他们讲故事，还不如自己去看。

因为南音的惊喜，观众心里跟烂了似的，隔三差五跑去历史文化中心刷一刷，看看西游记上线没有。

南音则一夜好眠，睡醒洗漱好后，吃好早餐戴上思维导入器直接进入了工作状态。

半个小时后，被她从精神海域图书馆导出来的四大名著转换完成，上传到了历史文化中心。

四大名著都导了两个版本出来，一个是成人版本，只有文字。

一个是儿童版本，图文齐全。

刚上线就被惦记着的观众发现了，两个小时后，反馈出来了。

儿童版本饱受普罗大众的好评，因为通俗易懂，配图也好看。

师徒四人的形象和一些精怪、龙王他们的形象都完美的呈现在了他们的眼前。

无需他们自己去想象。

成人版本没插图，有些语句还看不懂，有些字也不认识。

好比也敢汝阳，不纳贡这句话，他们不知道汝是什么意思，也不知道纳贡是什么意思。

这能怪他们？

不能！

毕竟华夏文化断层了，流传下来的都是常用简体字，再加上星际通用语的广泛使用，会出现这种情况不奇怪。

儿童版本不一样，为了方便幼儿阅读，插图拼音注释一应俱全。

不认识的字，有拼音。

不理解的意思，注释看一下。

问题完美解决，看了故事的同时，还学了新的知识，挺好。

四大名著就这样火了，不止人类在历史文化中心下载了看，别的智慧种族也在看。

有人喜欢红楼梦，有人喜欢西游记，有人爱水浒传里的梁山好汉，也有人爱三国演义。

就连叶知衍他们，也在看。

还对三国演义里的三十六计产生了浓厚的兴趣，直接开启了对战平台，准备实操一番。

除此以外，他们还来邀请南音做战术指导，让她看作战计划。

看完的南音一言难尽，“你们认真的？”

“闲着也是闲着。”

叶知衍拿她喜欢说的话来堵她，南音就恨不得一脚把他揣到天边去。

这可真是好的学不会，坏的一学就会。

“犯不着。”

她哭笑不得道，“以你们现有的武器装备，三十六计一计都用不上。”

“我们只是想体验一下三十六计。”

君鹤岚一本正经强调，南音翻了个白眼，“去第二世界体验去，你们搞的这个对战平台压根就发挥不了三十六计。”

首先场景不合适，其次装备不合适。

真想沉浸式体验，对战平台需要重新策划，修改数据弄出合适的场景和平台才行。

谁家用三十六计的时候上机甲、歼星舰这些。

何况敌方势力还是没智商的虫族。

那玩意还用三十六计？

直接一光能炮轰过去，别说虫族了，方圆百里都能夷为平地。

“第二世界的补丁还没打完。”

南格挺委屈，是他们不想进第二世界去实操吗？

是没办法进去。

“完成了。”

南音打开光脑，上面显示的正是桃桃发来的信息，“五分钟前刚完成。”

“让我们去测试，现成的平台在这里，去不去？”

“去！”

然后，一群人一窝蜂的去了技术中心。

今天院长他们不在，忙着搞金字塔的事。

温文他们也不在，不是在文物中心修复处理文物，就是和植物研究中心的人漫山遍野的跑。

因此，没有以年龄压人的师长和他们抢，南音他们这批人直接进了营养舱出现在了第二世界。

桃桃闪现在了南音身边，叶知衍他们不见了。

一问才知道，桃桃应他们的要求，将他们打包送到了东汉、魏和西晋，让他们去体验三国演义横跨三个朝代近百年的历史风云。

“我们去查缺补漏？”

桃桃看向她，征询的语气。

南音颔首，“查吧，一个个朝代查过去。”

她可不希望再次出现主线和支线出错这种事。

因此，查缺补漏这活挺重要。

“我们这次直接拉进度条查。”

“好！”

第135章 在外身份自己给

当叶知衍他们成功和刘备他们搭上线，还相继进入桃园结义……三顾茅庐等剧情时，南音和桃桃在矜矜业业的查缺补漏。

一人一主脑进入的世界，全部采用了类似快进的方式。

这是个繁琐的活，对精神力的消耗有些大，所幸身体在营养舱内，第二世界进入的也是意识体，倒是没什么影响。

等最后一个世界查完，桃桃看向南音，“找出漏洞没有？”