我在北宋乡下教书糊口(46)
大家忙伸头去看。只见纸上写着一首七言绝句：
《菊花》
故园三径有幽丛，一夜玄霜挂碧空。
多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。
这首诗的原作者是明代的唐寅，也就是后人熟悉的唐伯虎。原诗前两句是“故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空”。
霖铃将这首诗修改了两个字，想看看学生能不能想到唐寅用的那些生动的字眼。
霖铃把纸粘好，回过身来笑着说：“各位，谁想上来试试？”
大家起先都沉默，过了片刻后，韩玉站起来道：“先生，我想试试。”
“好，”霖铃笑着鼓励他：“少昆，你上来自己改。”
韩玉走上讲台，用毛笔在旁边的一叠朱漆中蘸了蘸，在第一句的“有”字上画个圈，旁边写个“满”字。
霖铃一看，韩玉这小子果然有几分才华，一眼就看出这个字用得太弱。
她在旁边笑着捧哏道：“不错不错！‘满’这个字比‘有’字确实更有画面感。还有谁想上来一试？”
韩玉一脸高兴地走回座位。其他人看他得瑟的样子，也纷纷跃跃欲试地举手。霖铃又点了朱勉上来。
朱勉拿起笔在最后一句的“看”字上面画个圈儿，改成一个“道”字。
霖铃一看，这倒是有点新奇。她问朱勉：“为什么要把‘看秋风’改成‘道秋风’呢？”
朱勉说：“如果天涯未归客相互碰见了，肯定不止看秋风，还要互相聊个天，比如阁下是哪个州的，今日天气降温降得厉害。改成‘道’字岂不是热闹一些。”
霖铃想了想，也有道理，就说：“嗯，你改得也不错，还有吗？”
她在下面举手的人中间目光一扫，又看见了江陵，便赶紧说：“明远，你上来试试。”
江陵走上前来拿起笔，在韩玉画的那个圈上又画了另一个圈覆盖住，旁边写一个“绽”字。
霖铃忍不住拍手说：“这个改得好！故园三径绽幽丛，这个‘绽’字比‘满’字更有力量，把整句句子都提起来了，很不错！”
江陵有些不好意思地施一礼，转身也下去了。
霖铃又陆陆续续喊了几个人上来改字。一首诗上面画着七八个红圈，各种各样的字词都有。
等大家差不多都改完了，霖铃笑着说：“好，那我也来凑个热闹。”
她提起笔，在“有”字和“挂”字上分别画一个圈，旁边写下“吐”和“坠”二字。
“大家觉得如何？”她放下笔，笑着说：“明远，你觉得呢？”
江陵忙站起来说：“先生用的字比我的好得多。尤其这个‘吐’字，更显菊花的优雅矜贵，相比之下‘绽’字就显得俗气了。还有这个‘坠’字也是妙极，天气由热转冷的变化，都在这坠字之间，学生如何也想不到用如此精妙的字来形容。”
霖铃心道，嘿嘿我也想不到，这些都是唐伯虎想出来的。
霖铃正为自己的教学创意得意，忽然在众人兴致勃勃的目光中看到一瞥冷冷的，甚至带点嘲讽的眼神，正是斋长马子骏同学。
霖铃心里一跳，有种大事不妙的感觉。她干咳一声，问子骏道：“子骏，你有什么看法？”
子骏站起来，不慌不忙地说道：“先生，恕我直言，诗词的深意乃至意境，绝非依靠某个字来烘托。相反，一首用字平平无奇的诗，只要意境深远，情志动人，依然会是一首绝佳好诗。就如王摩诘，孟襄阳的诗，也没有甚么惊人的字词，但依旧是千古佳句。如果拘泥于揣摩字词，而忘了诗者本心，那反而落入词藻的窠臼了。”
子骏这一番话一出，斋舍里的气氛又安静下来。霖铃一看完了，自己苦心经营的学习氛围又被马子俊这个刺头给搅黄了。关键这个刺头还是个学霸，如果自己不能一击即中把他给制服了，这样的罪估计自己今后还有的受。草。
幸好昨天晚上她备课比较充分，对这个问题有所准备。霖铃定定神，对子骏朗声说道：“你说的也不是完全没有道理，但是并不全面。字词和意境都是很重要的，如果一首诗光有意境，光有感情，但是没有出彩甚至合适的字面意思表达出来，那你让读的人如何能体会到呢？”
子骏垂下眼睛不言。霖铃又说：“更何况你们明年要去应举。你要知道，应举的时候主考官要读成千上万的诗。他读每首诗的时间只有那么一点点，你意境再好，情感再真挚，如果你不能一下子抓住他的注意力，那么再好的诗也会被埋没。因为他没有时间来细细揣摩你的作品，去发掘诗中蕴含的意义。只有当你的诗能第一时间脱颖而出，让他产生眼前一亮的感觉，他才会去读第二遍，第三遍，明白吗？”
子骏看着霖铃不说话，两个人就像谈判桌上的对手那样，默默用眼神互相较劲儿。
过一会，子骏忽然说道：“先生，我也拜读过先生的诗集，一直想向先生请教。不知先生是否愿意给我一次机会，我们现场掂字做诗比试一下，让子骏向先生学习一二，不知先生意下如何？”
第24章 课堂比试
方霖铃差点没晕倒。这马子骏竟然当着全斋舍学生的面给自己下挑战书！！
霖铃只觉得心脏突突跳得厉害,手心也隐隐冒汗。她知道自己已经被马逊顶到了杠头上，如果她说不同意，那非但马逊会以为自己胆小不敢应战,以后在学生中立威也无从谈起了。