（黑篮同人）谁还没点篮球小技能呢(190)+番外

“有吗？”白哉礼弥跟着看向场中的绿间真太郎。

近藤仁带来的麻烦不多，但山本大雅站在绿间真太郎的身前，将他的球路压得更窄。

没有合适的出手环境，绿间真太郎便不会贸然出手，破坏自己的手感。

“你光看小青去了吧。”五十岚回着，“他的速度又快了。”

“有助理教练来找我问，到底都在教你什么。”

“你怎么说的？”白哉礼弥好奇地回头看向五十岚。

“我说我没怎么教，你自学的。”五十岚语气得意，“他们不相信，然后我就把我的报告和你的报告两个拿在一起给他们看，他们信了。”

“？”白哉礼弥脸上因为好奇的期待扬起的嘴角缓缓落下，“我知道了，你不用说了。”

白哉礼弥是看过五十岚的报告。

专业得不像是他写的。比起来，自己的就像是小孩子的日记。

“这么充满活力的报告，怎么会是我教得出来的？这得是自己有天赋才能写得出来。”五十岚将话说完。

白哉礼弥愣了一下，才识别出来自己是在被五十岚夸奖。

正要反应又将脸上表情收住，认真地把五十岚的话语在脑中过一遍，最后才开心地点头：“也是老师教得好。”

没有问白哉礼弥那段犹豫的时间是在想什么，五十岚哼笑一声继续看着场内的比赛。

抢分抢得激烈，但二三年级这边明显有一种疲态。

一种明明自己已经是最好状态了，却依旧追不上一年级的那种渐渐缓慢下的速度。

前冲的阵型收拢些，将重心没有那么明显地侧重给前场，而是让虹村修造继续制造冲击力的同时，收拢了久保田翔真。

让久保田翔真跑得更多，粘合住前场和后场。

这样的选择有些效果，只是会更多地消耗久保田翔真的体能。

白哉礼弥将一年级这边的单人数据转换成连线数据观看。

绿间真太郎虽然减低了投篮的出手次数，但更好地做了中转作用。

也得青峰大辉和灰崎祥吾跑动速度够快，才能将绿间真太郎扔出的球追上。

这样看起来，也是一种超出常态的体能消耗。

一旦绿间真太郎持球的手在胸以上，山本大雅便前一步近身，准备盖帽。

山本大雅并不比绿间真太郎高出多少，只是作为拦截的一方，他有更多跳跃的时间，能够在后一方起跳的状态下碰到绿间真太郎投出的球。

只需要碰到球，就能使得完美的三分弧度偏离。

但很快，一年级组就给出了应对的方法。

绿间真太郎将球路抛得更高。

如果山本大雅不做阻拦，就会发现这个夸张的抛物线竟然能够滑落进篮筐里。

如果阻拦，即使不能入筐，高抛物线的时间足够紫原敦进行走位，将下落的篮球抢下。

山本大雅不得不和近藤仁交换位置，更加上前干扰绿间真太郎的投篮状态。

近藤仁则需要面对紫原敦。

在两个球都被盖帽后，选择放弃三分进入小球打法。

双方决策博弈得极快，调整出来的策略在下一刻又会被对方针对。

稍微慢一拍便会让对方顺利得分。

但明眼能够看出，一年级组掌握着变动的主动权。

“原来是这个意思。”白哉礼弥看向池田阳向。

作为控球后卫，传球的手法自然是不错，能够带领着队伍组织进攻。

但池田阳向对于赛场的敏感程度不如虹村修造，这便使得虹村修造已经变换了节奏后，池田阳向延迟才能调整到同步节拍。

和由赤司征十郎作为发动机的一年级组相比，在调整上落了时间的下乘。

第二节 结束，一年级领先了三分。

落后的节奏需要用更猛烈的进攻弥补。

小球的快速调动对于三人的消耗很大。

而预估中的优势没有建立。

“那小子，平时怎么没见他这么主动？”久保田翔真灌下水，说话间看向紫原敦，“我还以为那家伙得将头发扎起来，才会进入某个奇怪状态。”

“今天不是还没有扎头发吗？”

“今天也没有那天猛。”虹村修造接话道，“但下一节不知道他会不会加入到进攻。”

“我看过录像，他加入小球进攻后，进攻的程度比我们猛。”

“如果他也进入了小球节奏？”池田阳向看着虹村修造问道，“我们要不要——”

“不能转为防守。”山本大雅否定道，“虽然能够对抗的时候抵住，但篮板我们没有优势，除非是队长的跳跃能力和他硬拼，可是这样下来队长坚持不完比赛的。”

“不考虑防守。”虹村修造接话道，“一旦进入被动的防守，我们就很难再带起节奏。”

“他们的两个前锋，都不是好对付的。”

“可是拉长线的话。”池田阳向有些迟疑地看下近藤仁，“近藤学长今天的状态感觉怎么样？”

“能投。”近藤仁应了声，看向虹村修造，“只是可能会麻烦队长抢篮板。”

“那时我们都在篮下，好说。”虹村修造点头。

“真是可怕，和之前打的感觉完全不一样。”近藤仁呼出一口气。

上学期的时候，明明还没有这么难对付，这学期却成为这样的难题。

找不到突破点，比赛真的会输。

这样的想法出现在五人的脑海里。

第三节 比赛开始。

紫原敦没有加入到小球的组织进攻中。

这让二三年级五人略微松了一口气。

只是这口气还没有松到底，却发现青峰大辉和灰崎祥吾两人开始发力了。