就算自己之前说过，但亲身体验也会是一种不同的感觉：“赤司也？”

“啊，是的，能够看见。”赤司征十郎点头，“大概是习惯在场中的视角，不过黑子君的存在感的确很特别。”

“如果能好好将自身的特别发扬，和他的传球结合在一起，会是不得了的一个能力。”

“就算不能够投篮，依靠这个能力和他的传球技术，也可以进入一军。”

白哉礼弥有些愣神地看着赤司征十郎。

“不投篮？存在感？”

“黑子君的存在感很低。”赤司征十郎看着白哉礼弥的表情，多停顿了一会，将原本说过的话又换了一种方式再次提及，“他的低存在感可以在日常的相处中，逐渐缩短适应时间。”

“可是对于对手，他们是第一次遇见这样低存在感的存在。”

“虽然在全局视野中，这样的存在会被看到，但具有全局视野的人并不多。”

因为太过陈述事实，让白哉礼弥一下分不清这句话里有没有一点自夸的含量。

“所以黑子君很特别。”赤司征十郎继续道，“很适合团队。仅仅是传球，我认为他也有到一军的能力。”

“如果有些地方不太知道是怎么回事的话，可以问问他，他已经知道要朝什么方向进展了。”

“黑子君对于篮球的敏感程度很高。”

“他的坚持和喜爱，让他有着掌握别人不能掌握技能的条件。”

听得赤司征十郎夸黑子哲也，白哉礼弥先行应下：“嗯。”

“谢谢赤司。”

“那，投篮呢？”白哉礼弥再次问道。

“我正要说到这里，这样的技能会有一个条件。”赤司征十郎看了眼黑子哲也，对方身上的高兴很真实。

“是什么？”

“需要他进一步放弃自己的存在感，完全为团队服务。”

“所以不需要他投篮。”白哉礼弥眨了下眼睛，“不会投篮没关系，是因为没有投篮的必要。”

“对。”赤司征十郎看向白哉礼弥，“放弃投篮增强传球，扬长避短。”

“我知道了，谢谢赤司。”

“哪里，我很高兴能帮上忙。”赤司征十郎说道，“之后有进展了或者其他困扰，都可以再来找我。”

“那么我就先去学生会了。”

“好的好的。”白哉礼弥点头，之前狂喜般的情绪缓了下来。

这时是原来请来补习功课的特级家教突然告诉家长，小孩虽然能够上重点，但是得走艺体生放弃课业的感觉，喜悦还没有完全升起来，又因为犹豫沉了下去。

“只有这个方法吗？”

“有没有什么，看出他能够投篮的改进点？”

赤司征十郎摇摇头：“在这方面，应该是你比我要强。”

可是自己的技能并不能在黑子哲也身上展开，限制着自己无法“作弊”看见黑子哲也的改进方向。

不过，能够进一军，应该是件好事吧？

白哉礼弥看见赤司征十郎离开，放松下自己过多的情绪，回到三号球场。

难得青峰大辉没有立即叫黑子哲也继续一对一。

黑子哲也被两人叫到旁边，等待着白哉礼弥回来一起解惑。

白哉礼弥看向黑子哲也。

黑子哲也对上白哉礼弥的眼神。

“怎么看起来，你没有那么高兴？”桃井五月试探地朝白哉礼弥问道。

“你决定好了吗？”

“嗯。”黑子哲也应下，“我需要一段时间先准备一下。”

“所以，他到底是什么意思？”青峰大辉等不住地问出声。

桃井五月看向白哉礼弥等待着。

“简单来说，就是让阿哲更加精进他的低存在感，在比赛中出人意料地传球。”白哉礼弥说完后看下黑子哲也，“是这个意思吧。”

黑子哲也点点头。

“精进低存在感？”

“应该说，是让自己能够更好的利用这种低存在感。”白哉礼弥继续道，“做一个在场上神出鬼没的传球中转站。”

“听起来有些，神奇。”桃井五月没有管表情微妙的青峰大辉，对着白哉礼弥说道，“专门一个传球的位置吗？”

“嗯，降低持球，调整传球的控球后卫。”

“对于他们来说，也许是个不错的选择。”桃井五月细想了想，“他们虽然会进行合作，不过到底是更偏向于进攻的选手。”

“如果有人专门传球，倒让他们能够专心进攻了。”

“只是这样的角色，听起来有些太没有存在感了。”桃井五月说着，看向黑子哲也。

这样的存在也许有些太不公平。

如同剥夺了一个人所有其他的路线，让他只是作为一个辅助般存在于队伍中。

“阿哲觉得呢？”白哉礼弥将话头抛给黑子哲也。

“我觉得可以。”黑子哲也点头，“我想要试试。”

“那我们就试试吧。”白哉礼弥点头，突然有些好奇地看向青峰大辉，“青峰觉得呢？”

“啊？我觉得——”青峰大辉成为三人视线中心，“好吧，我觉得是个不错的想法，我还挺期待和黑子一起打球的。”

“要是你练好了，记得给我多传一点球。”

说着，青峰大辉朝黑子哲也伸出了拳头。

“好。”黑子哲也伸出自己的拳头和青峰大辉碰了碰。

“八字都还没有一撇，你们就连庆祝动作都选好了吗？”

“这对他来说不是什么问题吧。”青峰大辉将内心对于更低存在感的恐惧“克服”后，便坚定地选择了对黑子哲也的信任，“我很期待他来一军的那天。”