下午考完最后一科英语，期中考正式结束。收卷铃还没打完，高二学生已经冲到走廊撒欢，连复原教室这一工作都进行得极其敷衍。

满地都是乱七八糟的书和资料，周末作业还没发完，跑得快的已经出了校门一溜烟跑没影。

剩下许瑛站在五楼怒吼：“英语还有一张卷——我看谁没写完回来就等着罚抄吧——”

小鸟们闻声而散，陶琢则抱着书箱慢慢往宿舍走，在躁动的人潮中捕捉到一个与众不同的身影——严喻正拎起书包，披着校服，一个人回自习室。

他不会还要学吧？陶琢狐疑地想，世界上怎么会有这种人啊！

陶琢收好东西，先回宿舍洗澡，换了套宽松的常服，慢吞吞下到自习室。

自习室里果然只有严喻一个人，正低头在草稿纸上算题，仿佛不做题就会死一样。

陶琢见没有外人，直接坐到严喻对面，明目张胆趴在桌子上骚扰他：“还学！不准学了！你都不休息一下吗？你是学习机器吗？”

学习机器没有说话，甚至连头也没抬，只是轻车熟路地伸出一只笔，抵着陶琢额头把小狗戳远。

陶琢发觉严喻在做的练习册有点面生，使劲歪着脖子偷看，试图打探敌情。严喻注意到他别扭的姿势，干脆抬了抬封皮让陶琢看清。

是一本竞赛方向的数学真题。

陶琢疑惑道：“这是什么？你要搞竞赛吗？”

“不，”严喻淡淡回答，“少年班的考试会涉及到这些内容。”

“噢……”陶琢知道少年班，报名的高二考生会跟着应届高三一起高考，再参加各院校独立出题的考试，分数过线了就可以提前进入大学。

陶琢说：“你要去？”

严喻说：“我妈想我去。”

“这样啊。”陶琢点点头。

不知为何，这一刻看着严喻，陶琢胸膛里漫出一丝难言的心酸。

他还挺喜欢严喻的，陶琢想，严喻是一个很好的……朋友。他已经渐渐开始习惯严喻的存在了，甚至生活中没有严喻会觉得少了什么。于是陶琢蓦地想问，那你自己想去吗？这个问题却卡在喉咙里死活问不出口。

最后陶琢只是说：“那你不上高三了吗？”

不料严喻闻言抬头，看了他一眼。

“你觉得呢？”他忽然反问。

“啊？”陶琢一愣，半晌后喃喃道，“我觉得……还挺好的啊。可以早一年上学，压力没那么大。”

严喻不咸不淡地“嗯”了一声，点点头，继续看题。

陶琢还想说什么，但严喻似乎把注意力全放在了做题上，对陶琢置若罔闻。

半小时后，陶琢后知后觉地发现，严喻似乎又生气了。

陶琢有些不确定，试探着在严喻面前飘来飘去刷存在感，严喻就跟没看见似的，头也不抬。

陶琢只好摸出一张数学试卷在旁边写题，终于遇到一道一看就很有难度的，题都没读，立刻去骚扰严喻：“喻哥我这题不会。”

不料严喻看都没看，说：“我也不会。”

陶琢：“……”

行，不用试了，绝对是生气了。

陶琢有些疑惑，怎么就生气了？

又过了半小时，这种疑惑演变成了抓狂——究竟在气什么？严喻什么都好，就是怎么这么容易生气？充气长大的吗？！

陶琢抓耳挠腮半天，感觉问题好像出在了刚才两人关于少年班的讨论上，但陶琢苦思冥想，还是搞不懂严喻的脑回路——难道是希望他说不好吗？希望你别去少年班？可题是你自己在看的啊！难道还能说“祝你考不上”这种烂话？！

陶琢想不明白，只能蔫蔫地趴在桌上写英语作业。

严喻不旦容易生气，气还很长，是那种“我不告诉你我为什么生气，你就猜吧，猜不到你就等着完蛋”的最难对付的主。

于是当晚，整个508室温骤降5度，陶琢冻得不行，实在没辙，跑去问单宇：喻哥生气了该怎么哄？

单宇秒回，带着一丝震惊：？谁？谁生气？哄谁？

陶琢：……

陶琢：严喻啊

单宇：你把他惹生气了？

陶琢：好像是

单宇：你把他惹生气了，你还活着？你觉得这可能吗？

陶琢：………………

陶琢：别说废话，所以怎么办啊，宿舍里好冷TT

单宇不再扯淡，向陶琢打听了一下前因后果，然而听完也分析不出个所以然，最后只得把这种症状归为“严大神每个月就是要犯病那么几天，习惯就好”，开始给倒霉的陶琢出馊主意。

单宇那一堆烂点子听起来就很不可行，陶琢不想和单宇废话，转而打开小某书搜索，“说错话惹朋友生气了怎么办”。

陶琢开始找可行的建议，刷着刷着，没看见人家笔记标题里多了个男字，在五十条建议中选了一个以他的了解，看起来对严喻最有效的一个——

于是，当晚睡觉前，陶琢在上铺扒着栏杆，极尽所能以最乖巧最谄媚的语气对严喻开口，眼巴巴道：“明天和我出去玩吧。”

被严喻冷冷拒绝：“不去。”

陶琢早有预料：“可是上次都去了。”

严喻反击：“上次去了下次就要去么。”

“……”陶琢噎了一下，并不气馁，大脑飞速运转，绞尽脑汁编造理由：“可是我想看电影。一个人看电影好可怜的。”

严喻闻言眉头一跳，没有立刻回复“不”，陶琢深感有戏，趁热打铁道：“对吧！我特别想看这个电影，就是这部……”

其实陶琢根本没关注最近有什么电影上映，边说边打开某眼，想随便挑一部拉严喻出门，然而扫了一眼瞬间心如死灰——