野火(146)

这三年辛澈基本就是在不断啃书，不断考试，不断赶往下一个兼职地点中度过。不过她很喜欢这种忙碌的生活，因为足够忙碌，才没有时间去回想很多事。

有时候，她甚至会想，作为 Camellia 去生活，也许更好。

从蛋糕店下班后，辛澈打包一份火腿三明治和一小份土豆泥。

蛋糕店老板很慷慨，为避免浪费，当日剩下的面包员工们都可以打包带走。

这也好，免得辛澈还要为晚餐发愁。

晚上补习时间是 7 点开始，辛澈乘电车，一路小跑，六点五十分刚刚好到达。

需要补习的是一名年仅六岁的男孩，混血儿，爸爸是芬兰人，妈妈是从国内移民过来的。

男孩在赫尔辛基出生，从未学过中文，辛澈花瞭很长时间，才让他接受，拼音中的 abcd 和英文 abcd 发音完全不同这件事。

本来，男孩的妈妈第一次见到辛澈时，并不认为她会是个好老师。因为她与其他老师表现出的气质截然不同，她的性格给人一种疏离感，话也说得很少，不像是会愿意细声细语哄著孩子的人。

但也不知是不是辛澈冷冷淡淡的性格，反而让小男孩对她有敬畏感，一堂课结束，男孩居然没像前两次那样吵著闹著不想学，还对辛澈礼貌地鞠躬道，“老师下次再见。”

其实辛澈什么也没做，她隻是把国内小学用的一套小红花奖励照抄著用瞭遍。

她对男孩承诺，如果他课上表现好，就可以得到一枚红花，如果完成作业，又可以得到一枚，以此类推，集齐十枚红花，便可以获得玩具一份。

孩子大多抵不过这种奖励机制的诱惑。

上个学期拼音教完，现在已到瞭组词造句的阶段。

辛澈拿出教材，按照词语分类循序渐进地教道，“今天我们来学习名词，名词表示一个具体的东西或者事物。比方说，你面前的这个杯子。”辛澈拿起一隻马克杯，晃瞭晃，“这就是名词，我们可以造句为，我有一个杯子。”

男孩一头金发，扣瞭扣小脑袋问，“那...除瞭名词还有什么词。”

“还有形容词，动词等等，不过这些都很複杂，要等你慢慢学。”

“好吧...”

男孩嘟起小嘴，翻开教材书，看瞭两行，忽然问，“这个是什么？”

辛澈顺著他指尖看过去，

“happiness，中文译为幸福。”

辛澈抽出一张白纸，在纸上写下一行拼音，又在拼音下方写下“幸福”两个字。

男孩看瞭看那两个字，托起下巴说，“这些字怎么这么多画...方方框框，有长有短，好像在盖房子。”

“你形容得很有趣。”辛澈笑瞭，用笔尖指著拼音道，“不急著学认识字，你先学会怎么念吧，跟我读，xing...”

“西因新...”

“注意看，是后鼻音，老师上次教过你的。”

“西英星...”

“读音对瞭，还要注意是四声。”

男孩又试瞭几次，总算发出瞭对的音。

孩子的注意力通常隻能集中十五分钟，

学瞭会，男孩坐不住瞭，头歪向辛澈肩膀问，“老师什么是幸福啊？”

辛澈用橡皮擦开他画的几道划痕，吹开皮屑，轻声说，“幸福就是，和爱的人在一起。你看你和爸爸妈妈在一起，就是幸福的。”

男孩打瞭个哈欠，“那老师你幸福吗？”

这问题让辛澈的动作微微停顿瞭下来。

片刻后，她回答道，“我不知道。”

离开男孩傢中已是晚上八点半。

包裡的三明治凉瞭，辛澈回到公寓，用烤箱将两份饭菜加热好，坐在单人床边慢慢嚼著。

她的面包才吃完一半，低头一看，土豆泥早就被那隻小花狗舔得干干净净。

辛澈无语地笑瞭笑，走到橱柜边拿出狗粮又给他添瞭半碗。

“莫裡，再这么吃下去，你就要成小花猪瞭。”辛澈半蹲下来，一边看莫裡大口大口地吃著口粮，一边揉瞭揉他的头。

莫裡从来不护食，感受到瞭辛澈的触碰，舒服地哼瞭哼，尾巴更是要甩到天上去。

离开北城的四年，身边隻有莫裡一直陪著她。

他陪她複健，陪她搬过几次傢，陪她从一个城市辗转到另一个城市。

他长高瞭，也长大瞭。

每次辛澈出门，莫裡就在她的公寓裡乖乖睡觉，等她回来。辛澈不论多晚到傢，一开门，永远能见到一个毛茸茸的小头探出来欢迎她。

或许不可能有人无条件的爱她，但是莫裡可以。

吃完晚饭，辛澈为莫裡带好牵引绳，下楼散步。

在冬日，她的腿偶尔还是会疼痛，像有一阵又一阵的寒风钻进她的骨髓。特别难熬的时候，辛澈需要吃四片止疼药才能够熬过去。

不过莫裡今天在傢的时间太久，辛澈想能让他呼吸到新鲜空气，于是忍著不适，带他去公寓后的雪地裡玩。

下楼时，偶遇到房东太太，辛澈礼貌和她打瞭声招呼，

房东太太是个年近六十岁的老人，有三个子女在其他城市。她自己独居在这栋四层小楼中难免觉得有些寂寞，所以便开放瞭几个空房出租。

房东太太得知辛澈腿不方便，很贴心的将二楼采光最好的房间留给她。剩下的三楼两间房分别租给瞭一对情侣，还有一位西班牙女生。

四楼一间杂物间，一间书房，还有一间卧室一直空著。

房东太太问，“Camellia，你圣诞节有什么旅行安排吗？”

辛澈：“没有，我准备就窝在傢裡好好睡个懒觉。”