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顶级无能力者的回归(217)

作者: 世界兔 阅读记录

艾柏枝也听到了,但只是憨傻地笑起来。

谈完了,养父母把艾柏枝抱起来:“以后你不用练琴啦,但是也不要去打扰弟弟练琴哦。”

艾柏枝点头,露出一个纯真的笑容:“我总是弹不好听,我喜欢听沉浅弹琴,我很乖的,不捣乱。”

所以,艾柏枝被允许在艾沉浅弹琴练习的时候旁听。

他没有什么不满,只是像一个小羊羔一样,睁着眼睛,安静且乖巧地听着他弹琴,很享受的样子。

就是经常在凳子上听睡着了。

艾柏枝是他的第一位观众。

这是他们双胞胎之间的第一次对比。

随之而来的是滋生的那小小的优越感。

老师夸他了,而艾柏枝没有练琴了。

孩子气的洋洋得意让他练琴更加勤奋,在艾柏枝和养父母面前展露出自己迅速进步的样子,一开始让他难以坐定的枯燥钢琴在熬过了初期之后似乎也有趣起来。

然而,他当时并没有意识到,这只是一个开始。

五岁的时候,养父母请的老师教他们小学一年级的内容,然而,艾柏枝的学力还停留在认读拼音的水平,根本没办法跟上他的进度,他们分了课程。

其实艾沉浅自己也是勉强跟着老师的进度的,这需要付出更多的时间和注意力,让一个五岁的孩子做到这一点本身是很困难的。

同时,养父母又给他报了小提琴的课程,他们不再考虑艾柏枝,而是专心培养他。

艾沉浅开始吃力,同时学那么多东西,还要学得好,那对他来说是极其困难的。

只是没当他做不好的时候,养父母的脸就会浮现在眼前,他们的话语格外清晰:“那是你还不够努力,你是有天赋的,多花点时间,不要玩耍,就会做得好的,现在辛苦一些,以后长大了你会感谢爸爸妈妈的,知道了吗?”

可他一天的时间就那么多,哪怕牺牲了一部分睡眠的时间,哪怕他一整天都在学习各种东西,没有玩耍过,他还是感到了力不从心。

养父母的表情从开始的鼓励,到严肃,再到隐隐发怒,这样的变化用不了多少时间。

他年纪虽然小,但是心智成熟早,他能够敏感察觉他们对他情绪的变化。

他想的是,是不是我做的不够好,爸爸妈妈才生气的,他们会不会因为这个把我丢出去?去领养别的更优秀的孩子?

这是理所当然的想法。

于是他更加认真专注地去学老师教的那些东西,偷偷晚上起来学习知识,记不住就抄一百遍,他更加严苛地要求自己。

他做的更好了,重新得到了父母的夸奖,然而,夸奖的水准随着他水平的提高也在提高。

这一点在小学更为明显。

艾柏枝和艾沉浅,这一对双胞胎,相同的学校,不同的班级。

艾沉浅,一入学就考了全科目的满分,惊呆了所有老师的下巴,哪怕这是一所培养精英的基础小学。

于是那时候,他听到了另一种称呼,天才。

在他的印象中,天才是不需要努力就能考那么高分的,而他是拼命努力才把所有题目都做会的,所以他自己心里知道,自己只是勤奋的普通人。

小学阶段学习的东西,都是背记的东西,只需要勤奋就可以得满分。

事实上,他那个班级,90分是最低分,所以养父母没有夸奖他,只是觉得这是理所当然地欣慰一笑。

与此同时,分到普通班的艾柏枝全科只考了二十几分,全校最低分。

那时候,艾柏枝没少被同班同学嘲笑,说他有那么优秀的双胞胎弟弟,本人却是一个笨蛋。

然而,艾柏枝没有和他们说这件事,直到他偶然中发现了他躲在校园厕所里偷偷哭。

艾柏枝在他怀里哭得肆无忌惮,于是他人生中第一次和别人打架了。

艾柏枝似乎又惊惧又感动,拉着他不撒手。

艾沉浅因为打架被老师责罚,但还是坦言了是那些孩子辱骂自己的弟弟。他的成绩好,家境更好,老师相信了他。

回家,被爸妈狠狠骂了一顿,但在他再三承诺不再犯之后,他们也没有过多责怪他。

艾柏枝晚上和他一起睡的时候,跟他轻声说:“谢谢你为了我去打架。”

艾沉浅忍不住道:“你自己打回去不会吗?就任由他们骂吗?”

艾柏枝轻轻地笑:“我不会打架,我也不会骂人。”

艾沉浅恨铁不成钢似的戳着他的脑袋:“他们说的没错,你确实是笨蛋!傻瓜!”

艾柏枝摸了摸额头:“........唔。”

艾沉浅:“但是只有我可以骂你,这点你总得记住!”

艾柏枝笑得如同一朵太阳花,他挽住了他的胳膊:“嗯!”

艾沉浅:“我在骂你诶!这个时候可不可以别笑了?”

艾柏枝:“我开心啊。”

艾沉浅:“笨蛋。”

.......

艾柏枝还是不太会照顾自己,经常生病,养父母三天两头带着他往医院跑。

同时,虽然他们俩长了同一张脸,但艾柏枝笑起来是那样好看,于是他们带他去试着拍了广告,成效反响很不错,甚至去了客串了小成本电视剧的儿童角色,都是无关紧要的小工作。

除了去拍摄,他们就带着他出去到处玩。

父母孩子的队伍里,是没有艾沉浅的,他忙着学习、练习。他要准备很多的乐器比赛,还要参加数学、科学、计算机等相关的竞赛班。

他们对艾柏枝没有任何期待,他的成绩还是一塌糊涂,学什么都烂泥扶不上墙,养父母也很早看清了这一点,就没有让他继续下去,把他放在普通班级中,让他过着最懒散的学生生活,与艾沉浅那充实的学习生活截然相反。

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