带他们的学长对他们说：“你们先把它拆装再拼装，给你们三天时间了解它的结构，三天后现场考试，考的就是画出它的结构图。”

考画结构图啊，没问题。三位新人自信的点头。

学长继续交代：“你们这个月的学习任务，就是思考它是否有改进空间，到时候要提交报告。”

改进它？还只有一个月时间？这任务能完成的了吗？

能够对外出售的武器，绝对是经过严密考量和设计过的，每一项新武器都凝聚着几百位专业人士的心血结晶啊，只凭他们这种研究生水平的菜鸟，知识水平不够，实践经验不多，动手能力不强，有什么资格改进它啊？

三位新人顿时感觉到了学习压力，如泰山压顶。

有人怂怂的举手：“学长，就一个月时间，我们可能很难提出完整的优秀的报告，毕竟我们的知识水平还是太低了，还需要更多的学习。”

学长没有对这种没志气的推脱感到生气，反而笑道：“没关系，你们只要能够提出一点建议，不管是多小的细节建议，都行，都可以。你们只是研究生，你们的知识架构不足以让你们对它有整体的深刻的了解，更不用说整体的提升优化了，就算是我，我今年博三了，也一样没有这个底气挑战这个难题。”

听到学长这么说，三位新人悄悄松了一口气。

学长：“只所以让你们想、让你们提，其实只是希望有更多的人来思考，也许你们的一个微不足道的想法就会点燃专项组的灵感，愚者千虑必有一得嘛。”

三位新人感觉到了肩膀的重量、荣耀的力量。

“我们会努力的。”

————————————

博三学长花了两个小时给三位新人上了一节课，讲的就是启明星模型机的安装拆卸要点，启明星在很多方面与以往的机械设计原理完全不同，可以说是颠覆性的，如果按照以前的知识和经验操作，绝对会把模型机给拆坏了。

讲完了课，让三位新人慢慢吸收新知识，博三学长回到了自己的电脑前，邮箱提醒收到新邮件。

点开新邮件，是将近2G的压缩包，这就是他最新的学习课程。

博三学长本就微驼的背更弯了。

原本博士生的课程重点并不在于学习理论知识，而是使用学习过的知识来开创自己独有的学术工具，来完成自己的论文目标。

说起来有点拗口，简单来说就是，重点不在于学习而在于开创、创新。

但是今年，教育部针对博士阶段的教学内容进行了大改革。

所有理工专业的博士生都需要学习新的知识体系，从全新的基础开始学习。

而且更离谱的是，据说教材是边编写边出版的，印刷来不及，全部使用电子版。

更夸张的是，不是完整的电子版课程，而是每隔一段时间就发来几节课程。

然后还要在限定的时间内学完内容，并通过考试，考试成绩记为学分，能否拿到博士学位就看修到的学分够不够，毕业论文的权重反而大大降低。

一大批博士生被这次的大改革给震惊了，万万没想到，学了这么久，竟然又回到了本科阶段。

学海无涯，游了一程又一程，苦也。

学习新的知识体系不是一件容易的事，尤其是这套体系中的很多知识与以往的知识是相冲突的，这学起来就非常难了，学习的过程就是在不断的否定自己，让人抓狂。

博三学长看着屏幕上的字，真的，每个字他都认识，可是组合在一起就狂掉san值，他深深叹气，觉得自己真是个废物。

——————————————

不止博士生抓狂，他们的导师也一样抓狂。

但是这些博士生导师也多多少少知道一点改革的原因，专业技术强、理论水平高的更是被吸纳进了特殊项目组，所以，虽然很艰难，但是必须要啃下这块硬骨头。

博士生导师不仅要带头学习这些新知识，重新构建自己的知识理论，有时候还需要给自己的学生疏导心理压力。

“好难啊，真的好难啊，我觉得我就是一个废物，我觉得我毕不了业了。”一位博士生在办公室里崩溃哭泣，整个人的神情非常的憔悴。

他的导师抬手安抚他的肩膀：“我知道很难，我也觉得难，但实际上并没有你所想的那么难，你是因为自己给自己的压力太大了，放松一点，不然我给你放个假，你出去旅游，或者回老家休息，都可以。”

博士生沮丧的看着导师：“我今年33岁了，可是我都不知道我什么时候能毕业，我父母老了，但我还不能自立，我都没脸回去看他们。”

读博士对于一般的普通家庭来说都是一个艰难的阶段，学费贵，收入低，给不了老婆孩子轻松的生活，也照顾不了老去的父母。

原本还能挨一挨，毕竟大家都是这么熬过来的，心理准备是有的，但是突然来这么一场改革，前路一下子被迷雾笼罩，回头看，却连后路都在不断的垮塌。

谁都知道新知识必定会覆盖旧知识，不管哪个专业哪个行业都是不进则退，如果学不会新知识，跟不上行业的新发展，那么未来必定是被淘汰的结局。

所以他的心理压力陡然加剧，在不及格了两次测试后心理状态更是急剧变坏。

导师努力劝说，但他不是专业的心理辅导师，说来说去也就是那么几句话，学生根本听不进去。

说到后来，导师也生气了，恨铁不成钢的指着学生骂：“就你这样，你确实就是废物，从小到大太顺利了你吧，就这一点点困难就难死你了？你难，谁不难？谁不是从头开始学？我不学吗？你的学弟学妹们不学吗？”