静静不知道捏肩捶背到底有什么好处，不知道好处还是让爸爸继续捏着，谁叫今天爸爸妈妈这么听她的话，妈妈的话问出口，她都不用细想：“不会。”

陈仙柳：“听到了吧，静静说不会。”

“欺负就欺负了，没什么。”赵光辉不以为意。

“别教孩子使坏。”大人小孩都不让她省心。

“我只是说一种可能，静静有可能会成为好孩子，也有可能成为坏孩子，谁说得准呢，成为坏孩子，我们当父母的只能认下了。”养孩子真不容易。

陈仙柳直接对静静说：“静静，不要成为坏孩子。”

“嗯！”妈妈说什么是什么，静静都应下来。

听到女儿的回答，陈仙柳心里有了丝安慰，无论女儿将来会长成什么样，现在都是她的乖宝宝。

...

幼儿园阶段，没有懒孩子，只有懒父母。

话不能说得太绝对，不过是绝对适用于静静一家的。

今早夫妻俩卡着时间把孩子送到幼儿园，因着来得不算早，已经能听到幼儿园哭声一片了。

有个别孩子的哭法都可以用撕心裂肺来形容。

胆大如静静，遇到这种状况都不是很敢进幼儿园了。

陈仙柳把静静交给站在大门的老师，向女儿解释里面为什么有很多孩子在哭，因为他们是第一天来幼儿园，爸爸妈妈不在身边才哭的。

静静问自己爸爸妈妈，他们不和她一起进去吗？

“是啊，爸爸妈妈没法陪你待在幼儿园里了，下午放学会早点来接你的，不是答应过吃晚饭后给你买冰棍吃？

静静今天在幼儿园乖乖的，爸爸妈妈一定带你吃冰棍。”陈仙柳用冰棍诱惑女儿。

赵光辉也有要叮嘱女儿的话：“中午吃饭没吃饱就去找老师再给你打一点。”

夫妻俩你一言我一语的，总算把孩子劝进去了。

...

静静被老师带到小班教室，这届小班有三个班，每个班有二十个小朋友。

三个班，静静和文文在一个小班里。

教室里一个小长桌坐四个小朋友，由于静静情绪稳定，没大哭大闹，被安排和同样没有哭的三个小朋友坐在一起。

小朋友的情绪是会感染的，要是让一个大哭的小朋友和三个没哭的小朋友坐在一起，没哭的孩子里总有一个忍不住要跟着哭了。

文文没有看静静，静静看了和自己同桌的三个小朋友，最后一个看的是文文，看到文文就很快转开视线，去看其他地方，看着看着忍不住去哄别桌哭闹的小朋友了。

还真有小孩子被静静哄得停止掉小豆子了。

有个哭得完全听不进去话的小朋友，静静实在劝不住，摇头叹气回自己位置了。

大部分孩子情绪都稳定下来了，老师就带着他们去外面玩游戏。

今天玩老鹰捉小鸡游戏，老师当老鹰，老师问哪个小朋友愿意当母鸡妈妈，静静积极回答自己要当母鸡妈妈。

不知道是什么，反正就先答应下来。

有了母鸡妈妈，老师就给小朋友们讲游戏规则。

不是每个小朋友都愿意配合，文文小朋友就告诉老师不要玩这个游戏。

不玩没什么事情，老师不强求孩子，让不玩的孩子待在边上看着，没准看着看着想玩了。

想玩了随时可以加入。

第16章 第 16 章

静静当母鸡妈妈当上瘾了，玩过一轮，要玩第二轮的时候，她还是积极当母鸡妈妈。

游戏叫老鹰捉小鸡，当母鸡妈妈就不怕被老鹰抓走啦。

来到第三轮，玩游戏的孩子们大致了解玩法，老师说要换母鸡妈妈，老师也不当老鹰了，换小朋友当老鹰。

不能继续当母鸡妈妈，静静要当老鹰。

老鹰的运动量不算小，老师看静静玩了两轮游戏，脸蛋红扑扑的，没有难受的样子，就让她当老鹰。

静静老鹰的威慑力一点不比老师老鹰的威慑力弱，小鸡小朋友可害怕她了，生怕被她捉住。

后面小鸡小朋友乱了阵脚，两三个小朋友散开后，静静趁机捉住乱跑且跑得慢的小朋友。

她在家里经常玩差不多的游戏，躲避爸爸挠痒痒，她要跑的话，基本跑不过爸爸，跑不过爸爸，能跑得过一群和她同龄的小孩子。

玩得差不多了，老师检查孩子们的衣服。

这些孩子大部分是教职工的孩子，即使是住在附近的居民家的孩子，能花许多钱来读这所幼儿园，说明家境不错，孩子们衣服都算结实，没有被扯破或者扯大了。

有几个孩子确实手重，两个老师商量过后，还是决定暂时不把老鹰捉小鸡的游戏纳入游戏列表里了。

静静玩得很尽兴，都不知道这个游戏以后基本玩不到了。

到了吃午饭时间，老师将孩子们带回教室，给孩子们盛饭。

吃饭不积极，思想有问题。

静静坐在自己位置上等着老师发饭。

发到饭了都不用催，自己拿着勺子开始吃饭。

吃完了，她喊老师，说还要吃。

老师就又给她补了点饭菜。

补的饭菜吃完，静静不准备再续饭了，问老师后面玩什么。

“静静吃完了？老师带你洗脸洗手，洗完等别的小朋友都吃完了，大家一起睡午觉，睡完午觉吃个点心就继续玩。”

听到睡午觉，静静问可不可以回家睡觉，她想回自己家睡觉，她家很近的。

“不可以的，大家都在幼儿园睡午觉。”为了统一管理，除非有特殊情况，孩子们都要在幼儿园午睡。

静静惦记幼儿园滑滑梯等游乐设施很久，问老师能不能现在去玩，老师说是要等下午。