没有小朋友退出，有几个围观的小朋友跃跃欲试，静静让他们剪刀石头布，谁赢了谁来回答。
静静看他们激动的样子，还有点奇怪，居然有小朋友争着被她刮鼻子。
是的，她就是觉得这个游戏可以改名叫做刮鼻子游戏。
经过激烈的剪刀石头布，有个小男孩胜出了，自己搬了小板凳坐过来。
第二局开始，也是一个小朋友答对，剩下的坐着等静静来刮鼻子。
三四局下来，有个围观的小朋友问为什么别人都换，静静不换。
静静一直刮别人鼻子，没人刮静静鼻子。
小朋友们玩得都挺开心的，这个小朋友的话一出，大家反应过来了。
对啊，为什么一直是静静刮鼻子，明明别的位置，包括坐静静旁边抽纸片的小朋友都有在换人。
静静并没有慌张，相反还很迷惑大家的反应：“纸是我的。”
对哦，纸是静静的，不是老师的，小朋友们逐渐想起来了。
是静静的纸，静静想怎么玩都可以。
静静觉得极个别小朋友可能不服气，在纸片是她的这个强有力原因后面再补充一个原因。
她说自己刮鼻子刮得很轻，一点不疼，换个人刮，会把大家鼻涕刮出来，严重点刮出鼻血，再严重点，鼻子都给刮掉了。
为了说明自己手轻，静静问被自己刮过鼻子的小朋友，她刮他们鼻子，他们鼻子疼吗？
有一两个小朋友故意说疼，他们的表情看着是一点不疼，大多数说不疼，这一两个唱反调的就可以忽略过去了。
静静的理由实在是太站得住脚了，之后没有小朋友站出来质疑她这个刮鼻子小裁判了。
游戏一直玩到老师过来给大家安排活动，静静小心把纸片保存到布包里。
...
下午活动时间，老师不安排大家做游戏，静静去玩秋千。
“我要玩！”班里的小恶霸想抢秋千。
小恶霸上个学期就跟静静不对付了，上午大家玩纸片游戏，小恶霸也想玩，不，他是想捣乱，都没等静静拒绝，小恶霸就想抢走纸片。
静静自然没让他如意。
她认识的字或许不如别的孩子多，她的武力值却比别的小朋友高，身板也比他们壮实，想从她手里抢东西？
没门！
两个小朋友结下不少梁子，这会儿她玩什么，小恶霸就抢什么。
有老师在旁边阻止小恶霸，静静没发火也没换位置，说自己刚来玩，要再荡两分钟让给他。
静静好声好气，老师也是站在静静这边，劝调皮的小恶霸两分钟后再玩。
小恶霸听不进去静静和老师的话，闹着要玩。
坐在静静旁边，荡着另外一个秋千的小朋友有点害怕小恶霸，主动把自己的位置让出来，躲在老师身后。
有个秋千空出来了，老师让他坐到秋千上。
小恶霸似乎是针对静静，非要把静静推下秋千才罢休。
这个行为实在是太危险了，老师只好让静静离开秋千，省得被甩飞出去。
静静不想让，不过老师都开口了，她只好把位置让出来。
心情不好的静静什么也不想玩了，独自找个角落的位置待着。
...
十几分钟后，突然爆出小朋友的哭声。
老师包括小朋友都往声音传来的方向看去。
哭的人竟然是静静！
从来没在幼儿园哭过的静静！
小朋友们还没反应过来，两个老师先过来了，一人一个，把坐在地上的两个小朋友扶起来。
事情是这样的，不久前小恶霸又来找静静麻烦。
明摆着来欺负静静，还知道趁着老师不注意的时候去推静静。
静静过了个温饱的年，在爷爷奶奶家，在自家好吃好喝的，比上个学期更壮实了，挑食的小恶霸体型比不过静静，竟是没把静静推摔倒，只是把静静推个趔趄。
静静并不是忍让的性格，忍着是因为有老师在旁边，现在老师没注意到，她不忍了，直接把小恶霸推摔倒，然后来了个“恶人先告状”，自己坐在地上，故意大哭起来。
最开始真的只是嚎两嗓子，不过作为经验丰富的过家家“小导演”，她很快挤出眼泪，然后越哭越真情实感，被悲伤委屈的情绪淹没，大哭起来。
小恶霸反应没静静快，在老师过来的时候才哭。
因着两个小朋友在班里的形象评价相差极大，一个极好，一个极坏，其中一个老师就亲眼看到前面抢秋千的事，两个老师心里都有了判断，但还是找了个可能是旁观者的小朋友问事情经过。
这个小朋友就是文文，文文待在比静静更角落的位置，他离两个小朋友不算远。
他可能是唯一的目击者了。
以前是静静哄别的小朋友不哭，现在是别的小朋友围过来哄静静不哭。
静静听老师问文文是怎么一回事，眼泪还在掉，不过不嚎了，掉眼泪的同时，竖起耳朵听文文的回答。
这时候的她情绪更复杂，多了害怕的情绪，害怕文文真的看到事情经过，看到她把讨厌的家伙推到地上。
老师知道她推小恶霸，会不会不喜欢她，中午也不给她加饭了。
想到午饭，静静更难过了。
她心里期盼着文文没看到，告诉老师不知道。
文文开口：“他把赵娴静推地上，自己站不稳，摔到草里。”
刚好静静坐的位置是水泥地，旁边的草地还有点缓冲，摔水泥地上，不小心就要摔出大事了。
静静听到文文的话，悬着的心总算落下，不害怕了，继续哭，哭喊着要爸爸妈妈。