但是矛盾的是，此人又恰恰是陈度元最喜爱的弟子。

季泽想的头秃, “统统，四皇子到底是怎么样的一个人？”

王霸系统：“哼。”

季泽：“……”

他讪讪地说：“我不欺负你了，行吗？”

系统哼唧道：“宿主，本系统只负责收集记录信息，不负责主观判断一个人的好坏。”

季泽：“那你之前还一个劲儿地夸赞陈度元老先生做什么？”

系统：“本系统心情好，想夸就夸。”

算了，算了，他不问它了，他自己有眼睛。

肖卓君无奈地对陈度元道：“师父心中不是已有决定了么，还问学生做甚？”

陈度元看了正老老实实站着一脸乖巧的季泽一眼，叹道：“让老夫考你一考，若是都答对了，老夫便收你为徒。”

季泽眼睛忽的一亮，立马躬身作揖道：“请先生出题。”

季大根也知道儿子的机会来了，随即眼神忐忑地盯着两人。

十岁的孩童，眼睛锃亮，既有着不符合他年纪的稳重自持，也有这个年纪的活泼开朗，陈度元看着他好笑道：“你不要着急，老夫的问题多的是。”

季泽：“……”

陈度元思索片刻后，语气随意地问他：“四书汝可能够倒背如流？”

季泽毫不犹豫地回答：“小子可以。”

陈度元：“那你便将《大学》倒着背一遍给老夫听听。”

若是其他人肯定会觉得他是在刁难自己了，但季泽却并不这样认为，因为回答“可以”的人是自己，他必须要为说过的话负责。

不过好在《大学》一书仅有2200多个字，一盏茶的时间足够了。

季泽稍微回忆了两秒钟，说倒着背就倒着背了。

陈度元暗道，这孩子心性倒是不错。

待季泽背诵完，他也未曾给他思考反应的时间，开口便问道：“天人合一，汝可知乎？”

这一问，就有点奇怪了，有点像现代的简答概念题，答案有很多种，要看你能不能抓住要点，回答全面，这道题还是比较考验人的。

季泽面上严肃，道：“《孟子·离娄上》曰：‘顺天者存，逆天者亡。’而《孟子·尽心上》曰：‘……殀寿不贰，修身以俟之，所以立命。’《易传》又曰：‘天地以顺动，故日月不过，而四时不忒。圣人以顺动，则刑罚清而民服，豫之时义大矣哉！’……”

“各有所言，在小子看来，‘天人合一’不过‘遵从本心’四个字罢了。”

大周朝推崇儒家思想，“天”是道德观念和原则的本源，人心中“天赋地”具有道德原则，这种天人合一乃是一种自然的，但不自觉的合一。[1]

因此季泽在回答问题时，思想绝对不能越界，既要规规矩矩，又要显得很有特点。

陈度元本就对季泽比较欣赏，现下更是难以相信年仅十岁的稚童，竟能有如此与众不同的想法，简直让人震惊至极。

听了他的回答，肖卓君也对季泽起了几分兴趣，此人倒是配与他师兄弟相称。

季泽没等来陈度元的下一个问题，他也不说话，就安安静静的站着，将他的脊背挺得笔直，抿着唇，眼神期待地望着面前坐着的人。

忽然，陈度元笑眯眯地朝季泽招了招手，“阿泽过来，见过你肖师兄。”

季泽怔了怔，随即反应过来，他唇角翘了翘，上前作揖道：“阿泽拜见肖师兄！”

肖卓君见他虽然下压了下嘴角，却也没有表现出害怕他的样子，他没有说话，只是伸出手轻轻碰了碰对方的脑袋，也从腰上解下来一个玉佩，递给季泽。

季泽知道这时候推脱就有点矫情了，他接过玉佩，道了声谢后，转头去看陈度元，朝他乖巧的笑，做足了小孩子姿态。

陈度元一看这小子这模样，就明白他在想什么，忍俊不禁道：“古灵精怪！”

虽是这样说，他还是将方才那块玉佩递给了自己新收的小弟子。

“多谢师父！”季泽双手接过，立马叫了一声师傅。

“好好好，好徒儿。”陈度元捋着胡须哈哈大笑起来。

季大根脸上也同样露出了笑容，他站起身十分真诚地道谢：“多谢望安先生能够收下我家不懂事的小儿做徒弟，都说一日为师，终身为父，阿泽日后一定会把您当做父亲一样好好孝顺的。”

他不太会说话，文绉绉的话更不会说，只能把自己内心最真实的想法告诉对方。

陈度元挑眉，这个提议貌似不错，于是他道：“哦？按照老夫的年纪，老夫应当是做爷爷了。”

季大根挠了挠头，“那阿泽就把您当做爷爷一样孝顺。”

听了他爹的话，陈度元转头看着季泽笑道：“老夫可是当真了的。”

季泽认真地点了点头。

笑话，怎么可能不孝顺呢？

先不说陈度元如今已至花甲之年，依旧独身一人，需要人陪伴。

最重要的是，这位可是两代皇子的帝师啊，有他做自己的老师，自己可是捡了大运的。

天下读书人聪明人何其多，不是每一个人都能与皇子做师兄弟的。

更何况，陈度t元并没有隐瞒四皇子的真实姓名，更甚至师父还主动道出了自己的名字，这就代表他们知道迟早有一日自己会知晓他们的身份。

接着，后面是正式的拜师流程，由于季大根早就提前准备了拜师礼，因此整个拜师的过程完成得很顺利。

只有陈度元摸着他心爱的白色胡须，暗道，倘若他们是在京城，他定然会宴请所有与自己关系不错之人，让他们知道他陈度元又收了一名好弟子！且让他们眼红去！