鹤知章(161)
“好,那我们明天就去吃炸鸡。”姜妈妈摸了摸姜听澜的头。
“太棒了!炸鸡!炸鸡!”姜听澜一下子扑到了外婆怀里。
“棒棒!”赫延风也学着姐姐,奔向了外公。
隔代亲是真的亲啊。
另一边,赫晏城刚出道时买的那套江景大平层。
卧室内只开着一盏调成最暗的灯,昏暗的环境中,那对纠缠的人影愈发放肆。
斗转星移,骤雨初歇。
“好久没有这样尽兴过了,还好有岳父岳母看着那两小家伙几天。”赫晏城把姜知与拥得密不透风的。
“兴是尽了,人也丢尽了……”姜知与把脸埋进他的胸膛,气息还是不稳,声音小小的,上气不接下气。
虽然没有明说,但过来人都知道,小年轻夫妻跑出来几天会干啥……
“这么多次还不习惯,与与还是脸皮太薄。”这些年每隔一两个月就会回来这里过几天,“等延风上了幼儿园,我们白天在家……”
赫晏城说前面的那些,姜知与都已经害羞得不行,后面的,虽然也不少了,但听着就是难为情,伸手一把给他把嘴捂住。
“与与,用错地方了。”他没再多言,将她的手轻轻拽下,自己往下对着那张嫣唇覆盖上去。
来来回回之间,说不尽的情话。
夜里的事,只有卧室内的摆件知晓。
当然也包括了花瓶里那两枝相对却又相连的鹤望兰。
——正文,完。
番外1 姜知与的课堂
一年级下学期这会儿。
姜知与时不时就会在班会课或者语文课的后几分钟,给孩子们弄些有趣的东西。
刚开学没多久时,适逢春季,天气逐渐回暖,她便给他们发了些向日葵的种子,如今五月了,能种活的都差不多能结籽了。
周五班会课的前一天,姜知与让他们回去把向日葵的样子对着画下来。
到了班会课,她把所有孩子的绘画都展示了一遍,基本都是开花的,有一部分结了籽儿的,还有个别还是只有几片叶的小苗状,甚至有个别画的是枯萎的模样。
在展示的时候,有些画技高超的,同学们看了之后,教室里是惊起“哇”声一片。
“栩栩如生的大作呀,技术这么好,以后或许能成为着名的画家啦。”姜知与非常会创造积极情绪价值。
没有艺术细胞的,那就引来了一些控制不住但又单纯至极并非恶意的笑声。
“你看,这同学的抽象派画作虽然是难懂了些,但是给我们带来了快乐,也是一幅好画呢。”她连忙打圆场,不希望那些同学受到打击。
所以孩子们的神色都是很开怀的。
“怎么向日葵还能种不活的吗?”姜知与展示到那张枯萎的图时,故作疑惑地问了那学生。
“那几天出门了,家里没人,我们回去的时候都干了!”柏睿回答道。
“你要是想再种一次的话,下课来找我要种子吧。”
“好!谢谢语文老师!”
每一次的展示都能照顾到学生,所以学生被她说什么,语气总是轻快的。
“没发芽或者还没开花结籽儿的同学不要着急,时间会带给你惊喜的,也为我们种出大花和向日葵籽儿的同学点赞,你们取得的成果,都离不开你们的细心和精心养护,无论有没有种出来,老师都看到了你们的用心,现在请把热烈的掌声送给最棒的自己吧!”姜知与带头鼓掌。
学生们纷纷效仿,当然,也有被老师肯定的喜悦在里面。
“那接下来老师也展示一下我画的。”她最后放出自己画的一张,她的画功还是不错的,毕竟她修了几年美术。
“哇!老师画得好好看!”林翰总是那么会哄人开心。
“语文老师不仅语文好,美术也好,怪不得教我们两科!”柏睿也是个会夸人的机灵小孩。
“老师,这幅画值多少钱?”赖宇轩是个实在人。
“老师,你把这幅画挂在班里吧,我想对着画!”宋清杳是个喜欢画画的。
“语文老师,以后你奖励我们的小礼物能不能换成你的画?然后写上签名那种?”凌怡非常有品味。
“对对对,就像那些明星一样,我姐姐就有很多!”江天兴奋道。
“对啊老师,我妈说我们每个阶段都应该收藏一些东西留住自己的时间,我觉得老师的画可以收藏着,记录我们的小学生涯!”班长的看法略微成熟。
……
姜知与不去控制的场面就是声音多!
“嗯,这主意可以有,那之后我就给你们画画吧。”姜知与的想法已经出来了,打算以后找个理由给全班都送一幅。
“分享就到这里结束,接下来回归正题,老师想问你们,你们知道我为什么要给你们向日葵种子去种下来吗?给你们两分钟的时间思考一下,看看谁和老师心有灵犀,能说出老师的意图?”她激励他们思考和回答问题用词,也是斟酌过的。
脑子运转最快的那一批马上就举手,目光炯炯地望向姜知与,十分想被点名回答。
有实力有自信就是这么爽快。
“等时间到了再举手,现在没到时间,举着累,放下来。”姜知与做了个往下的手势。
然后那堆孩子就看着计时那里,一到零就马上又举起了手。
“看来都有想法啊,那我们就开火车,小火车从坐得最好的一组开起来,嘟嘟嘟嘟嘟,是哪一组呢?”举手的没有98%也有96%,只得开火车了。
不然像刚开学那会儿一样,一节课临近下课,时间不多的情况下,有个学生举手了,没被叫到,伤心得都哭了……