如果就这样让刘冬青离开学校，只会更加被他家长影响。

师吴青看着她，没怎么动筷子。

李会在他注视下，头越垂越低，莫名有了些心虚。

校长笑起来，对年级主任说道：“刘主任你看看，我就说我们小李有格局。”

李会头垂得更低了。

格局，她能格个鬼局。

饭毕，校长和年级主任因为要处理后续安排，就先回去了，李会跟在师吴青身后，走一步停两步的，根本没注意到前面的人早就转过身，站在原地不动了。

她一头撞上去，正好磕在他胸口。

“……”

师吴青捂了捂心口，不可置信：“啊，小老师，你居然这么矮啊。”

“……”

李会捂着头，望他，无语之余，视线又落在了他的喉结上。

她别过眼，半晌没说话。

“还不高兴呢？我可不会哄人啊。”师吴青说：“要么你自己哄哄自己，我先回去了？”

“……”

李会拽着他手臂，不让他走。

师吴青乐了，问：“还有什么事？”

李会说：“对不起。”

“？”师吴青说：“对不起什么？”

“我让刘冬青留下来。”李会说：“我知道你是帮我。”

“这有什么啊。”师吴青还没见过这么在意小事的人，他说：“而且我也没觉得你做错了，这不挺好的，道什么歉。”

“可是……我回绝了你的好意。”

“我有什么好意。”师吴青反问：“你怎么就觉得我是好意了呢？”

李会：“……”

她不解地看着他。

“校长喜欢做大好人，我是没事儿就爱刺他两句，你当真就完了。”

“可是……”你就是在帮我。

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她犹豫着，咬了咬唇，说：“我其实想的是我教不了多久，不用再继续费心，所以……我觉得这样很不负责，对老师，对学生，还有刘冬青，都不负责。”

“……”

“那我该怎么跟你说……”师吴青掐着腰，低头看着她，一时犯了难。

他和她看待事物的角度不一样，所以呈现出来的反馈截然不同。

他不知道自己的看法对她而言是不是有帮助，又或者会推翻她长久以来的认知。

李会去拉了一下他的胳膊，催促他：“你说呀。”

师吴青还是想了好一会儿，才道：“你觉得，自己能对每个人都负起责任吗？”

李会不解，但果断摇头。

“我这么说可能会有些违背你一直以来被学校或者自我灌输的“师德”，但——老师不是万能的，你如果想一直走下去，想教好更多学生，就要学会适当地放弃一些在你能力范围以外的学生。”

李会愣住。

她说：“我不是很明白。”

“我知道。”

“那……”

“你也不用明白，等你当老师当得够久了，就自然而然地明白了。”

“你当了很久吗？”

“也不久。”

“那怎么说出这样的话来的。”

“看。”师吴青指着自己的眼睛：“我在学校的时候不多，但我看过很多学生，他们在学校的样子，他们在外面的样子，他们在家里的样子……但我是个投机取巧的人，我喜欢观察，所以也喜欢从他们的角度去想问题，解决问题，但我不会去想自己的问题。”

“就比如刘冬青和他的家长，就如校长所说，刘冬青本身很聪明，只是性格有缺陷，但他最大的问题在他家长的教育模式。不能给他换个环境换个家长就无法改变他的性格，所以……”

“如果我是你，我会直接放弃他。”

他说了很多，之后就看着她。

李会突然想起，刘新文在他进办公室之后，态度就大变特变了！

她忍不住问：“刘冬青的家长，为什么看上去好像有点怕你？”

师吴青说：“他们都怕我。我代课那两个月，刘冬青也搞过事，不过我没等他家长来学校，而是先去找他了。然后我发现他家长是得理不饶人的典范，但很不幸，我的道理比他多得多。”

李会听着这话，忍不住想象了一下他踩个摩托就杀到人家里去的场面，不由噗嗤一笑。

师吴青：“笑什么？”

李会小声说：“我看你是拳头比他硬还差不多。”

“胡说什么呢，我们可是读书人，怎么可能动拳头。”他笑道：“只是略懂一些以理服人的技巧而已。”

“……”李会唉了一声，说：“可是不管是拳头还是道理，我都做不到啊。”

“你的路还长着呢，这次当个经验，下次人家打上来的时候高低能闪得快些了嘛。”

“……”也行吧。

李会又问：“那你读师范，是为什么？”

师吴青笑了笑，慢悠悠地往前走，说：“时间有点久远了，你让我想想啊。”

李会跟上他，又小声嘀咕：“……再远能有多久远。”

“小姑娘，我上大学那都是十来年前的事儿了，我估摸着你那会儿还在上小学，可能字儿都认不全，你能记得多少十年前的事儿？”

李会：“……”别说，你还真别说。

她问：“你毕业多久了？”

“七年了吧。”

“……”

李会在脑子里把他从现在往前推七年，那会儿他大学毕业，再往前推四年，他刚上大学……啊，可不就是十一年前。

而十一年前的李会，才十岁！

十岁是几年级来着？

意思是，假如他是十八岁上的大学，那就比她大八岁？