暗涌GL(20)

好啊，胆子大了，都敢取笑她了，傅纾转过办公椅，朝都乐眯了眯眼睛。

不好，踩到傅老师痛处了，都乐赶紧举起诗集，假意念诗，遮住傅纾投过来的眼刀。

都乐：“拿什么才能留住你

我给你消瘦的街道、绝望的落日，参差不齐荒郊的月亮。

我给你一个久久望着孤月的人的悲哀……”

都乐边念，边拉下诗集，试图偷瞄傅纾一眼，没想刚好对上傅纾扫过来的视线。

说不上来这人是在转移注意力还是怎么的，这诗歌配合此情此景，竟有种挖苦人的意味，傅纾的眼神逐渐微妙：“别停，继续！”

都乐：“哦……

我给你我的祖先，我那被生者用大理石祭奠的死者：

我父亲的父亲在布宜诺斯艾利斯的边境死去，肺叶被两颗子弹击穿，

蓄着胡子倒下，尸体被士兵们用牛皮裹起；

我母亲的祖父——昔年二十四岁——在秘鲁率领三百人冲锋，

如今是失落的马背上一般的魂灵。

我给你我的书中也许有的一切领悟，生活之中有的一切气概与幽默。

我给你一个从未有过信仰的人的忠诚。

我给你我所设法保全的我的真心——不营词造句，不与梦交易，不被时间、欢乐或逆境改变的衷心。

我给你，在你出生多年以前，我在薄暮邂逅那朵黄玫瑰的记忆。

我给你你的解释，你的本来，你真实而惊人的存在。

我能给你我的寂寞、我的黑暗、我心的饥渴；我正竭力用犹豫不决、危险、失败来贿赂你。”

傅纾：“读完了？博尔赫斯的诗，什么感想？”

这要她怎么说？

都乐：“啊~拿什么才能留住你？我的爱人~鲜花明显留不住！可惜了，可惜了。”

“都乐，你皮很痒。”傅纾的脸色垮了下来，这孩子是真的欠收拾了。

都乐是故意的，在被收拾的边缘疯狂试探了两把，傅老师终于不淡定了，怕引火上山，小姑娘赶紧转移了话题：“前面和苏轼的‘明月几时有’有异曲同工之妙？但是，这个总该不会又是兄弟情吧？”

傅纾：“当然不是，这首诗是作者写给他心上人的，可惜他没能得成比目，那姑娘爱了别人，那人，还是他的对手。他失意了几年，写下这首诗。尽管他在失落中得到了力量，写下脍炙人口又令人褒赞的名诗，他的感情还是没有开花结果，你觉得可惜吗？”

都乐：“不可惜，襄王有意，神女无心。爱情不是怜悯，那姑娘没有义务接受他单方面的深情。”

“嗯，有道理，那你为什么觉得玫瑰花可惜了？”傅纾对着玫瑰花努努嘴，反问都乐。

哈，傅老师在这儿等着呢！

都乐：“好嘛，是在下输了，我为什么要跟一个未来的文学博士耍嘴皮子，哼！”

傅纾：“这是客观事实，跟读多少书没关系。”

都乐：“那……真的要丢吗？”

“丢。”傅纾看都不带看那花一眼，只干脆的吐出一个字。

都乐啧啧摇头，只得应允，刚好学校打铃，午休结束了。她顺手抱上那束可怜的花，辞别傅纾，准备回教室上课。不想，又被傅纾叫住了。

傅纾：“乐乐，先别走。”

都乐疑惑地回头。

傅纾：“给你布置个作业。刚刚你读的这首诗，不是说和苏轼的‘明月几时有’有异曲同工之妙吗，请结合这两首诗的‘月’，就你说的妙写一篇不少于1000字的读书笔记，这周之内交，可以吗？”

傅纾转着笔杆，靠在办公桌前笑得人畜无害，双眸里写满了拭目以待的挑衅。她哪有输的时候，既然都说她是狠人了，那她慈祥给谁看？

这是在报复我吧，都乐一时欲哭无泪。她抱着花转回身子面朝傅纾，深深地鞠了个躬：“对不起，老师，我错了，我是狼人，你是美人，你善良美丽又大方。”

傅纾：“嗯，能屈能伸，知错就改是个很好的品质，继续保持，作业别忘了交。”

切，晚了，傅纾扬扬自己送她的笔记本，抬眼示意她过来带走，这事儿，没得商量。

“唉，带刺的玫瑰，害人不浅。”都乐长叹一声，不情不愿的接过笔记本。

“油嘴滑舌，赶紧回去上课吧。”傅老师噙着笑意，伸手勾了勾她挺拔的鼻梁，看着都乐抱着花开门，关门，消失在视野里，不一会又摇头晃脑地出现在对面的走廊上。她身边挽着林筝，手上已经没有了玫瑰，钟昊阳和祝晨为取了碎冰偷偷丢在两个姑娘的脖子上，气得小姑娘抄起大冰块就追了上去，她隐约还能听见钟昊阳求饶惨叫……小花骨朵儿般的优渥年纪，青春真好。

等上课铃响起，学生们都回了教室，她才回过眼神，桌上还摆着贺麦冬的邀约。她想了想，掏出手机拨了电话。

叶榆：“喂，小纾宝贝，公历生日快乐！”

傅纾：“哼，我真是快乐，你把我卖的够彻底啊，你说等我回北城之后，你会不会死在我手里？”

叶榆听这口气，暗叫不好：“哎，我这不也是为你好嘛，你看你，分个手三年都没动静，你牵挂他，他惦记你，既然余情未了，那就再续前缘不好吗？”

傅纾气笑了：“谁跟你说我不谈恋爱是因为他，新婚不够你忙活就抓紧给我生孩子，闲的嗝屁是不是还帮他设计我。”

叶榆：“小纾，你这么说我该伤心了，我能设计你吗？你是我最好的朋友，我们都希望你能够幸福，但是毕竟你们当时吵架是因为我们，你又这么多年不谈，你这样我很有负罪感的，毕竟当初是我非要拉着你去寺里，误了见长辈的时间……”