历史老师拍了拍手，叫停了小组讨论，他手指一点，又选了杨枝这个组来回答问题。

这次讨论的是一道简答题，晚清期间，大部分的进口货物销售网都由中国人而不是外国人把控，他们需要分析原因。

江珠又站了起来，“我们总结出了四点原因，第一点是——”

“好的，”历史老师打断了江珠，“正好四点原因是吗？那江珠你坐下吧，我看你们组除了你正好四个人，那就一个人说一个点吧，从旁边这位同学开始？”

班里发出了细碎的笑声，老师明摆着要难为人。

江珠转过头，看了这四个人一眼，脸上写着“好自为之”，坐下了。

四个人的心不同程度地凉了。

杨枝飞快地读着屏幕上的材料，硬着头皮站了起来，答道：“因为中国商人的民族意识很强，不想把经销网络交给外国人。”

老师点头，“说得很对，下一个同学继续，慕留。”

杨枝逃过一劫，右手边的慕留站得也很利索，说的话像是从英语翻译过来的，“晚清期间，中国维持着传统的经济模式，以农业和手工业为主。材料中写道，外商的出口商品主要是纺织品，和中国本土的经济产品有重复，所以在一定程度上遭到了本土经济的抵制。”

老师又点头，“也对了，那下一个就乐乐吧。”

常乐乐有一种强烈的感觉——他被大家背叛了。

明明都在聊天，怎么就他不知道答案？？

他麻木地张开嘴，“为什么外国人不把控这个销售网，嗯……可能就是外国人不想把控吧。”

大家在下面笑，老师却愣了，“确实有这个原因，但是答题的话还是要写得书面一点才能得分，西方列强调整了销售模式。”

常乐乐笑了，最后发言的陈琢心如死灰了。

她站起来瞎说一通：“因为中文挺难的，外国人学不会，学不会就没有办法沟通，沟通不了就做不了销售。”

班里笑声连片。

可历史老师又点头了，“答案是对的，和乐乐一样，答题的时候也要注意话术，可以说中外语言有隔阂。”

四个人歪打正着全蒙对了答案，老师也无可奈何地笑了，“你们小组讨论得不错，再接再厉吧。”

陈琢和常乐乐立着书，躲在后面笑得想死。

江珠轻哼了一声。

晚自习之后，刘其名跟着杨枝和慕留一起往家骑，慕留在中间。

刘其名听说了杨枝中午考心算的事情，好奇地问道：“你天生就算这么快？”

杨枝否认，“自己有练习。”

刘其名往慕留身上一瞄，嘴角勾起了一抹坏笑，他报复慕留的时机来了——

“诶，杨枝，你知道吗？慕留也有一个独门绝技。”

他今天和他俩一起回家，为的就是把这件事抖落给杨枝。

“刘其名。”慕留喊他大名，含着极强的警告意味。

杨枝果不其然被勾起了好奇心，“是什么？”

刘其名骑到了杨枝旁边，不顾后果地说：“慕留小时候有个外号，叫‘图图’。”

“图图”两个字一出，慕留彻底沉默了。

杨枝弯了眼睛，扭头去看慕留的左耳。

那只耳朵轮廓匀称，耳垂很圆，看起来十分正常，除了上半部分有点红。

杨枝疑惑，“也不是很大啊，为什么叫‘图图’？”

“耳不在大，能动则灵，”刘其名模仿着动画片里胡图图的嗓音，贱兮兮地说道，“慕留会动～耳～神功～”

第29章 029

慕留快速踩了几下脚踏板, 一个人骑到了前面。

杨枝被逗乐了，“那不是很厉害吗？他怎么不让你说？”

刘其名连小学一年级的事都翻出来了，“因为他不是一般地会动耳朵, 是特别会，学习还好，所以每次开学, 那些新老师都要认识认识他, 顺便让他给全班同学表演动耳朵, 有的老师还要给他打节拍。他连着表演了两三年吧，可能给孩子表演出心理阴影了。”

杨枝笑得车头都晃了三下，追着慕留问：“真的吗？”

淡红色已经扩散到了慕留的整只耳朵, 可脸上还是一派平静, “嗯，小时候会动, 现在不会了。”

杨枝将信将疑地点了点头。

两个路口之后, 刘其名拐了弯，没了他的聒噪爆料, 杨枝和慕留之间略显安静。

杨枝偷偷看了一次慕留的侧脸。

原来这个人害羞的时候耳朵会变红。

慕留清清嗓子，出声了，“你午休珠心算协会的事, 能不能再给我讲讲？为什么不去了？”

杨枝没想到慕留的话题换得这么快, 她调整了表情，和他多讲了几句。

车轮慢，晚风吹，她讲着讲着, 就把每一句都告诉他了。

两人推着车，走进了无光的小路。

“老师替你遗憾, 那你怎么想？”

“不知道，中午的时候没什么感觉，那些东西很远，好像本来就不是我的，没有就没有了，”杨枝的声音顿了顿，“现在又觉得，如果时间允许，这些本来是可以放在面前让我选的，我可以选择要还是不要。”

但是她又很清楚，能不能“放在面前”和时间无关。

所以她有一点难过，又说不出是哪里难过，只知道这段小插曲她不能和小姨讲，更不能和爸妈讲，打算就这么藏在心里独自消化，直到忘了为止。

可慕留却问起她这件事。

男生的嗓音温柔和缓，“我和你一样，这次数学竞赛，教练也是这么和我说的，说我要是早一年开始准备就好了，也许今年就能进省队，但是我没有，我初二下学期才开始系统地学竞赛，算比较晚的，今年九月份比赛的时候，有两本书就没有学完，所以有的题就是不会做，或者不如其他人做得好。”