杨枝看着她桌上的语文作业本，“所以你是想好好高考的吗？”

“我耐力有限，”陈琢对着答案奋笔疾书，“不能一上来就学得太狠。”

杨枝望着她的悠哉模样，毫无理由地安下了心，转了回来。

杨枝又写到了温带海洋性气候。

冬天不冷，夏天不热，全年降水均匀，分布在南北纬四十度到六十度，大陆西岸，学校门口。

杨枝放下笔，从书包里掏出来一颗苹果，放在了慕留的桌子上。

下课铃一打，江珠和慕留带着好消息回来了，两个人都过了选拔，下个月会代表学校参加市里的演讲比赛。

慕留一眼就看见自己的书桌上摆着一个苹果，颜色粉红，形状标致。

他把苹果往空中一抛，再稳稳接在手里，问杨枝：“这是你的？”

“嗯，送给你，恭喜你比赛顺利。”

慕留故作疑惑，“我还没回来你就知道我比赛顺利？”

杨枝的眼睛黑白分明，实在不像会说假话的人，“嗯，你肯定可以。”

慕留眼底蓄起了笑，说了声“谢谢”，再往江珠的桌子上一瞥，除了文具，什么也没有。

笑得更明显了。

江珠坐在另一边看着慕留，就像在看一个傻子。

开学第一周，上学的新鲜感被又多又难的作业渐渐冲淡，经过了平平无奇的一个礼拜，杨枝在这个周五下午终于等来了她的一点盼头。

班里的同学相继离开，去对应的地点上选修课，杨枝安然地坐在自己的座位上，把她新买的笔记本放在了桌子的左上角。

右边的慕留也没有动作，捧着一迭模联的资料读得认真。

外班的同学陆陆续续进了教室，他们站在前面选座位，在看见倒数第二排的男生之后，纷纷和同伴说起了悄悄话。

嗡——

预备铃响了，杨枝瞟了一眼墙上的表，对慕留催促道：“快上课了，你还不走啊？”

慕留专心得仿佛没听见铃声，手上握着笔，依旧在纸上不停地勾画，头却点了两下，示意杨枝他知道了。

爱走不走，杨枝心道，反正迟到的是你。

她在新买的笔记本封面上写下自己的名字，余光一直盯着慕留。

模联的会议室离教室那么远，他怎么还不走？

终于，慕留放下了笔，不慌不忙地把材料收起来，搁进了书箱。

然后，他和杨枝一样，也把一个新本子放在了书桌上，侧过头，看着左边的女孩。

嗡——

上课铃响了，杨枝对上慕留似笑非笑的眼睛，反应过来了。

门一开，一位三十岁左右的男老师走上了讲台。

台下没有一个学生认识他，只知道他是一中从隔壁的外国语学校借来的法语老师。十几岁的学生最看重老师的第一印象，这人看着慈眉善目，他们都稍稍放宽了心。

“那我先点个名吧，被叫到的同学举个手，喊个‘到’，我把名字和脸对一对，”老师翻开了花名册，念出了第一个名字，“慕留。”

一石激起千层浪，教室里一片窃窃私语。

在许多道目光的注视下，慕留举起了手，“到。”

法语课上女生居多，三十九个人里有三十二个是女生，老师在教室里扫了一眼，笑了，“看来慕留同学很受欢迎。”

杨枝听见了几声女孩的偷笑，笑声很快就偃旗息鼓了，因为老师点了下一个名字，“杨枝。”

杨枝举手，“到。”

第一节课，老师可能也想混混日子，他点完名，问同学们为什么要选法语课。

“喜欢法国电影。”

“因为它好浪漫。”

“暑假的时候去了巴黎，很喜欢。”

老师一连问了五六个人，问到了杨枝，“那这位同学为什么想学法语？”

杨枝站了起来，“因为我觉得法语有用。”

“为什么觉得法语有用呢？”

这个说“浪漫”，那个说“喜欢”，这是一个和正经无关的场合，杨枝不想显得格格不入，所以也不愿意把自己的理由公之于众。

“去法国旅游的时候不用翻译。”她说。

“好的，这位同学请坐，”老师看向杨枝的邻座，“那这位，慕留同学，你的原因是什么？”

“有两个原因吧，”慕留的左手落在杨枝的桌角上，“第一个是因为会了法语可以去联合国工作。”

台下发出钦佩的感叹声。

“这位同学很有理想，很棒，第二个原因呢？”老师问。

慕留瞧了瞧杨枝扎着马尾的头顶，露出一个帅气的笑容，“第二个原因是我不用换座位，很方便。”

杨枝望着男生骨节分明的手指，和全班一起笑出了声。

两节课下来，他们学了二十六个字母的法语读法，杨枝觉得发音很有趣，在周末待办事项里加了一条：复习法语字母。

老师走了，外班同学也走了，杨枝对慕留质问道：“你不是写的模联吗？”

慕留见怪不怪，“用笔改一下不就行了？”

“所以你不去模联了吗？”

“去啊。”慕留把他的英文资料拿了出来。

“我说的是学校的社团。”

“本来也没什么时间去，下个月参加完北京的会，后面就不玩模联了。”

“那你要做什么？”

“考考试，准备竞赛，”他在本子上叩了一下，“学学法语。”

“哦，那你什么时候去北京？”

“三月底，好像是27号吧，30号回来。”

杨枝有点发怔。

慕留瞧着她，“怎么了？”

杨枝说道：“我表姐29号在北京结婚，我也是30号回来。”