天宫开物(371)

每个人，都有可能……

栖真一拍脑袋：“可能宫！就叫‘万仞山可能宫’！”

容绽玩味着‘可能宫’三个字，笑道：“那你就是可能宫宫主。”

栖真对他一抱拳：“承让承让，你也是宫主，容宫主。”

两人笑得收不住，都觉玩笑开得有点大，但好玩，真得好玩。

“以后我们出的东西，都盖上‘万仞山可能宫’的字样，瞧上去先声夺人。”栖真笑道：“别人看了，还以为是什么神秘的江湖帮派，就觉得厉害厉害，老厉害了！”

旁人不知这两人在笑什么，但笑这东西会传染，于是风宿恒笑，柳絮回笑，慕容烟月笑，英迈阑珊典叔他们做着手里的事，都抑不住唇角。

栖真和容绽倒没注意旁人，他们已经开启新的话题。

栖真确实想请教容绽，大容蒙学到底学些什么：“我是想既然要教孩子们，就得有章法，有进阶，认真地教。小朋友童年宝贵，他们受的教育会决定他们的未来。”

原本他们这群人只求活着，根本没精力考虑什么孩子的未来。如今过上安稳日子，很多事确实该上些心，可容绽道：“我幼时由师父教导，主要是学文学乐学礼和修炼。民间稚子以何启蒙，惭愧，我竟从未探究过。”

于是栖真只好问边上写大字的鸿蒙白丁他们，学堂里夫子教什么呀？然后就听鸿蒙数落一通夫子教的东西多无聊，学不学一个样。

栖真………

晚膳后拿这问题问风宿恒，就听他道：“我就学自己想学的，学对找到你有帮助的。”

栖真………

散步呢，瞧她还皱着眉神思不属，风宿恒便道：“别管民间如何，教你觉得重要的就行。”

“小包子说教育这种事是和时代挂钩的，我以前总觉得臭小子狗嘴里吐不出象牙，可这话他说得在理。大容怎么选拔人才就该安排怎样的教育。我把现代那套搬来，孩子们学了，未来用不上，岂不耽误他们前程？”

风宿恒笑道：“大容和辛丰官员任命都靠举荐，其他国家也是如此。”

栖真啊了一声：“中土没有科举？”

“科举？”

“就是用全国统一考试的方式来甄选人才。”

风宿恒对她提的概念挺有兴趣：“全国统一考试？”

“是啊，平民百姓也能参加考试，每人机会均等，各凭本事上位。“栖真道：“这样底层百姓才有阶层跃升的可能，这样的社会才有活力嘛。”

风宿恒沉吟半晌，道：“跟我说说。”

白日里挖出来的土堆得到处都是，他们避开工地，在外围走了一圈又一圈。栖真从科举讲到高考，从学科设置讲到社会发展对人才的需求，把她知道的历史和现代人才培养模式全说了一遍。

见风宿恒全程只是听，栖真还担心这一骨碌信息过去，他是否消化得了，便问他有没有问题，风宿恒想了想道：“时代生生不息，像浪潮向前推进……”

“是时代越来越先进，社会发展越来越快。”

她在同化他的表达上向来不遗余力。

“对，越来越先进。”风宿恒在学她的表达上向来从善如流：“我只是觉得全国统一考试会否导致学生再不关注其他，而将所学只限定在考试科目？”

栖真道：“这确实是统一考试的弊端。历史如此，新时代也一样。但怎么说呢，有些事的弊端只能在实践中修正。瑕不掩瑜，这个制度之所以长存，是因为它给社会带来的利处要远大于弊处。回过来想想，若不划定一个范围，说不定范围里的都没人学呢。”

风宿恒思索道：“我觉得你更想说的是，考试只是选拔的手段，一个人该学什么，应该由社会发展的需求来决定。”

栖真意外地转头瞅他：“这是我说的吗？”

“你不是这个意思吗？”

“可你总结得比我到位。”

风宿恒只是笑。

栖真感慨道：“听听这语气，这用词！要不知道你是谁，我都以为你也是穿越来的。”

“小点声。”风宿恒看了眼周围，压低声音道：“妇唱夫随嘛，谁叫我家真真说话就这调调？听多了，说话就越来越像你。”

“孺子可教。”栖真捂嘴笑。

“别忧心了吧？想明白这点，教什么不就明了了？”风宿恒道：“真真，你可是未来的大容皇后呢。”

栖真眨巴着眼，好像瞬间懂了他的意思。

风宿恒的话像点燃栖真心里的火，这似乎只是件小事，只是教十个孩子而已；又似乎能大出天去，大到能改变很多东西。栖真兴奋地一晚没睡着，去见重离时都觉得脚下虚浮地在飘。

在获得许可后直接躺进安置舱，戴上传输器。

书很多，她挑自己要的。大概一个小时左右，那种脑力衰竭的感觉再次出现，她又被弹出灰蒙空间。

栖真喘着气从安置舱里坐起：“怎么又被弹出来？”

重离道：“数据传输会消耗你的脑力，每次到脑力的临界点，系统会自动中断。”

“就是说我如果身体状态好一点，每次能录入的信息量就大一些？”

“是的。”

看来以后每次来见重离前她得睡足。

“你今天穿的衣服还挺有品味。”栖真坐回沙发对面的椅子，头晕让她趴到椅背上。

她不想让重离觉得她来就是为了用安置舱，她得跟他唠唠嗑。

重离对身上这套藏青的像阿玛尼高定的花式西装并不置评，只盯着栖真的面容看：“没睡好。”

“是啊，一晚没睡。”栖真捂着嘴悄悄打个哈欠。