再也不玩抽象了(137)

大多数时候，孟乐更愿意记住别人的好，也愿意以最大的善意对待别人。

可能有些幼稚，也过于天真。

这东西似乎是天生的，他不喜欢把坏事儿往心里搁，高中忙着打工的时候，也有班里同学刻薄他两句，传点外号说点闲话啥的，但他不听，那不就对他没影响么。

回想起同学来，他倒是能记住那个一直照顾自己的班长和见自己低血糖脸色不好、给自己带巧克力的同桌。

孟乐觉得，那些恶意的、不好的事情越想，就印象越深刻，他希望等到自己死掉那一天，想起来的全都是美好的事情。

更何况周晴竹的“喜欢”，本身也不是什么恶意，就算这件事是真的，景哥也不知道，把人这么带过来，他也只是有点……

好吧，可能是吃醋？吃一些跟景哥刚才一样的飞醋。

就一点点！真的。

更何况那是个乌龙啦。

但听到景哥说出那些话的时候。

他如此真切地感受到，有一个人把他小心翼翼地放在心里，一举一动、任何一句话都被珍惜的对待。

这种感受让他眼眶有点热。

……

景哥不想让他难受，事事先琢磨他的感受，那他也应该赶紧跟景哥说，他已经听见了、知道了，没有因为这个事儿而伤心吧！

他现在已经知道周晴竹不是喜欢景哥，而是来当爱情保安的了！

……

就是，额，眼下这个情况。

可能注定有人要尴尬。

孟乐清了清嗓子。

组队频道到现在都没人说话。

他按下了“2”，道。

“咳咳，我找到高中数学书上面的线索了，就在封底上。”

手松开，对讲机上面的指示灯灭掉。

没人说话。

“教室”里变得非常安静。

孟乐感觉足足过去了几分钟。

那个“2”频道才又亮起来。

先是“刺啦刺啦”的杂音。

然后是周晴竹的声音。

“哈哈，不用管我，我也可以和白色鬼影呆一辈子。”

第69章 艳鬼

“……”

秦景没有说话。

周晴竹的声音从对讲机里传出来,在空旷的“走廊”房间里还有回声。

他刚才一边跟周晴竹聊自己心里的想法，一边把“走廊”房间里的木棍一根根摆在自己面前，试图从中找到一些线索。

“走廊”房间里几乎没有什么东西,没有像样的陈设,连灯也是忽明忽灭的。房间很小，几乎一眼就能扫清楚房间里有什么东西。

角落有一个桶，桶旁边有拖把扫帚，桶里面插着一把木棍。

除此之外，也就“走廊”的一面墙上挂着个小黑板。

上面写了一道问题。

“今天的值日检查，走廊有多少违禁物品？”

看样子是需要数和寻找的线索房间。

所以秦景才能一边手上整理“走廊”里的道具,一边跟周晴竹聊那么多。

……在意识到自己和周晴竹似乎一直是在组队频道聊天的时候，秦景像是被定住了,伸手去拿最后两根木棍的动作保持了好久。

他看向被自己暂时被放在脚边地上的对讲机：“……”

确实。

在进来前,工作人员讲解对讲机怎么用、哪个频道的时候，他好像没有好好听。

那时候在干什么,在看周晴竹给自己比划怪表情吗？

所以小乐跟自己说按1跟他通话的时候，自己想当然地觉得，周晴竹是“高二学生”，直接按了“2”找周晴竹对话。

“走廊”里灯光光源不太稳定,说话的时候也没过多注意对讲机上别的按钮。

……没什么理由可找，就是该仔细听规则的时候没认真听。

秦景深吸一口气，把剩下那两根木棍拿出来。

那刚才和周晴竹的对话,小乐是不是都听到了？

小乐……知道今天这个密室都是周晴竹安排好的？

那会觉得自己卑鄙么……

毕竟周晴竹那个“英雄救美”的提议，自己也答应了。人为刻意营造出来的困局,还,还瞒着小乐密谋。

……

周晴竹上大学的时候就对秦景有过一个评价，他说秦景这个人“正得发邪”。

他们专业有一门非常难的课,学长学姐们说上这门课之后，绩点就不用想了，肯定会被往下拉——课程难，老师还极其严格。

能及格就已经非常幸运了，能上70说明除了幸运，人还非常努力。

这门课程上的时候正好快到期末，课程时间短，作业多，老师上课讲得还非常快。

——最后的结课方式居然还是考试加交大作业。

那时候秦景还正在参加什么学科竞赛，本来他们课程任务就重，再加上学科竞赛的强度，噢，秦景那时候还是竞赛小组的组长，他整个人忙到飞起，周晴竹看见过好几次，两点钟了，这人还坐在下面的桌子前对着电脑听这门极难课程的内容，网上自己搜来结合老师课上内容那种。

周晴竹：book思议。

最后结课的时候，考完试，忙得晕头转向的秦景才发现自己大作业没有提交，周晴竹赶紧帮他查，交结课作业的通道还没有关闭——也不知道是不是老师通知错了，别的班说的是考试当天晚上零点截止，秦景他们班通知的是考试前一天晚上零点。

反正提交通道还有效，周晴竹赶紧催着秦景交了。

就这么忙和紧张的环境下，成绩下来，秦景这门课拿了最高分——令学长学姐都惊掉下巴的90。

周晴竹67。

在周晴竹哇哇大叫的时候，就见秦景眉头紧锁。他问怎么了，结果秦景拍下来自己查出来的分数，说平时作业的分数很高，他要去跟老师说明自己大作业提交晚了，应该有相应的扣分。