“太可怜了。”

“唉……”

姜竹问：“瀚海书院是因为这样才受了牵连？”

曲学甫：“嗯，据说被烧了。”

沈青越：“…………”

难怪当初他找赵先生来教书，他是那个反应。

沈青越有点儿后悔，他不会一不小心导致赵先生暴露了身份，再给他们祖孙俩招惹来什么麻烦，或者勾起什么伤心事吧？

室内，县令寒暄后问起赵郁川怎么会流落到这样的小山村来，一问才知道，原来他们逃难过来，只知道坐的是能到大虞的船，并不知道会停到何处，跟着同行的难民一起到了宝峰县，还在韶家的荒山开过荒，垦过梯田，是姜竹看他们祖孙可怜，每日吃不饱饭，才把他带到姜家村的。

县令也是唏嘘，委婉邀请赵郁川到县城居住，或是他想去哪儿，可以派人护送他们过去。

从前也有大虞的读书人隐瞒身份到瀚海书院求学，瀚海书院并不在乎求学者的身份，只要诚心问学，都愿意教，可谓桃李遍天下。

只要赵郁川愿意，那些大虞的学生定然是愿意收留他们。

官面上，四海书院也一直和瀚海书院有交流，知道赵郁川的遭遇，四海书院也不会坐视不管，甚至只要他愿意，大虞各大书院乃至官学，都会愿意接纳他的。

赵郁川却摇摇头，“青竹书院就很好。”

县令反应了一会儿才想起来青竹书院是哪个书院，“您真要蜗居在此？”

赵郁川笑道：“青竹书院就很好，贵县与故国隔江而望，气候相似，老朽也更习惯。”

县令又劝了劝，见他态度坚定，倒是也没什么不乐意。

青竹书院就青竹书院吧。

四海书院是好，但再好也不在他们宝峰县啊！

青竹书院再新再小，那也是他治下宝峰县的书院！

县令没再多说，还问起了一些学问上的困惑。

聊这个赵郁川倒是乐意，比谈其他的显得更亲近一些。

“学生受教了。”

“一家之言，大人虽在樊笼，还能醉心学问，难能可贵。”

县令失笑，“不瞒先生，学生年轻时还想过若是仕途难行，就回家当个教书的乡翁。”

赵郁川也笑起来。

他明知这位县令又试探他是真是假的意思，不过交谈起来，这位县令的学识之广倒是叫他有些意外了。

赵郁川对他印象十分不错，又聊了几句后县令问起他在这里可有什么困难，赵郁川客气地婉拒了县令的好意，不着痕迹地夸赞了姜家村和青竹书院。

他们聊的时间并不长，也就两三刻左右的时间，和赵郁川聊完，县令出来又把姜竹叫了过去。

姜竹：“……？”

他完全不知道要和县令说什么，但县令明确叫的又是书院的山长。

姜竹听到叫山长，还懵了懵，曲学甫提醒他山长就是院长，他才迷茫地过去。

好在县令人挺温和，叫他过去也只是询问书院的情况。

这姜竹很熟，有什么说什么，问什么答什么，倒是实实在在言之有物。

问完基本情况，县令问他“可有什么困难？”

姜竹摇摇头，痛快道：“没有。”

县令好笑。

要是姜树，早就闻声知雅意，知道县令这是想要给他们发钱了，指定会顺着话说哭穷抱大腿好趁机多讨点儿好处。

县令只好提点他：“要建成你口中的书院可要花费不少银子。”

然而姜竹确实不觉得他们有什么困难。

银子也不是困难。

他很实在地告诉县令：“我们印了本蒙书，卖书赚的钱都会拿来建书院，短时间可能建不好，过几年肯定能盖完。”

按照《长腿鸟》的利润算，应该是足够建书院的。

“哦？”县令很感兴趣：“你们还印书了？”

姜竹：“嗯，已经在刻雕版了……”

说完，他心里有点儿打鼓，问道：“不能印吗？”

县令愈加觉得好笑，问他：“你读过书吗？”

姜竹点点头，又摇摇头，“我跟沈先生和赵先生学过一点儿，只能算识字，没有正经上过书院。”

县令：“那你怎么会想到建书院？”

这样一个刚成年不久，一看就出身农家的孩子，怎么会想到要花那么多钱盖书院呢？

要不是姜家村实在偏僻，他都要怀疑建书院是赵郁川的主意，姜竹只是他推在明面上的本地乡绅了。

为什么？

姜竹自己也没想过为什么。

似乎就是顺势而为？

他回想起来，好像还是当初村里人知道沈青越读过书，里正就想让他教村里的孩子们读书识字？

至于他自己，“我觉得识字还是很有用的。”

县令问：“只是识字吗？”

姜竹点头：“识字就挺不容易的。”

县令被他逗笑了，“若能教会你们一村人都读书识字，也算你功德无量，不过赵先生是大才，只让他教你们识字有些大材小用了，你有什么想法吗？”

姜树和沈青越远远隐隐能听到一点儿，他们俩下意识就开始想该怎么答比较好，不想那边姜竹毫不犹豫道：“没有。”

县令也愣了下：“没有？”

姜竹：“嗯，得问问赵先生和他商量，或者……”

他看看县令：“我该问谁？”

他初衷自始至终都是扫盲开蒙，教村里孩子们读书识字。

至于家旺他们那样有读书才能的，开蒙完以后去别的书院学不就好了。

现在突然知道赵先生很厉害，和四海书院一样厉害，他都有点儿迷茫了。