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(综漫同人)我真的不想打排球啊!(100)

作者: 列星随旋 阅读记录

他开始更加紧密的挖掘牛岛若利的信息,试图从中获取,一些关于他们在宫城会发生什么事的可能性。

好消息,他和他什么也没发生。

坏消息,他和另一个人发生了。

完全没听说过的人,轻而易举的完成自己努力却做不到的事情。

他望着球场上的及川彻,他仿佛不知疲倦,排球在他的手中好像是指挥棒,他游刃有余的指挥一次次的攻击,甚至会在瞬息万变的球场之中,调整传给每个球员的速度,极大限度的调动他们的能力。

白鸟泽的防御核心是天童觉。

天童觉的直觉拦网,在雾岛源司纯粹理性的数据下并不值一提,也因为他的直觉拦网,使得白鸟泽其实不能组织出稳定科学的拦网体系。

在雾岛源司近乎双核的大脑之下,天童觉根本拦不住他。

如今他们只需要攻克白鸟泽进攻核心——牛岛若利了。

赛场上,牛岛若利重扣出球,刚好砸在雾岛源司的掌心。

重力落在手中,他感受到排球在手中形变,他迅速调整角度,但排球的被赋予的能量,让他比同身材的人还要小一圈的手无法控制,最后飞驰着出界。

拦网出界。

白鸟泽拉平比分。

——“下一球,我会拦下你。”

雾岛源司落地,听到排球在身后落地的声音,对眼前的牛岛若利开口,说了今天的第一句话。

声音不大,但白鸟泽的人听得一清二楚,号称想要拦下牛岛若利的人很多,但雾岛源司平静的声音是给白鸟泽压迫最大的人。

“是吗?”

牛岛若利只是面无表情地看着他——

“我期待着。”

雾岛源司似乎猜到了他的回答,淡淡的笑了一下,然后两人转身背道而行。

白鸟泽发球。

三年级副攻手早鸟幸太发球,无功无过的普通上手发球。

自由人安泽翔也接球,将球传给及川彻。

这球传得不错,但雾岛现在在后排无法展开快攻,及川彻迅速传了快球给岩泉一,岩泉一遭遇三人拦网,球被打回,安泽鱼跃接球,再度传球。

高压之下,每一球都来回好几个回合。

花卷贵大再次打了个远距离球,被后排的自由人接住,调整角度传给濑见英太。

感受到排球到手的重量,濑见英太脑中闪过所有球员的位置——最后脑海中闪过雾岛源司的双眼……

——下一球,我会拦下你。

他的声音在耳边缥缈了一瞬,现在雾岛的位置确实很合适拦下若利。

濑见这样想着,球已经传到了三年级主攻手中——

“入坂前辈,拜托了!”

主攻手入坂龙从三米线助跑起跳狠狠扣下。

安泽翔也鱼跃救球,将球打回。

但也因为这一球,濑见英太终于感受到了雾岛源司的目光,似乎知道这个时候,他才真正拥有了被他注视的价值。

濑见英太知道自己的传球被看破,但并没有感到畏惧,迅速将球传给主攻大平狮音,但很遗憾,岩泉一等三人拦网再次拦下太平狮音。

接连几球,濑见英太都传给不同的人,但对面的青叶城西好像变成了一座牢不可破的城墙,除了雾岛源司,岩泉一、松川一静、花卷贵大的拦网也开始变得面目可憎了。

比分来到23-20,青叶城西已经领先了两分。

“要暂停吗?”身边领队转身对鹫匠教练说道。

鹫匠教练盯着濑见英太,他是个控制欲极强的教练,最近的烦恼却是抱怨孩子们没有自主性,事事都要他来操心。

当真的出现一个有着自己自主性的二传手的时候,他看他的任何一个地方都不顺眼。

鹫匠摇摇头,又转头看向白鸟泽的候补区,白鸟泽的候补板凳很深,每个位置都有候补,他淡淡地看了眼一年级的候补二传白布贤二郎。

“白布去热身吧。”

领队满头大汗,虽然不暂停给压力,但一句话直接能压死人,连他都忍不住同情地看了眼队伍里的濑见英太。

“你的替补在热身欸。”松川一静又一次拦网成功落地后,笑着小声地挑衅了一句。

濑见英太当然听见了,甚至连教练让白布热身的那句话都听见了。

他早预料到了,从他和及川彻下战书就想清楚了,如果不能以自己的想法站在球场上,那就一切都不重要了。

青叶城西进攻速度再加快,及川彻依然能够从容面对,雾岛源司紧盯牛岛若利的同时,还能时不时扣下及川彻的快传得分。

这两个家伙都不会累的吗?

26-25

青叶城西局点。

能打到这里,连赛场上的啦啦队都没想到,原本只是被学校命令来的吹奏部现在也被排球感染,开始演奏不输给白鸟泽的校歌。

在青叶城西的校歌之中,濑见英太气喘吁吁,或许教练现在已经在场外急得汗流浃背了,迫不及待的喊着让他传球给牛岛若利,但他比谁都清楚——这场中的每一个人,每一球的结局将会如何。

濑见英太最后一球,背传给了牛岛若利。

“呵,我等这球很久了,真是谢谢你。”雾岛源司笑着说道。

夹杂着焦虑与不安之下的一球,并不完美,但牛岛若利从来想做的是,无论怎样只要把球传给他就能得分的——王牌。

他起跳,同时看见那抹青绿色的影子也跳,这一幕他在这场比赛中看到过很多次,无论自己如何扣球,那抹青绿色的身影,总是筑起不算坚固的高墙,一次又一次。

他的眼睛能够看穿自己的扣球方向,并用最快的速度处理。牛岛若利很讨厌这样,一切技术在他眼里无所遁形,只能依靠一次又一次重扣,砸穿他的手。