重回高中，我拒绝摆烂(182)+番外

只是没想到，第二天就遇到了交流生，事情是这样的：周三下午，卢柚宁没课，她打算去协会练练字。

等她到了协会的时候，发现已经有好几个同学在那儿挥毫泼墨了。

卢柚宁跟他们打过招呼后，便找了个空位，铺上宣纸，准备练字。

正当她沉浸在笔墨世界时，门被轻轻推开，进来了一位老师和几位学生会干部，身后还带着几个陌生面孔，他们好奇地打量着四周。

协会里几个同学，包括卢柚宁都停下了手中的笔，看向他们。

老师熟练的用英文介绍了协会历史和书法协会成立的初衷。

几位交流生们不时点头，然而其中有一个来自桑国的学生面露不屑。

他走上前看着桌子上协会里那几个同学写的字，用蹩脚的中文说道：“这字写得很差，你们学校不是国内最顶尖的学校吗？”言语间满是挑衅与不屑。

刚刚练字的一个同学脸色涨红，说道：“我这是刚开始学习书法，写的不好很正常。”

“你们自称书法是你们国家的传统文化，我从小跟着家人学过几年书法，想切磋一下。不知老师觉得怎么样？”

学生会的几个干部听到他的话，脸色很是难看，其中一个男生很气愤，心里暗骂着：“麻蛋，小日子就是恶心。”刚想发作却被副会长拉住。

那几个交流生就纷纷附和：

“我觉得这个主意好极了，我还没见过现场的书法比试呢。”

“是啊，肯定很有趣，这也是文化交流嘛。”

书法协会的老师从办公室出来，刚刚他就听到了谈话。

他轻轻抬手，示意同学们稍安勿躁，然后微笑着对那桑国学生说道：“同学有此想法，我们自然欢迎，只是，你想怎么比。”

桑国学生带着几分傲慢说道：“我叫藤野，我们写一样的内容，就比谁的字写得好。不过，我不跟那些写得太差的同学比，浪费时间。”

话一出口，书法协会的同学们顿时面露愠色，有的甚至握紧了拳头。

老师依旧镇定自若，只是眼神中多了一丝严肃，缓缓说道：“在书法的世界里，每一位习字者都值得尊重，并无绝对的好坏之分，只有风格与境界的差异。

既然你不想和那几位同学切磋，就和我身边这三位切磋吧。”说着看向卢柚宁，陆川、王铭恩三位同学。

“不过，你提出写相同内容来切磋，倒也可行。至于裁判，就我来担任，而且你自己也懂书法，应该也分辨得出谁写得好。”

藤野听了，满不在乎回道：“好，让我见识一下他们的水平。”

第154章 想挖墙脚，你没机会

协会里几个同学开始收拾出几张桌子，铺好宣纸。

卢柚宁之前听到那个藤野的话就气愤不已，什么叫“你们自称书法是你们华国的传统文化。”这本来就是事实。

你们国家的字还是从华国传过去的呢。

她深吸一口气，努力平复着情绪，暗暗告诉自己，不能生气，生气会影响接下来的比试。

她要用手中的笔来给予最有力的回击，让这个傲慢的藤野见识到真正的书法艺术。

老师看到桌子已经收拾好了，对着三位同学说道：“书法之道，讲究心平气和、意在笔先。莫要被外界的纷扰乱了心境，你们不要想着比试，就当作一次平常练习。”

卢柚宁三人听了纷纷点头，表示知道了。

他们站在桌前，调整好心态。

老师规定的内容是一首苏轼的《水调歌头·明月几时有》。

卢柚宁看着这首词，陷入深思。她记得高中时，写过这首词，还拿到了一等奖。

收回思绪，她又深呼吸一口气，脑海里想着在空间里练习时，那股神秘的力量带着她练习时的那种奇妙感觉。

其他同学都已经开始下笔了，藤野也不例外。

可卢柚宁还在闭目冥思，老师和在场的同学虽然好奇，却也没有出声打扰。

片刻后，卢柚宁睁开双眼，眼中闪过一抹自信的光芒。

她提起笔，墨汁在笔尖凝聚，而后流畅地在宣纸上晕染开来。

字迹刚劲有力又不失灵动，仿佛带着苏轼词中的豁达与洒脱。

几人写完后，纷纷将目光投向卢柚宁，只见她手中的笔仿若蛟龙，在宣纸上肆意游走，墨痕所到之处，词句与神韵完美融合，那场面让人惊叹。

当最后一个字落下，教室里瞬间陷入一片死寂，紧接着便是此起彼伏的抽气声。

藤野今天发挥了自己最好的水平，看到其他两人的字以为自己赢定了。

却在看见卢柚宁的字时，如遭雷击，脸上是不可置信的神情。

慢慢地他垂下头，虽然他不想承认，但他心里明白，自己输了。

从小他就跟着他祖父学习华国文化，他也很争气，在桑国同龄人中一直是佼佼者，对书法都颇具心得。

他想起祖父曾说过，华国文化博大精深，需用一生去钻研。

直到现在，他才真正意识到，自己之前对书法的了解不过是管中窥豹罢了。

他对着老师说道：“我输了，心服口服。你们华国文化博大精深，她也很厉害。”说完指着卢柚宁说道。

卢柚宁只是淡淡地回应道：“谢谢你的夸奖，我想说的是华国有写书法很多厉害的人，我的水平只能说是刚入门，一般而已。”

老师看着藤野说道：“你写的也很不错，文化交流本就相互促进、共同成长。你对我们华国文化有如此的热忱与钻研精神，已然难能可贵。”