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重生高中时代(116)

作者:梅兰塔 阅读记录

不过她们班……可能就没什么希望了。

她就问奚云她们班朗诵什么节目。

奚云苦巴起脸:“投票出来的结果是苏轼的《水调歌头》。但是听说好几个班都是《水调歌头》,所以也不知道要不要换一个。”

尚雅解,因为上辈子她所在的班级初选的节目也是《水调歌头》。

回到宿舍,她们就告诉舍友们,听其他班的同学说,五四诗朗诵活动,高一高二的每个班级都要出一个节目参与评比。

“诗朗诵?”宋伊刚坐在床上唆着泡面,听见她们说的话就抬起头,“Boring!”

正在柜子的文思然却摇头:“不boring啊,我觉得挺有趣的。就是惠姐还没有说呢,隔壁班有说要朗诵什么吗?”

尚雅露出看热闹的笑容:“听说至少有三个班都选了《水调歌头》。”

目前看来,《水调歌头》是最受欢迎的古诗词。

大概下周班会的时候,何老师就会说这件事了。

因为清明节放假的原因,周六补课一天,到周六下午才放学回家。

尚雅拿着校园卡过了栅门,只是爸妈还没有到,她就站在旁边树荫下等着。

结果却看见朱映年像个鹌鹑一样低着头跟在她母亲后面,朝这边走过来。

她母亲似乎很不满她这样低着头的模样,还拽了一把她的衣领:“我平时怎么教你的?走路要昂首挺胸,天天低着头,像什么样子。”

朱映年的嘴唇动了动,表现出很努力地抬起头的样子,却好像要哭出来了。

“你拉着个脸给谁看?我是短你穿的还是短你吃的?你还有什么不满意的?”她母亲就像个不需要点火就会自动爆炸的炸药桶,丝毫不顾及周围望过来的目光。

朱映年恨不得将头埋进地底下,但在母亲面前却一句话都不敢说。

尚雅只看见她被她的母亲拉拽着继续往前走着,此刻她就像是一具可怜的提线木偶。

母女二人越走越远,尚雅便只听见她们断断续续的对话,无外乎是责骂朱映年无用,然后又表现得好像很关心一样问她在学校的这几天和同学相处得怎么样。

尚雅甚至怀疑,只要下一刻朱映年摇头,她母亲就能转身冲进校长办公室,要把学校炸掉。

然后她提心吊胆地看见朱映年点了头。

家庭是孩子的心灵港湾,但是有一个控制欲这么强的母亲,朱映年还真是挺惨的。

很快就看见妈妈开着车过来,尚雅上了车。

在学校吃了五天的大锅肉,现在她特别想念爸爸煮的饭菜。

回到家时,爸爸已经将热气腾腾的饭菜摆出来,尚雅敞开胃口吃了一大碗饭,又喝了两碗美味的胡椒猪脚汤。

吃完晚饭后,尚雅起身转悠了两圈,回头就看见妈妈盯着她的头顶看。

“妈,怎么了?”尚雅不明所以地摸了摸头发。

“雅雅,你是不是长高了一些?”妈妈走过来比划了一下,问她。

“是吗?”尚雅有些惊喜,连忙站到墙下。

妈妈拿着粉笔在后面画了一道痕,然后比对上次的粉笔痕。

尚雅回头,看见自己果然长高了一点点。

没想到她真的还能再长高,这让她挺惊喜的。

原来重生不但能改变成绩,还能改变身高。

这段时间她的睡眠质量还挺好的,也许这也是促成她继续长高的因子。

晚上尚雅依然早早躺下睡觉,睡前还向仙女许下三个愿望。

希望高考七百分。

希望一夜暴富。

希望再长高十厘米。

第二天早上起来,尚雅还是和往常一样去同心花园的KFC和陈路欣、斓淇一起做卷子,做完卷子再订正答案。

对答案的时候,斓淇还能很好心情地跟她们聊着天。

尚雅对完自己的答案后,又伸长脖子过去看放在对面的试卷:“你们做完了吗?”

“做完了啊!”斓淇语气轻松。

陈路欣也摊摊手:“做完了。”

尚雅更加有一种全世界都在飞速进步的危机感。

她也要更加认真学习,才能保住自己的宝座和奖学金的荣耀。

只是因为下午要去补习英语,剩下的时间也不够她再做一套试卷,就先回家午休,到两点钟再去到李老师家补课。

“hi,Shary.”李老师见到尚雅,就笑着跟她打招呼。

Shary是上节课尚雅起的英文名;李老师特意说了,以后上课就采取二八中英文讲课,即她们要用全英文交流,然后在尚雅听不懂的时候再用中文补充说明。

尚雅也很悲伤地,迫于无奈地用磕磕巴巴的英文跟李老师打招呼:“Good afternoon, Miss Li.”

李老师弯弯眉笑着纠正她:“You can call me Sophie.”

尚雅感觉自己的耳朵和脑子都在打结,不过确实是刚才一紧张就忘了。

上节课的时候李老师也确实说过,让她以后上课的时候不要那么正式地喊她Miss Li,可以喊她的英文名Sophie。

于是尚雅便点头:“Yes,Sophie.”

这次是她的舌头在打结,并且读得也不是很标准。

但是李老师也很满意了,毕竟让一个本身就对英文产生恐惧情绪的学生开口用英语交流,这就是一件挺不容易的事情了。

“All right, let's get.”李老师在尚雅对面坐下,拿出一张照片给她看,“This is a picture I took on a school trip to Richmond.Describe the picture for me.”

李老师的英语说得很缓慢,力求让尚雅能听懂她所表述的每一个单词。

尚雅也呆愣了差不多一分钟,努力在脑海里解析起来。

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