毕竟, 随着海城重开水运，租界方同时失去了租界以北苏河的控制权，还有, 以76号为中心的城西越界筑路地区也渐渐落入倭国人手中。
租界东南两方管辖权
落在奉倭国为主的维新政府手中，倭国人的合围之势即将形成，租界即将成为名符其实的孤岛。
倭国人步步紧逼，很难说为了安抚倭国人，这些西方人会妥协到什么地步。
这其中报童学校失去三名校董，背后没有其他靠山，是最可能最先被牺牲掉的地方。
既然早知倭国人迟早会将屠刀举到学校身上，他们不能坐以待毙。
为此，方校长丢下诸多事务，亲自去见过常先生和张先生两位校董，回来时宣布了一个消息。
江浦报童小学要改名了。
两位先生都说，校长和□□们对学校付出颇多，这所学校是所有老师们的结晶，将取名权让给了他们。再者，倭国人已经盯上他们，学校不仅不宜跟他们再扯上关系，更应该尽早去掉他们的烙印。
方校长跟老师们开会时，红着眼睛道：“两位先生不计名利，一心为学校，为学生，为我们这些教职工着想。我们如今迫于形势易名，但不能忘记先生对学校的贡献，和对我们的期许，大家明白吗？”
老师们站起来，齐声应是：“请校长，请先生们放心。”
春妮惊讶地发现，方校长这样说时，学校的几个旧人没有异议不说，就连新来的两位老师也神态肃穆，深以为然。
不管怎么说，经历了这些事，学校上下还能保持一心，这很难得。
春妮对接下来同学校，同这些人一起度过难关，有了更多的信心。
老师们表完态，接着是投票表决新校名。
方校长重点强调，新校名不能跟“报童”“难民”“救亡”等字眼扯上关系，最好类似“振兴”“振华”的字眼也要避免。
最后，经过集体表决，王老师建议的“江浦基础技能学校”这个平平无奇的名字获得了全票通过。
工部局更名手续办下来，正式更换新校名的那天，方校长没有通知大家。
在学校的所有老师不约而同聚集到了学校门口，大家仰起头，默默看着报童小学江浦校区从学校大门的牌匾上撤下，又默默注视着“江浦基础技能学校”这几个字锲入牌匾。
在铁锤单调的敲击声中，所有人什么话都没说，又仿佛什么话都说了。
学校的这次变化，不止带来的是名字的更改。
因为更名后的学校更侧重于职业技能培训类的学校，原本不再适合招收小学生，但春妮提了个建议，说可以灵活变动一下，将学校分为三个部分，一个初级班，一个中级班，一个高级班。
初级班只教授识字算数，招收的学生年龄不限，中级班在通过考核之后，加设绘图，美术等课程，高级班目前就只是教授木工手艺。
说穿了，目前学校所有的职业技能学习都是为了玩具厂设置的。
所有的学生既可以单独报一个班，也可以在初级中级和高级任意择选两到三个班同时报名，但报名中高级班的学生必须通过初级班考试。
这样变化的目的只有一个：在合规的范围内尽可能多地招收那些失学儿童。
这是学校创办的初衷，哪怕名字变了，这个初衷也绝不能改变。
学校初级班的学制仿照当今年代通行的小学学制，略作了改变，最高有四个学年。但考虑到学生的特殊性，一般在初级班学过两年，或者知识累积达到二年级的，年龄稍大的学生也可以报名中级班和高级班。
当然制度是制度，学校在草创阶段，只设立了框架，实际操作还需要更灵活的变化。
像是春妮，她现在带的木工班学徒们在学校学习了统共不到半年，只是他们年龄太大，需要迫切寻个工作立身。因此，只要是年龄合适，手略稳些，刨出的木头能看一些的学生，都被调去了高级班。
虽然情势变化不得不如此，方校长还是专门向这些学生们训了话，要求他们边学木工，边学认字，要是有一样不合格，毕业后不能进入玩具厂工作。
是的，学校已经通过了决定，学生们毕业后将会优先录取进入玩具厂。
得知这个消息，哪怕是初级班，像夏生那样大的小鬼头都开心得不得了——哪怕他们或许十年内都没法达到玩具厂的最低工作年龄。
只要读书就会有工作，而这里读书还免费！这个诱惑力太大了。
会议决定传出去之后，学校又迎来了一拨报名的热潮，哪怕学校派人在校门口一再重复说明，这个时候并不是他们招生的季节，他们短期内也没有招生计划，狂热的报名人群仍是源源不绝赶来。
因为报名的人太多，学校不得不又开了次会，出了次题，特招了一批要么有学习经验，要么有木工经验的大龄学生，还为他们特设了两个短期学习班，作为玩具厂的后备生力军补充。
在此期间，学校向工部局又申请了一块厂牌。
这次的厂牌是为学校的印刷室申请的。
依方校长的意思，学校只是偶尔接一些街坊邻居的散单印刷，赚的钱勉强可以覆盖几位老师和学生的工资，办厂牌的钱都不知道什么时候能赚回来，这块厂牌没必要办。