沐妤呼了口气，屁颠屁颠小跑到器材室帮教练拿东西。

还没开始学，最起码要努力干事，争取烙下个三好学生的好的印象。

有个勤奋的学徒，哪个教练都喜欢吧？就算她悟性太差，教练也不忍心骂得太狠吧？

走到器材室，问他：“教练要拿什么？我帮你。”

教练面无表情地拿器材，“不用。”

沐妤强行拿过他手里的两把击剑，语气软软的：“没事儿，教练我帮你一起拿呗！”

教练也没跟她抢，只是说：“放在外面的长桌上。”

“哦哦好的。”沐妤放过去。

后而男人又拿了一把击剑出了器材室。

三把击剑放在桌上。

沐妤盯着三把银光闪闪的击剑来回观摩。

沉敛说：“介绍击剑前，我先自我介绍下。我叫沉敛，沉着的沉，内敛的敛。记住了吗？”

沐妤紧张地飞速眨眨眼，同时小鸡啄米般点头。

她感觉情况不太微妙。因为这男人跟她认识的有点不太一样了..好心人变冷心人了...看着他面无表情的认真脸，她哆哆嗦嗦。

“别抖。”沉敛挑眉，“到你了。”

沐妤点头，乖巧说：”我叫沐妤，沐浴的沐，妤是女字旁加一个给予的予。”

沉敛点头，开始认真介绍起桌上每一把击剑——

第一把是花剑。花剑是最基础但又最难的剑种。各个年龄段都可以学习，重量是三种击剑当中较轻的，对于新手来说是不错的选择。

第二把是重剑。重剑属于速度最慢，对刺击的力量要求更高一些，很考验身体素质的剑种，而剑身相对较重。

第三把是配剑。佩剑是速度最快的剑种，而剑身较长。

介绍完，沉敛问：“你力气怎么样？”

“啊？”沐妤老实回答：“不太行。”

沉敛又问：“你反应力怎么样？”

沐妤垂头思考，该怎么回答，不算好也不算差？

沉敛盯着她的表情看到了答案，不等她的回答直接说：“明白了。”

沐妤：“？”

你明白啥？

沉敛无视她疑惑的眼神：“今天开始学花剑。”

刚入门，沉敛先带她学花剑，对于力气不太大的女生来说重量最轻最合适，最轻也不至于刚开始就要放弃。

对于这样的安排，光顾着观摩击剑、导致没认真听讲的沐妤好奇道：“为啥先学花剑呢？”

这一问，换来了教练锋利的眼神。

沐妤吞了吞口水，眼神垂下，不敢对视。

沉敛问：“刚刚我讲课，耳朵是被封印了？”

轻飘飘的，

却杀气十足。

“......”

第4章

沐妤抿直嘴，睫毛轻颤。

她承认，刚刚的精力都放在观摩击剑上，对于教练说的话她没有听全。

盯着眼前面无表情的脸，一种严厉教官下一秒要暴跳如雷的感觉扑面而来，她迅速扬起笑容否认：“哪有啊？我很认真听讲的！”

“是吗？”教练随口一回。

吓得沐妤赶紧扯开话题，视线焦在桌上的击剑，“我拿桌上的花剑练习吗？”

沉敛：“你还用不上。”

沐妤：“为啥？”

沉敛：“第一节 课练反应力，不用拿。”

沐妤：“哦，那你为啥拿着呢？”

沉敛：“耍酷。”

沐妤：“哦......”

然而，下一秒自称耍酷的教练面无表情地、坦坦荡荡地将手上的击剑放回桌上。

“......？”

不是耍酷的吗？

盯着教练放下剑后的这张平淡无比的脸，仿佛什么事都没发生，她顿时感悟到——

老师说啥都是对的，就连自个打脸这种事都可以若无其事的淡然面对，然后用全身细胞告诉你。

老师就是对的，你能怎么样？

一股传统老师的浓厚气味扑面而来。

窒息的使她呼吸一摒。

沉敛开始说第一堂课的开场白：“我会试着教你击剑，但至于我会不会一直教在于你，我不教笨蛋的。”

“......”

“击剑，不只是简单的挥剑攻击和防守。”他继续道：“一个出色的反应力至关重要。当对手发起攻击时，必须在极短的时间内做出准确的判断和迅速的反映，才能有效地进行防守或者发起反击。”

沐妤懂懂地点头。

沉敛继续道：“下面我们开始反应力训练。”

首先，沉敛开始教她实战姿势。

实战姿势，即参赛者开始比赛时的准备姿势。所有击剑动作开始时，都需要从实战姿势开始。

“右脚在前，左脚在后。保持屈膝，右手放前面，这是持剑手。左手自然下垂，靠近体侧。”

沐妤跟着他的示范姿势做动作。

沉敛在一旁望她，“你右手伸那么直干什么？炫耀自己手臂多长？”

学生调整。

沉敛抱着手臂，盯她：“左手绷那么直干什么？这不是军训。”

学生再调整。

沉敛继续盯她：“右手往里收收。”

学生做得...凑合吧。

然而凑合也不行，沉敛开始360度无死角、全方位地扣她的动作。

动作扣完，走下一步教学程序——步法教学

步法是击剑时脚部移动的技术，这次学习的是向前一步、向后一步。

也是击剑最基础步法之一。

动作教完，开始练反应力。

“我往前一步，你要迅速往后退，懂了吗？”

沐妤小鸡啄米。

沉敛往前，沐妤迅速往后一退，然而她的迅速和沉敛所谓的迅速不是一个等级的，她此刻自我良好地内心沾沾自喜。