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漫画Bking自救指南(51)

廖元良:“.......是我没有汇报清楚吗?院长,我的意思是,祁越用稀疏平常得就像在谈论天气那样简单的口吻,冷酷的叙述着一切关于YR研究所的信息,太精确了,仿佛祁越在那里生活过一样。”

“那咋啦?”院长摊手,无语的斜眼睛看小心思像筛子的廖元良,“那说明祁越同学为人善良,热情的向同学们分享第一手资讯,希望同学们都能平安归来,多正常,多好一孩子啊。”

能给学院一次性信任打那么多钱的祁越,又能坏到哪里去呢。

廖元良:“......既然您这么说的话,那我真是无话可说了。”

异能水晶球炸裂的事帮祁越瞒着,也没打算找祁越谈赔偿的事就算了,关于YR研究所祁越如此明显的异常了解,院长竟然都能睁一只眼闭一只眼。就不怕祁越把第七猎人学院玩没了吗?

正常情况下,他们第七猎人学院庙小,供不起祁越这尊来历和目的都成谜的大佛,早点送走为上。院长却偏不,祁越到底给院长喂了什么迷魂汤?

“没话说就对了,赶紧的,走吧。”李勤不耐烦的对廖元良挥手。他怕祁越会和学院账目上的无数个0一起消失,他这被金钱裹挟的一生可真不容易。

“......”

廖元良嘴角抽搐着转身,他就不该多余为学院担忧。

“对了。”廖元良似想起什么,顿住脚步,转身问李勤。“院长,您老知道397道具格里是什么东西吗?”

“哈?”李勤笔尖一顿,墨汁落下过于浓,坏了一幅字,气得直接一毛笔丢廖元良身上,“我看你是吃饱了闲着没事干,拿我老头子寻开心呢?哪个正常人会去记那些东西!”

就算是道具库管理员,也不会记住。毕竟太多了。

廖元良捡起地上的毛笔,放回桌上,扯开嘴角,抬了一下祁越提供的附加了‘魔法’的眼镜,回答院长的问题:“不久之前你口中‘多么正常的祁越’。”

“院长再见。”总算扳回一城的廖元良不等院长有所反应,心满意足离开院长办公室。

反应过来廖元良是什么意思的李勤:“......”

如果是别人,李勤脑子里肯定会冒出‘不是......那是人干的事吗?!’这样的想法。可事情发生在祁越身上,李勤此刻只有一个念头:是祁越啊,那没事了。

祁越的出现本身就不正常,祁越干出什么事来,他都觉得可以理解。

和廖元良心中的不安相反,祁越的行为,让李勤心中有种安定感。

毕竟之前谁不知道,在F班,祁越眼里只容得下一个贝星。可偏偏在周考核目的地宣布时,祁越一反常态,对所有F班的学员们基于异能的基础上进行了‘开卷考式’补习。

那就说明,不管在周考核时祁越在YR研究所要做什么,他都没有要伤害F班学员们的意思。

甚至,李勤怀疑,祁越是故意借对F班学员们突如其来的‘关心’行为,借廖元良的汇报,向他这个院长表达让他安心的意思。

这种拐弯抹角达到目的的做派,让李勤再次想起第一猎人学院那群人。

——

一个小时后,祁越和贝星抵达道具库。

和祁越预料到的一样,以异能为尊的异能猎人学院中,大家默认的规则是异能等级优先的学员们拥有道具兑换优先权。此刻,道具库兑换处稀稀落落的只剩下对他和贝星充满了好奇的F班学员们。

F班的学员们其实早就兑换好了道具,但他们却没走,一直在等祁越。他们很好奇,过分强大的祁越,会用积分兑换什么样的道具。

休息了一个小时的祁越恢复正常,已经做好准备,即将开始早就安排好的今日份strong了。当然,今日的第一次strong行为,完全是因为班主任的抽风导致,幸好,他完美应付过去。

大家都是‘老熟人’,看到贝星和祁越一起出现,见怪不怪。并且自动让开一段距离。

负责道具兑换的,绝大部分是学院的老师们,还有一些助教。

道具库共有一千个格子,其中许多道具出自其他猎人学院,自然也有很多道具出自本学院的任教老师们。负责提供这些道具的老师们,会在学员们用积分兑换道具后,获得百分之百的提成。也就是说,每个月道具库的收入是老师们除去道具制作成本后的纯收入。也是学院给老师们的隐形福利。

正常课程之下,因为借阅遍了除班主任之外F班所有老师们的私藏,老师们看到祁越,脸上不自觉扬起微笑。还是那句话,没人不喜欢好学且礼貌并会提供情绪价值的学员。

“四位老师们好。”祁越扬起标志性的礼貌微笑,率先向科任的四位老师打招呼。

“祁越来啦。”

“这是积分兑换表,你想兑换点什么?”

“要不要老师给你加点东西?”

学员们都兑换完了,只剩祁越和贝星,四个老师们索性凑在一起。

贝星自动站在离老师们一米远的位置,从斗篷里伸长了脖子往祁越和老师们那里看。

简浩森拍拍祁越肩膀:“祁越同学,谢谢你啊,以前就算是F班的学员,大家都买其他高等级班老师们或其他猎人学院出品的道具,今天却购买了很多我们的,老师我啊,这个月都变成有钱人了。”

祁越微笑对简浩森表示:“简老师,您客气了,这些都是学生应该做的事。”

事实的真相是——

在为F班学员们分析F区域危险程度和保命要领的大多数时候,他之所以只提供F班科任老师们制作的道具,完全是因为这段时间他把科任老师们所学的东西都了解得透彻,自然也默不作声把老师们的道具研究拆解得明明白白。其他等级老师们道具的原理和用途,他又不了解。自然不能提供建议。