二妞是个初中生(141)
一瞬间，一种奇妙的踏实感涌上心头。这一次，她不再是那个只能仰望别人的旁观者了，而是真正成为了舞台上的主角。
“哟，我们的‘黑马’来得真早啊！”张明的声音从背后传来，他手里抱着一摞新教材，额前的碎发被晨风吹得微微晃动。
筱彤转身，嘴角不自觉地上扬：“早啊，大学霸。这次可别再被我的进步吓到了。”
张明嘴角微扬，挑了挑眉，脸上露出一丝戏谑的神色，故意板起脸说道：“杨筱彤同学，一个寒假不见，你这是变得越来越嚣张了啊！”然而，他的话音未落，自己却先忍不住笑出了声。
筱彤的脸色瞬间变得有些尴尬，她的脸颊微微发烫，像是被人戳中了心事一般。她低下头，手忙脚乱地整理着书包带，似乎想要掩饰自己的窘态。
过了一会儿，筱彤终于稍稍恢复了平静，她抬起头，轻声说道：“其实……也没有啦，都是学习小组的功劳啦……”说到这里，她突然想起了什么，连忙问道：“对了，这学期我们的学习小组还会继续吗？”
张明微笑着点了点头，肯定地回答道：“当然会继续啦！不过呢，这学期我想换一种形式，让每个成员都有机会轮流负责一个专题的讲解。你觉得怎么样？有没有兴趣尝试一下呢？”他的目光落在筱彤身上，带着几分期待。
筱彤猛地抬起头，与张明鼓励的目光交汇在一起。那一瞬间，她的内心像是被什么东西触动了一下，但紧接着，拒绝的念头如潮水般涌上心头——站在众人面前讲解？这怎么可能！她不禁觉得这简直就是一个天大的玩笑。
然而，就在这时，期末成绩单上那刺眼的数字却突然在她的脑海中闪现。那是她努力了一个学期的结果，虽然有所进步，但离她的目标还有很大的差距。想到这里，筱彤深吸一口气，像是下定了决心一般，轻声说道：“好，我试试。”
开学已经是第二周了，学习小组也重新集结起来。除了原来的五个人之外，这次还多了三个新成员，其中就有筱彤的好友林小雨。筱彤负责的内容是“几何证明题的突破技巧”，这可是她上学期进步最大的部分。
站在黑板前，筱彤感觉自己的心跳都快到了嗓子眼儿。她紧紧握着手中的粉笔，却发现不知何时，粉笔已经被她捏断了一小截。她的声音细得像蚊子叫一样：“大家好……”好不容易才从牙缝里挤出这几个字，可接下来要说什么呢？筱彤的脑海中突然一片空白，她只能结结巴巴地继续说道：“今天我想分享……呃……”
教室里鸦雀无声，静得让人感到有些害怕，甚至可以听到自己那急促的心跳声，仿佛整个世界都只剩下这心跳的声音在回荡。筱彤的余光瞥见林小雨正冲着她竖起大拇指，那鼓励的眼神让她稍稍安心了一些。而另一边的张明，则用口型无声地对她说着“深呼吸”，似乎在提醒她要放松下来。
筱彤深吸一口气，然后缓缓闭上了眼睛。她在心中默默告诉自己，这就像是平时对着镜子练习一样，没什么好紧张的。当她再次睁开眼睛时，感觉自己的声音比之前稳定了一些：“几何证明的关键在于找准‘桥梁’，也就是找到已知条件和所求结论之间的联系。就像这道题……”
随着讲解的深入，筱彤逐渐忘记了紧张，完全沉浸在题目之中。她的思路愈发清晰，语言也越发流畅。当她用彩色粉笔将辅助线画出来时，台下突然传来几声恍然大悟的“啊”，这声音让她心中一喜，知道自己的讲解终于让同学们理解了这道难题。
“所以这个解法比标准答案少两步，”筱彤转身面向大家，嘴角不由自主地泛起一抹微笑，“因为它直接找到了最关键的等量关系。”
她的声音清脆而自信，仿佛这个解法对她来说轻而易举。然而，在这看似轻松的背后，是她无数次的思考和尝试。
讲解结束后，教室里响起了一阵热烈的掌声。筱彤正准备收拾东西离开，突然一个声音叫住了她。
“杨筱彤，能再给我讲讲你是怎么想到那条辅助线的吗？我从来都看不出来……”说话的是新来的陈雪，她一脸诚恳地看着筱彤。
筱彤停下脚步，看着陈雪，眼中闪过一丝惊讶。她没想到会有人对这个问题感兴趣，毕竟在大多数人眼中，这只是一个数学题的解法而已。
不过，筱彤还是点了点头，微笑着说：“好啊，我给你讲讲吧。”
接下来的半小时里，筱彤耐心地给陈雪分析了几种常见辅助线的添加思路。她从最基本的概念讲起，逐步引导陈雪理解为什么要添加这条辅助线，以及如何通过这条辅助线来解决问题。
在解释的过程中，筱彤惊讶地发现，一些原本在她脑海中有些模糊的概念，此刻竟然像被擦拭过的镜子一样，变得异常清晰。她仿佛是在重新审视这些知识，用一种全新的视角去理解它们，这种感觉既陌生又熟悉。
陈雪则听得非常认真，她不时会提出一些问题，这些问题有的很基础，有的则比较深入。筱彤都一一详细解答，她用通俗易懂的语言，结合实际例子，将那些复杂的概念解释得清清楚楚。
时间在两人的一问一答中悄然流逝，当筱彤终于把所有的问题都解释完时，陈雪如释重负地松了口气。
“谢谢你，筱彤，我觉得我好像有点明白了。”陈雪感激地说，她的脸上露出了一丝恍然大悟的表情。
筱彤笑了笑，说：“不客气，有什么问题随时都可以问我。学习就是一个不断探索和理解的过程，有时候换个角度去思考，可能会有新的收获哦。”