芝兰玉树(44)CP
秦铮一向懒得理陈子灏卖关子，闻言眼睛都没抬一下，鼻子里“嗯”了一声。陈子灏喘匀了气，忿忿地说：“我见着吴宣了！我他妈在打印室等了一个大课间才拿到这傻.逼数学卷子，一出来就看到吴宣家长在校门口送他进来。操了，我差点儿没冲上去骂他！”
满天乌云闪了闪，好几秒才滚落闷闷的雷声，雨下大了。学生们冒着雨往教学楼跑，鞋底踩过微湿的地面，脚步声听着重了些，楼梯前短暂地喧闹了一会儿。陈子灏伸长脖子望了许久，突然发现了新大陆似的扯着秦铮看，“打伞那个就是吴宣！”
秦铮眯缝起眼睛，看着那个人在香樟树的间隙中穿过操场，脸色阴了。陈子灏在旁边叭叭叭：“爷就笑了，他是不敢打我们这儿过了吗？从操场绕这么远去教室，我看他心虚得很嘛。操了，他可真不是个玩意儿，我以前真是瞎了眼……”
“行了。”秦铮打断他，声音平淡地说，“你别乱跑，看好林一航。进去发卷子吧，老周快来了。”
老周是他们数学老师，看着温和实则严厉，陈子灏身为数学课代表也很怵他，赶忙抽了张卷子给秦铮就要跑路，抽一半儿才反应过来，不可置信地睁大了眼睛：“你一个人去高三啊？吴宣又不是一个人，还有整个高三的混子呢，你动吴宣不是打他们脸吗！”
秦铮垂着眼睛，神情平静，“学校里打不起来。”
“别啊铮哥，一块儿去行不行？”
秦铮手指头弹了弹试卷的边角，“你一节课做完出来就行，我交卷子就走，不等。”
陈子灏还想再讲两句，预备铃响了，数学老师从走廊那头走过来，只得丧着脸急急忙忙跑进去，不多时教室传来纸页哗啦翻动的声音。上课铃响，周老师踩着铃声，站在秦铮边上扫了一眼，秦铮已经在看倒数第二道选择题了。
试卷偏难，秦铮打定主意四十五分钟之内解决，思路倒是比平时更清晰了，一口气顺畅做完，进教室交卷，扭头就要走，周老师叫住他：“急急忙忙干什么呢？拿不到满分下回不许提前交啊，名字都不写一个。”
秦铮没像平时那样跟他贫上两句，低眉顺眼在卷首补上大名，迈开长腿走出去。外间下着大雨，走廊檐下滴水成串，风一吹就连同雨丝一起斜进来，秦铮小半边校服沾湿，脚步声沉沉地穿过教师办公楼下的长廊，往高三那边走。
上三楼右转第二间教室，高三文科重点，十二班。秦铮带着一身水汽，发梢沾了水珠，面无表情地在走廊上站定。少年Alpha体格未成，宽大校服下的身体瘦削，影子在昏暗的天光中看着锋利，好像带了些杀气。
秦铮走到哪儿都惹眼，站了没一会儿就被十二班的人发现了，各色目光朝他投了过来。教室内有些骚动，讲台上的老师不明所以地向教室外瞥了一眼，秦铮刚好转过身，露出校服背后那个遒劲的“铮”字。
头上缠着纱布的吴宣被隔壁的同学戳了戳，一眼看见站在外边的秦铮，心脏狠狠缩了一下，开始死命跳动，却不是曾经见到秦铮时的心动了，而是害怕。
大雨如注，电光闪了过几秒，又是一阵闷雷滚动，紧接着，下课铃尖锐地响了起来。
第18章
秦铮交卷时，林一航在写最后一个大题。
进度到了末尾，他一面留意讲台上的动静，一面在草稿纸上飞速演算。秦铮被叫回去写名字，他正好得出答案，誊在答题卡上，再抬头一望，秦铮已经不见了。
林一航伸头在有限的视野里找了一圈儿，没见着秦铮的影子。外面大雨倾盆，雨水拍击地面溅起哗哗的水声，空气中飘着淡淡的水雾，香樟的枝叶在雨中颤抖。林一航看着雨幕发了会儿呆，把试卷和答题卡翻面，垂眼顿了两秒，忽而把笔帽合上，站了起来。
黑板上方时钟上的分针还有三个小刻度走到下课，林一航的心怦怦跳着。座位到讲台也就十来步路，他僵着身子走过去也不过几秒钟，局促不安地在讲台边站定，咽了咽口水，不太敢去看周老师的眼睛。
周老师年过半百，两鬓有些花白，笑眯眯地看着他：“这大雨天的一个两个都想往哪儿跑呢？都这么有自信？刚我和秦铮说的听见了吧，不考满分下回就不许提前交了。”
林一航长这么大第一回提前交卷，不知道该说什么，只轻轻点了点头，紧张得脸颊微红。周老师知道他口吃的毛病，没为难他，“我自己搞的数学考试，只要一直是满分就可以一直提前交，但大考还是要好好检查。答题卡放这儿，去吧。”
林一航把答题卡搁在秦铮那张的上面，小声说了声“谢谢”，轻手轻脚从讲台下来。陈子灏一脸焦急地给他比口型，他装作没看见，低着头快步走了出去。陈子灏看着他的背影消失在门口，一脸生无可恋地萎在椅子上，好半天没缓过来。
充斥着水汽的凉风在走廊上穿梭，鼓荡着草木、泥土和灰尘的气味，吸进肺腑里泛潮。林一航听着雷声往高二教学楼那边走，经过四下无人的长廊时跑起来。下课铃响了，他一口气跑上三楼，跑过曾经关住他的那个卫生间，在人群外停下来时喘得肺都要炸了。
三楼走廊上到处是人，阵阵喧闹盖过雨声，十二班门前水泄不通。林一航缓过气，艰难挤开人群往里走，没几步就听到哐啷一声巨响，脚下一顿，身边的人群也仿佛有片刻的静止。他深吸口气，眼眶发热，继续往里走。
秦铮踩着下课铃在教室门口站定，浸透了水汽和凉风的面孔冷白，更显得眉眼漆黑。他垂着头，眼睛看着地面，见着十二班的老师从教室出来还微微弯了下背，保持礼貌，而后视线平淡地目送老师拐过走廊上的转角，再走进教室门里。