这是在教室，阮非竹被惊着了，猛地抬起手想推石昊，没控制好幅度打到了石昊下巴。石昊“嗷”地叫了一声，直起身子，不解地看向阮非竹。

阮非竹微愠：“你干吗呐。”

其实因为后悔自己反应过激，又担心是不是打得太重，阮非竹责备的语气一点也不重。但石昊听了还是有点委屈，说：“我只是想说你不要觉得孤单，我会一直陪着你。”

所以说，说话的场合和语气很重要。这样令人浮想联翩的话，石昊捂着下巴委屈地说出来阮非竹就觉得能够承受。但他脸上还是泛起一层粉，边往座位走边说：“下次说话不要离那么近了。”

石昊揉着下巴跟上他：“离得近就会挨打吗？”

阮非竹没说话。

石昊乐了：“挨打我也不怕。”

阮非竹走在前面听着，还是不理会他，想：这个人说的都是什么话。

又轻轻地叹口气：他知道自己说的是什么话吗。

楼下，夏烈还在激烈战斗着。打雪仗的原则是“人不犯我、我不犯人”，打雪仗的乐趣是“出其不意、攻其不备”，他深谙打雪仗的乐趣，很快与一众人结仇，成了围攻的对象。

雪地里不敢跑太快，夏烈几乎躲不掉砸来的雪球，头发上脸上衣服上全是雪。不过越是处于逆境越不能放弃，他占据了一片小灌木，看也不看清面前是谁，拢紧一团雪就丢，还是往高了丢的，专砸脸。

骆翊、丁瀚的骂声相继传来，夏烈又砸了个大雪球出去，收回了一个无奈的笑：“你这是打雪仗还是报复社会啊？”

夏烈抹了把脸上的雪，看清了面前肩膀上有一小团雪的江问语。

夏烈看似抱歉其实不是很抱歉地笑了笑，问：“江老师，你怎么来了。这里这么危险。”

江问语本来想和班上男生一起打雪仗，可看到他们过分有激情，又觉得算了吧。他想着自己果然是没三年前有活力了，说：“我看梁梦玥她们堆雪人很和平，只有你在这制造动乱。”

夏烈拉哥们下水：“不只有我，还有骆翊张临他们，我们一起的。”

被点名的骆翊举双手作投降状：“我不是我没有，我是在理智娱乐，你是在疯狂杀戮。”

江问语听了笑：“行了，玩差不多得了，手不冷吗？记得等下觉得热别脱衣服，容易感冒。”

大家面上点头说“好”，个个都心里盼着江问语快走，他们好开始下半场战斗。不过江问语走了，夏烈却莫名没了兴致，说：“你们继续吧，我歇一会儿。”

张临不放过他，丢了个雪球过来：“怎么就累了，烈爷不行啊！”

夏烈把雪拍掉：“不行你大爷，我是养精蓄锐！”

这一片的雪差不多被糟蹋完了，骆翊他们去了另一边。夏烈还在他的小灌木旁，目光追着江问语渐渐融进白色里的背影，突然想到了谭深昨天念的：

“把发热的面颊

埋在柔软的积雪里一般，

想那么恋爱一下看看。”

唔……

夏烈把灌木上最后一点雪在手上拢成蓬松的一团，迟疑了一下，脸埋了进去。

先是柔软的冰冷，然后沁凉，最后有点潮湿，脸竟然更热起来，引着心里一暖。事先并没想到有这暖，这会儿感受到后，甜也泛上来。

是这样的感觉吗？

第17章 I love you

雪只下了两天，却积着了四五天。只是临近月考，大家并不总有时间玩雪，尤其夏烈这种还在上竞赛课的。

江问语之前讲了三节课不等式，第三节 课着重讲了看起来挺平凡的但贼好用用起来贼神奇的柯西不等式。江问语说这个不等式在大学数学里依然很重要，但大学里称它为柯西-施瓦茨不等式，戏称柯西洗袜子。

结果那节课上下来，夏烈什么也没记住，就记住了“柯西洗袜子”这五个字。

第四节 课，江问语终于回归了高中知识顺序，开始讲集合。夏烈听江问语讲交集并集补集一度觉得自己这节课能跟上，事实证明，他想太多了。

中间休息，夏烈边飞快地在笔记本上抄解题步骤，字迹潦草得他自己过两天大概也看不出来是什么，边吐槽：“集合也这么难，有没有人性了。”

骆翊也没有全听懂，演算着江问语给的式子问：“第五题你明白了为什么要从补集角度考虑吗？”

“不懂。”夏烈站起来，“我去问。”

夏烈不仅放下了“江问语是同性恋”的心事，和江问语的关系甚至比原来更近了。有一个人正在问江问语第六题，他就也凑到江问语身边再听了一遍。

“我们是不是还完全不知道a、b可能的性质？那我们不妨分别考虑，当a、b均为奇数时……”

江问语很仔细地把四种奇偶性下的显而易见的结论列了出来，剩下的给了提示让那人自己接着往后想。那人说了“谢谢老师”走了，夏烈紧接着把课件放在了江问语面前，笔一指，说：“江老师，第五题一开始这里，为什么非得从补集考虑问题？”

江问语笑了下，从夏烈的角度可以明显看到他面部线条变得柔和了。他说：“我先喝口水。”

夏烈他们看起来再难的题，到江问语那儿都是简单的。江问语讲得头头是道，夏烈听得一愣一愣的，回去给骆翊讲，骆翊也听得一愣一愣的。

骆翊感慨：“江哥真的是太牛逼了。”

夏烈边记笔记边说：“是吧。每次听他上竞赛课，我都想他为什么要教物理。”

骆翊来了兴趣：“是诶。要不你去问问？”

“干吗我问。你感兴趣自己去问。”

“你不是和江问语关系好嘛。”

骆翊本意是揶揄夏烈，不料夏烈不仅没听出来，还像猫被踩了尾巴似的炸毛说：“谁他妈说我和他关系好了！”

骆翊连忙说：“我开玩笑的啊。知道你和他有世纪之仇。”

又是谁他妈说我和江问语有世纪之仇了。

夏烈心里不爽，说：“你不觉得问他为什么教物理很尴尬吗。万一他有什么难言之隐，是该告诉你还是不告诉你？”

骆翊皱着眉疑惑：“你难道不该担心江问语因为这个记你一笔吗？”

“……”

夏烈陷入了沉思。前排因为他们声音过大被迫听完了全部对话的卫婷，开始了即将要讲的题目的第四次解答尝试。

第五节 竞赛课卫婷没去，夏烈看着空荡荡的前排有点不习惯，第二天一到班上就问卫婷：“你不上竞赛课了吗？”

卫婷放下课本，说：“马上月考，我想多留点时间复习，考完再去。最近又在排元旦晚会的节目，更没时间了。”

夏烈理解。考试和晚会，一个体现个人能力，一个促进同窗友谊，看得比竞赛重很正常。他没再说什么，从书包里拿出语文课本准备背《氓》，余光扫到卫婷拿着的课本，觉得不太对：“你在背……历史？”

卫婷不轻不重地“嗯”了一声。夏烈有点惊讶，不太确定该不该问下去，卫婷却先一步问他：“夏烈，你是不是从来没想过要学文科？”

夏烈丝毫没迟疑：“是啊。”

卫婷笑了一下：“真羡慕你。”

夏烈觉得有必要说些什么，可卫婷开始继续背历史了。谭深从不管他们读什么，只要求大声读就行，所以读什么的都有，甚至有读物理笔记的。朗读声一阵高过一阵，夏烈意识到，自己完全不知道该说什么。

这次月考难度全面提高，说是让大家在做难题中体会自己适合学文还是学理。于是考完语文休息的二十分钟，几乎所有人都在疯狂吐槽文言文之恶心，要翻译的单字和句子要回答的问题全都摸不着头脑，十几分算是打水漂了，夏烈去厕所放水都听到隔壁俩哥们在痛心疾首地嚎。

夏烈也很摸不着头脑，只是他不懂的是，这些人都不看《古文观止》的吗，考的是里面一篇原文啊。