“我带来的，吃不下就给童越了。”程执开口把话题引到了自己身上，目的是让童越安心吃饭。

“天啊，这是你妈妈做的吗？”

“嗯，是的。”

“你妈妈好厉害啊，我可不可以吃一个？”

“下次吧，这次不够分。”程执并不想要让别人分走童越的早餐。

“那好吧。”听程执这么说，其他几人也只能作罢。

趁着程执和其他人聊天的时间，童越迅速消灭了食物，连个渣都没剩。

程执收回饭盒，若有所思道：“看来以后得换个方式给你带饭，不然容易被别人抢走。”

童越：“以后就带个包子什么就行了，这么麻烦的就别带了。”

程执：“没事，我会看着办的。总之带什么也不是我决定的，得看我妈做什么。”

第一堂课是程执语文课，也是一门催眠课。老师是一个上了岁数的老太太，因为学校师资不够，特意返聘回来的。

程执一直觉得能把语文课上好的老师少之又少，语文课的知识太过枯燥无味，很多文言诗词的用法于今天而言相差甚远，生活里更是很难涉及，更别说引发学生的兴趣。这样的课只要稍加不注意就会被老师讲成催眠曲。

一堂课下来，还能有人坚//挺的听课已经算是不幸中的万幸。

然而很不幸的是，程执班上的这个老太太是个念经高手，课文读的丝毫听不出情绪，一平到底没有波澜，也不知是她不愿费心思，还是她本来就是这个教学模式。程执在坚持了十几分钟后败下阵来，果断的和周公约会了。

下课铃声似乎成了救命稻草，救了学生，也救了老师。程执慢慢的坐直了身子，伸了伸懒腰，一连打了几个哈欠。

“有这么困吗？”童越是难得从头坚持到尾的人。

“嗯，本来昨天就没休息好，刚刚再一听她讲课，我就更困了。”程执难得抱怨。

“没睡好？为什么？”

“你说呢？”程执充满幽怨的眼神望着童越，小声嘟囔着：“还不是想你想的。”

童越瞬间有点坐不住凳子，斥责道：“胡说什么？”

程执委屈的说：“没胡说，前两天和你睡在一起，我还不害怕，昨天自己一个人怕的根本睡不着。”想念是真，害怕是假。

“你爸妈不是回来了吗？”

“回来又怎样，难不成让我抱个枕头去问他们可不可以一起睡吗？丢死个人。”

童越忍不住的笑了出来：“那你怎么办？”

程执仰天长叹一声，“不知道。”

“聊什么呢？”刘燃突然凑了过来。

童越吓了一跳：“没什么，你跑过来干什么？”

刘燃掏出一本书：“测试做不做？我们一群人都做完了。”

童越：“什么测试？”

刘燃：“测试你的心理年龄和实际年龄的差距。”

程执听着觉得有点意思，正好当提神了，“怎么玩？”

刘燃：“我问问题，你来选择，你们俩谁先来。”

童越看了看程执，回过头说：“我先吧。”

刘燃：“好的，第一题，你是否是个有个人主见的人？是还是不是？”

童越按照刘燃的提问一个个回答，最终被判定为心理年龄三十岁。

刘燃认真的开始读起测试结果：“你的心理年龄与你的实际年龄不符，少年的你拥有一个成熟稳重的心，对任何事都能像个成年人一样全方面的思考。这样的你不会冲动，也极少犯错，有着对这个社会独到的个人见解。当然成熟的背后必定是有着不为人知的过往，你的经历铸就了你比同龄人更懂得这世界的生存规则，但也因此失去了原本应有的童真和快乐。”

八卦王费明不知道什么时候凑了过来，评价道：“感觉有点准。我一直都觉得童越是我们当中最成熟的。”

童越自己也觉得这个测试有点准，“的确，和我有点像。”

忽然有人拍了拍童越的肩膀：“少年，不要这么惆怅，我们时间还长，要享受眼前的快乐。漫漫长路，乐在其中才好。”

童越一看是班上的“大诗人”李甫易，他自己说过他的名字来自唐代三代诗人李白杜甫白居易三人的合体，父母对他给予了厚望。

“李大诗人又开始要作诗了？”费明打趣道。

“就是点人生感悟而已。”李甫易谦虚的说。

“给我也测测。”程执插话道。

同样的问题，程执很多都选择了与童越不同的选项。刘燃看到结果后的表情耐人寻味，“这个可能也不是很准。哥你确定要听吗？”

程执一副无所谓的样子：“说吧，没什么不好意思的。”

刘燃吞咽了一口吐沫，随后又清了清嗓，说：“青春期的你实则是一个天山童姥，任谁也无法想象你是一个年轻的皮囊下包裹着一个古稀老人的心。成熟稳重这样的词语已经不足以形容你的心理年龄，你的内心早已可以直面生死，可以淡然处之的应对一切未知。这个结果或许是你的胡闹所为，又或许是你在过往真正面对过死亡，学会了释然。人之将死，过往皆如云烟，人生八苦也不过如此。这样的你像个圣人，比一般人活得通透，但生活也因此食之无味，平淡无奇。”