“你先让秦学兄他们靠着去年送棉衣的好印象来取得信任，再让唐学兄讲述自己的经历，他们认为我们与他们是站在一起的，自然机会相信我们了。”

裴云潇轻轻一笑：“李学兄说得对，也不算对。”

“为什么？”李延惊讶道。

“他们愿意相信我们，不是因为我们是他们的同类，而是因为我们以诚心与尊重相待，愿意融入他们其中。”裴云潇说道：“他们虽只是目不识丁的农户，可能只会种地织布，不如我们学识渊博，也不如我们家世优渥。但他们才是天下的基石，更是我们谁都离不开人。”

“孟子云，得道多助，失道寡助。何谓之道？道，即民心！你我熟读圣贤书，一心应试科考，为的不就是为官一方，造福百姓，为君分忧吗？

圣人言为政以德，譬如北辰。他日当你我立于朝堂，当知民心之重，重于泰山。吾虽为官，但官亦从民中来，不能与民同行，必为生民所弃！”

李延嘴巴微张，出神地听着裴云潇这番“民心之论”。

寒窗苦读，汗牛充栋，这些话在先贤经史中可谓老生常谈。没有读书人不知道这些道理。

可等一朝金榜题名，加官进爵，读过的书，立过的志，都会渐渐迷失在纸醉金迷的诱惑与贪婪之中，再也找不回来。

李延也曾立过大志，甚至将“为天下立心，为生民立命”之言挂在屋中。

可进入江东书院后，遇到梁泽、王森，他开始自我怀疑。

如果只有梁泽、王森之流才能往上爬，那他为何要枯守清名？连权臣勋贵都不为国为民，他能做什么？

但今天，裴云潇再一次颠覆了李延的想法。

或许，越是小官，离百姓越近，能为百姓做的事就越多。

或许这些事很小，但能做小事，方能彰显大志！

前方的人群中，唐桁被几个孩子缠着，要他教一首诗来背诵。

唐桁选了一首最简单的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

年纪稍大一些的孩子记忆力极好，听过两遍便能复述出来。

“唐哥哥，这诗是什么意思？”一个十岁左右的男孩儿问道。

“大概就是，无论野火如何燃烧，都不能剥夺小草的生命。”唐桁道。

“那我要当小草！”小男孩喊道。

“我也要！”其他孩子懵懵懂懂地，也跟着喊了起来。

“谢哥哥，你也教我们一句诗好不好？”川儿因着老村长的关系，还是对之前来过的谢英更熟悉些。

其他孩子听了，也仰着脖子要听。

谢英一愣：“我说了，你们能记住吗？”

“能！”

“那好吧。”谢英想了想：“那我说——”

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”

这首许是难度增加了，谢英足足说了五遍，才有几个大孩子记住了。

谢英又将诗的寓意解释了一通，见孩子们似懂非懂的，只好作罢。

可这些孩子往日里从没读过书，第一次听到这些朗朗上口，像歌子一般的诗句，正是新奇的时候。

一个小孩子眼尖，看见往他们这里走过来的裴云潇，立刻又叫道：“裴哥哥也要说！”

裴云潇被这群“贪得无厌”的孩子们弄得哭笑不得，再这样下去，自己还要说多少诗？他们又哪里记得住？

“那你们要答应哥哥，如果哥哥说的这首诗你们没有一个人记住，就不许再问了。”

孩子们纷纷点头。

裴云潇略一思索，露出得逞的笑意：

“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”

孩子们：……

孩子们没听懂，可李延听得清清楚楚。

他走向裴云潇，神情诚恳而坚定。

“裴学兄，请受我一拜！”说着，李延躬身朝裴云潇行了一个大礼。

“李学兄这是？”裴云潇吓了一跳。

“今日听君一席话，胜读十年圣贤书！”李延道：“我李延愿在此立誓，此生若能为官一方，必以民生大事为己任，今日所见所闻，绝不敢忘！”

“说得好！”谢英带头叫好。

“李兄胸怀大志，敬文佩服！”秦东襄也很是激动：“来，我们……”

他环顾四周，找了一圈，走到小推车前盛了两碗粥拿来，豪气干云：“干了这碗粥！”

众人纷纷笑起来。小孩子们不懂他们在做什么，只觉得好玩，乐得直拍手。

老村长挠了挠头，小心地凑到裴云潇跟前：“裴公子，您说的这诗，到底是个啥意思？”

裴云潇歪着头，想了半天，才想到一个能让老村长一听就懂的解释：“意思就是，当官不为民做主，不如回家卖番薯！”