托儿所招的都是六岁以下，两岁以上的小孩子，这些小孩子都是工人家庭出身的孩子，一个月给两块钱，还要给一定的粮食，包一顿午餐。

次日早上，沈野早早的准备好早饭，然后喊醒几个孩子，给孩子们洗漱好后再去喊醒叶蓁。

吃过早饭，沈野送叶蓁以及几个孩子去上学。

叶蓁被安排带一班，一班有二十六个孩子，加上东南西北一共是三十个孩子。

这些孩子中两岁的孩子居多，一进屋就哭，搞得整个课室哭声震天。

叶蓁捂着脸朝屋里面看，这么多孩子可怎么办哟！

一班隔壁是二班，二班同样有三十个孩子，可能是被一班的孩子感染了，不一会二班也传出雷霆般的哭声。

叶蓁被左右夹击，捂着耳朵也躲不开哭声。

怎么办？她要拿这些孩子怎么办？

要不然让孩子们玩游戏？

叶蓁走进课室，东南西北见叶蓁来了立刻目光炯炯盯着叶蓁看，小模样乖巧得很。

“孩子们别哭了，我们一起玩游戏好不好呀？”

叶蓁开口说第一句话，不过她的话不管用，孩子们该哭还是照样哭。

叶蓁看着都想跟着一起哭。

沈东作为大哥一向主意大，猛地拍一下桌子：“都不许哭，谁哭我揍谁！”

孩子还得孩子来管，沈东这招很管用，孩子们很快安静下来，怯怯地看着沈东。

沈东看向叶蓁：“妈，他们不哭了。”

叶蓁走过去摸了摸沈东的后脑勺：“我大儿子真棒！”

“来，我们来玩数数的游戏。”

叶蓁让沈东带着孩子们往旁边站，一个人将屋里的桌子拉到旁边，空出中间的位置：“大儿子，领他们过来这边。”

沈东回头拉人：“走走走，我妈让我们去那边。”

“谁不听话我揍谁！”

沈东话一出，孩子们都乖得很，纷纷跟着沈东往前走。

沈南问：“妈，什么是数数的游戏。”

叶蓁想了想，孩子们都还小，光是教他们数数他们也数不明白：“就是数数唱歌。”

叶蓁让他们坐下，三十个孩子坐成一堆，叶蓁坐在孩子们的正前方，开口就唱：“一二三四五，排成小队伍。从前往后数，一二三四五。从矮往高数，一二三四五。”

叶蓁随口编出一首儿歌，这首儿歌简单、朗朗上口，只唱一遍，孩子们立刻能跟着学唱。

“你们想不想学？”

沈东大声说话：“想！”

叶蓁心里有了底气：“来，老师唱一句，你们唱一句啊。”

“一二三四五，排成小队伍。”

“一二三四五，排成小队伍。”

这首儿歌简短，简单易学，不到半个小时孩子们都学会了。

叶蓁想着孩子大多精力旺盛，想让他们听话就得耗干他们的精力，最好能把他们哄睡觉。

“唱歌我们已经学会了，接下来我们一起来玩游戏好不好？”

依然只有沈东大声说好，叶蓁给孩子们分组，五个孩子分一组，一共分成六组，然后一边教孩子们唱歌，一边教他们数数，轮到谁就让谁喊数。

“一二三四五，排成小队伍，从前往后数，一，二，三，四，五……”

孩子们大多好动，一开始还有孩子想哭，但玩着玩着渐渐沉迷其中，跟着大孩子大声喊数：“一，二，三，四，五……”

光是玩数数的游戏，就玩了一个早上，孩子们都玩累了，吃过午饭全被叶蓁哄着开始午睡。

到了下午，叶蓁开始换花样，不再教孩子们唱歌数数，而是教他们做手工。

学校有不少废报纸，这些废报纸以前是送人糊墙，卖不了几个钱。

叶蓁找校长要到一大叠旧报纸，用旧报纸教孩子们折飞机。

教完孩子们折飞机就教孩子们玩飞机，一来二去的天色渐渐变暗，到了下课时间。

愿意送孩子来托儿所的都是工人，孩子们下课比工人下班晚十分钟，工人下班正好顺路过来接孩子。

家长都喜欢问孩子们问一个问题：“今天跟老师学了什么？”

被家长这么一问，叶蓁教的孩子就说了：“学了数数。”

“哎哟，学了数数啊，学会了吗？”

“学会了。”

不仅学会了，还会唱，被问话的孩子们立刻将叶蓁教的歌曲唱一遍，一二三四五几个数张嘴就来，想都不用想。

五六岁的孩子会数数不奇怪，二三岁的孩子会数数可就有点惊喜了。

杜芳是纺织厂工人，孩子两岁，听到孩子张嘴数出五个数，顿时乐得不行，见人就炫耀：“我家儿子可厉害了，今天才去上学就学会了数数，儿子，给叔叔/阿姨数一遍。”

杜芳的儿子立刻就数了起来：“一二三四五。”