“对，小朋友们都特别喜欢吃。”
“……”粗略地翻完了所有照片和视频。
易莎特别选了几张代表性的，和同事们聊起来，聊小朋友，聊幼儿园，聊如何选择幼儿园。
一直聊到上班时间到了。
同事们还意犹未尽，从社交平台上询问红星幼儿园的问题，与此同时红星幼儿园已经开始上课。
晨检早操之后，许意开始教小朋友唱歌，看着沸沸摇头晃脑地跟着唱。
他也大致了解了沸沸的性格特点，特别地爱吃爱玩，只要吃得好玩得乐，沸沸很容易就沉浸其中。
于是他笑着问：“沸沸，你学会儿歌了吗？”
“学会了。”沸沸昨天就融入小朋友中了，根本不怯场。
“那你能唱两句给大家听一听吗？”
“可以！”
“站起来唱，大家都能听到。”
“好！”沸沸站起小身子，昂头就唱：“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭也不闹，叫声老师早……”
唱着唱着，还加上动作。
很可爱。
等到沸沸唱完，许意忍不住说：“唱的好！真棒！鼓掌！”
奥尼尔等其他小朋友就鼓掌了。
得到了园长夸奖，小朋友的认同，沸沸开心的小脸透着红，大声说：“园长！”
许园长问：“怎么了？”
沸沸说：“我还会唱别的歌。”
许园长问：“你还要唱？”
沸沸点头。
“那你唱。”
“春天在哪里呀，春天在哪里呀。”沸沸张口就来，边唱边点头配合节拍，稚嫩的声音带着浓浓奶味，有种天然的清澈：“春天在那青翠山林……”
“好！鼓掌！”
“园长，我还要唱，滴哩滴哩滴哩滴哩……”
沸沸连唱了三首还要唱，这种情况是许意乐意见到的，可是奥尼尔等其他小朋友不愿意了，他们也想要得到许园长夸奖，一个个举起小手喊“园长，我也要唱，我也要唱”。
这事儿是好事儿，许意立刻同意，不过前提条件是阻止麦霸沸沸，他看向沸沸说：“沸沸唱得真好，可是我们沸沸已经唱了三首了，我们歇一歇，听听别的小朋友唱一唱，好不好？”
沸沸坚持自我：“我不累的，我还想唱。”
许意笑说：“那再唱一首，听听别的小朋友会唱什么好吗？”
“那他们唱完，我还要唱。”
“没问题。”
沸沸乖乖坐下了。
许意挨个请举手的小朋友唱歌，连吉满也起来唱了一首，期间穿插着麦霸沸沸的歌声。
就这样唱唱停停，许意从不同角度评价和夸奖小朋友，一个上午都没有唱完。
吃过午饭，睡了午觉，许意带着小朋友在操场上继续唱，他惊讶地发现小朋友都很聪明，上周交的一些儿歌，讲的一些小故事，他们都会了。
真是一群聪明的小朋友。
他忍不住想教小朋友更多的知识，可是他一个人还是忙不过来，于是决定晚上就编写招聘幼师的文案，正这么想着，他的光脑忽然滴滴地响起来。
他以为是家长们的信息。
哪知道是添加好友信息。
足足五个添加申请。
他大吃一惊。
怎么会突然有这么多添加信息？
他点开信息看，
信息申请请求一栏写着差不多的几句。
“许园长，我是沸沸妈妈易莎的同事，想要了解一下红星幼儿园，可以吗？”
“许园长，我是沸沸妈妈易莎的同事，想问一下，红星幼儿园还收小朋友吗？”
“许园长，我是沸沸爸爸李克的同事。”
“许园长，还招生吗？”
“许园长，接收转学生吗？”
这、这是又有新生要来了？
作者有话要说：
——
沸沸：爸爸妈妈好棒！
吉满：马上又有新同学了。
沸沸：嗯。
奥尼尔：那园长最爱的还是我吗？
沸沸：园长最爱的是我。
吉满：可是我觉得园长最关心我。
许意：……
第十三章 在幼儿园的第十三天
一，
二，
三，
四，
五。
许意特意数了一遍，足足有五个新生！
不对，这五个也不一定全部都愿意入学的。
可是，能来一个那就是多一个可爱的小朋友呀！
等等！
这些都是……易莎和李克的同事？
难不成是易莎和李克推荐他们来的？
他立刻给易莎发文字信息，询问情况。
还真是易莎夫妇强力安利的结果。
他向易莎表示感谢。
接着他通过了这些新生家长的好友请求。
正好小朋友们在操场上玩皮球，附近没什么危险，他就给新生家长们发了文字信息。
很简短地沟通之后，五个新生家长确定要来看一看红星幼儿园的情况，许意欣然答应，关闭光脑后，他开始陪着小朋友玩，放学的时候，他把奶黄包、饭团和小朋友们一起交给家长们。