迟时也将逢(19)

“你在干什么？”江逢仍蹲在角落里问。

宁絮说：“我蒙住眼睛啦。”

江逢：“盲校又不是要你蒙住眼睛才能去。”

宁絮自然而然说：“我就是感受一下，你看不见的时候要怎么办嘛。”

世界上最伪善的话就是我理解你的感受。

而在此时此刻江逢心底有了暖意，因为宁絮用行动在说，我想尝试一下怎么和你感同身受。

*

江逢最终同意和宁絮一块上学。

江家安排过，为方便照顾，宁絮和江逢成为同桌。

比起对新环境的好奇，宁絮更好奇江逢的眼睛，他的左眼取下白色纱布，露出他的眼睛。

他的瞳色偏浅，看起来干净澄澈，很漂亮。

宁絮问：“你眼睛不是好好的吗，之前为什么老是要遮住左眼？”

江逢故意坐宁絮左边，这样大多数时候是右脸对着她。

“左边的是义眼。”

宁絮不懂了：“义眼？”

江逢垂眼说：“就是假的眼睛。”

宁絮把他脸掰过来捧着，仔细打量，然后对他右眼吹气，他右眼敏感地眯了眯，又对他左眼吹气，左眼倒是没什么反应。

匹配另一只眼睛专门定制的义眼，不仔细看，看不出差别。

宁絮有点不明白：“都是看不见，为什么还要带假眼。”

江逢说得有点艰难：“因为我左边眼睛没了。”

宁絮瞬间想到动画片里的白骨精，眼眶里空空的黑洞。

其实为了佩戴义眼，江逢左眼里面装有眼台，缝合周围的神经，并不是空空的洞在那里。

但江逢自己也觉得那里有个空洞，冷刺的风会灌进去，雨水也会淌进去，那里会冷会疼，眼睛在暗无天日的湿洼处腐烂。

刚来这座特殊学校上学的小孩都会因为陌生的环境哭闹，离不开家人，害怕自己被丢下。

班里的小孩都哭过，有些能哭个好几天。

老师一直关注江逢和宁絮两人，一天下来也没见他们哭闹。

宁絮：“让我再看看你的眼睛。”

江逢：“不要，你都看过了。”

“再看一下嘛。”宁絮说，“我伸脖子好累哦，要不然我们换个位置，你坐我右边吧。”

江逢更不肯。

原来两小孩没来得及哭，是注意力都在别的地方，一个扒拉着想看眼睛，另一个捂着眼睛紧张一天。

前一个月作为缓冲适应期，江家没让他们住学校里，宁梁庆来接他们回去。

宁梁庆习惯性问宁絮这天过得怎么样。

宁絮想了半天，只得说：“我只顾着看江逢的眼睛了。”

江逢扭头向窗外：“谁让你看啦。”

宁絮笑眯眯地说：“谁让你的眼睛好看啦。”

第10章

宁絮和江逢一块上学，意味着他们相处的时间更长了。

特别是来到陌生地方，宁絮成为他唯一的熟悉点，也成为他越来越重要的依靠。

当江逢狭小闭塞的世界只剩一个支点时，反而更没有安全感，越来越患得患失起来。

下课铃声响起，憋了半天的宁絮噌一下站起来，江逢听见动静，连忙也跟着站起来。

宁絮走了两步，回头说：“你跟来干嘛？”

江逢摸墙过来，朝着她的方向问：“你要去哪？”

“厕所。”

在这里上个厕所都要跟老师打报告，由老师带去，看着。尤其是对于刚来还不熟悉学校的盲人小朋友，很明显宁絮这个正常人不在此行列，去厕所自然想去就去。

江逢没再跟着，不放心地说道：“那你要快点回来呀。”

宁絮哪里知道他细腻的小心思，敷衍应声走了。

江逢回位置上坐着，前桌的人听见声响，转过头想跟他说话，结果说了两句也没人应答，便试探性伸手去摸人还在不在，江逢被他碰到手，就挪着椅子往后坐些。

那人知道江逢不想讲话也就没再说，自顾自转回去。

江逢不喜欢这里，周边全是陌生的人和物，积满不安定性，沉甸甸地让他感到窒息，如果不是宁絮在，他一分钟都不想待下去。

因为他们是后面才来的，班里课程已经进行到学习盲文。

这对宁絮来说太无聊了，比学数学还要无聊，纸上一串点点摸半天凑成一个字？她用眼睛看书的话，一扫就能看一行字。

她发现江逢还挺聪明的，怎么发现的呢。

在盲人中，江逢的学习能力还是很强，哪怕他是后面才来学的，学了一会儿就摸透盲文规律，别人还在摸前面几页的时候，他已经摸到后面了。

宁絮：“你别搁这乱摸，你摸明白没？”

江逢一字一句都给她念了出来，宁絮服了。

当然还有户外活动。

操场铺设了以供练习的盲道，老师让他们一人拿一根盲杖练习。