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然而朝廷军比想象中还更不能打，常有朝廷的守城将和知县在危险时弃城而去。
谢知秋辞官来到北城，就是为了保卫江河百姓，自不会容忍这种事发生。
于是义军在此时介入，凭借着突火.枪等火器，他们承担起了驱逐占城辛军，以及守卫城池的任务。
新型火器在战场上的威力比想象中更好，突火.枪几乎适用于所有场合，而火炮则在攻城时无往不利，守城时坚不可摧。
不知不觉，包括他们作为根基的云城在内，义军的掌控之下已有了数座小城。
然而刚刚受到义军保护的小城，往往满目疮痍，百姓逃得逃、散得散，还留在城里的皆是老弱病残，还饿得面黄肌瘦。
在这时，谢知秋过去在当月县当知县，以及在朝中推出新政改革的经验就发挥了作用。
她先令义军维持秩序，给百姓发放适当的救济，安抚人心。
义军将城从辛军手中救出来，已经得到了一定的民心，再加上他们手上有强大的武器，又有威慑力，足以制止乱世中一些道德沦丧的乱象，很快，城中治安就能恢复。
接着，谢知秋就会将绣坊、工坊迁入城中，主要招收工匠、绣娘、各种劳力以及杂工。另外，北地矿产其实十分丰富，有了自己地盘，就可以自行发掘矿物了，因此也雇佣了大量矿工。
谢知秋雇佣劳力，不拘老□□女，尽可能给流民创造就业机会。
百姓有了生计，就会安定下来。
有了义军的保护，不用担心抢掠，城外的田地也能开始耕种，在城内做工得到第一笔钱后，又有大量难民得以回归田地。
粮食在这种岁月里就是命脉，谢知秋对此极为重视。
在城内招来的工匠，第一批就送去修建水车、水渠能有助于农业的设施，还会让义军中有农业经验的人整理农业技巧，然后去城郊指导刚刚归田的农民提高耕种技术。
熬过最为艰难的第一年，第二年十有八.九能够丰产。
粮食有了保障，生活安全，百姓手中有了余钱，商业紧随着就能繁荣起来。
义军掌控此地，他们实际已是此地的朝廷。
谢知秋征收的税与朝廷相比很低，但纵然如此，税收总额仍在短时间内涨了上来，正如梁城改革当年。
到这种时候，谢知秋便可以结束不断往城中砸钱的过程，开始得到整座城的回馈。
利用这些回馈，不但可以提升军队的战力，其他能做的事情也越来越多……
……
谢知秋站在窗边，望着集市里亮起的灯火。
五年过去，事情比她想象得更加顺利。
半晌，她又回过头，看向桌案之上，雀儿刚送来的文书铺开，上面有一些是她的字，还有一些是雀儿的字。
谢知秋顿了顿，道：“你的字，写得又比以前漂亮了。”
雀儿现在得了小姐的夸奖仍十分高兴，她雀跃了一番，又有点不好意思地道：“我好歹也算是第一批义塾出来的人，是现在那帮小孩的大师姐呢，得做好表率才行，怎么还能总写丢小姐脸的狗爬字。”
谢知秋笑了一下。
她离开位于楼台上的书房，楼下正是墨家术的钻研工坊，比过去临月山亦或是萧寻初的院子都要大许多，设施亦完善，里面分两个区域——
一块区域专门用于钻研武器，一般是萧寻初和叶青两人在使用，属于机密之地，设有复杂的机关，等闲不可擅入；
另一块则是各类实用器械，有改良了一半的纺车，还有尚未改进完的水车模型，甚至有种种难以辨别用途的怪异工具杂乱地堆着，能看得出经常使用的痕迹。
而在这块区域之外，还有一个小型学堂。
谢知秋经过学堂，就看到知满和她的三个弟子席地而坐，知满正在一本正经地考核弟子——
知满对第一个弟子道：“……你给推车装六个轮子干嘛，推车两个轮子完全够用了，甚至设计合理，一个轮子都可以。这是推车又不是蜈蚣，六个轮子难道能推得更快吗？纯粹浪费材料，也算不得创新，完全是在糊弄我，重做！”
她又对第二个弟子道：“你这个水力筒车倒是改得还不错，只可惜慢了你师父我一步，你师父我上个月新设计了一种三组齿轮的多力翻车，可以根据需要转换水力、风力、畜力进行浇灌，你这个效率远远低于我……不过你毕竟是徒弟，还行，算你良好吧。”
言罢，她又看向第三个弟子交上来的功课。
然后，知满微微愣了一下。
“你这个……我觉得还不错。”
知满端详了一下，说：“不过，火器这块，还是你师祖更熟悉，反正他应该快出来吃饭了，你不如去问问他吧。”
话音刚落，最里面那扇门发出机关被打开的声音，不久，果然见萧寻初从里面走了出来。
那小弟子连忙捧着自己的火器模型过去，恭敬地唤道：“师祖，我观近日战事密集，实在想为军中尽一份力，故而作业选了设计新型火器。师父说她觉得还行，想请您帮我看看。”
萧寻初听到对方的称呼，呆了一下。
他显然还不太适应“师祖”这种辈分，摸了下后脑勺，方抬手去接：“可以，给我吧。”
第一百九十四章
萧寻初拿上那弟子设计的火器模型准备讲解, 方一抬头，便瞧见谢知秋倚门站在外面。
他当即对她一笑，桃花眼弯起, 挥手打了个招呼。
谢知秋颔首。
二人不必言语, 彼此也有默契。
萧寻初见谢知秋来了，心情明显变好, 对旁边的弟子愈发和颜悦色, 教导时格外耐心, 搞得小弟子受宠若惊。
谢知秋则自行走进学堂，拿起学生们近日做的作品观看。
云城的义塾是两年前开始办的。
与方朝传统的教授四书五经不同，云城选拔管事者的标准与儒学全然无关, 自也不教这些。
谢知秋尚为国子监祭酒时, 曾为义学改革设计过教学规划，这份规划如今就应用到了这里。
她以当初的设计为蓝本，又加入了一些传统的启蒙内容, 作为新义学的课程。
其中包括识文断字、墨家术基础理论、数学、天文地理以及一些谢知秋认为有益的百家杂学。
义学针对的学生也分为两种。
一种是立即就能投入劳动的成年学生。
由于他们当下必须讲求效率，针对这类学生，基础内容都讲得不深, 只起到扫盲作用，以专业技术为主。这部分学生，一般只需半年到一年的学习, 就可以通过考核，然后进入绣坊和工坊工作。
他们一般自己也想快点开始赚钱, 会主动加快学习速度, 甚至曾有个别佼佼者只用了三个月即完成学业。
另一种则是尚无工作能力的孩童。
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