到了宋文时的第一个学生，他起身对着各位老师示意了一下，然后出了教室。

教室不隔音，很快就听到了陈老师提高的音量，完全不似刚才那副亲和的模样。

说了很多，但其实总结起来，依旧就是——自己的文化还没学明白，就跑去学外国的了。

宋文时对此已经免疫，不是每个人你都可以跟他讲道理的。

人们总喜欢拿道理和事实去感化跟自己意见不同的人，在少部分的成功之后总会获得一种满足感，然后就开始了“少数成功论”。

宋文时则不这么认为，有些人偏执地坚持己见，并不是你靠道理就可以说服的，浪费时间和精力之后，对方反而会变本加厉，你对这个事情越在乎，对方就会越兴奋。

你只需要做好你自己的事情就好。

所以宋文时一再告诫学生不要起正面冲突，因为一旦你反驳一句，那么这个答辩过程就大有文章可做了，可以说你目无师长，顶撞老师，可以说你扰乱答辩秩序，违反学校规定。

只要你一开口，自然会有适合你的“罪名”安在你身上。

宋文时在外面默默祈祷学生能够忍受住，不要冲动，因为答辩结果是少数服从多数，其他两个老师不会刻意刁难，并且他也提前打好了招呼，三票和一票的对决结果是显而易见的，只要学生保持冷静，走完整个流程，都是没有问题的。

有些东西，并不是你硬刚就会有好结果的。

幸好，教室里并没有学生的声音传来，沉默是最好的消息。

“老师，可以进来了。”

学生志愿者打开门来叫宋文时，一看表，二十分钟过去了，比前面几个都要久。

刚坐上座位，就听见旁边的冷哼，宋文时不甚在意，看了眼刚才的学生，拿着论文，坐在后面低着头，手里劈里啪啦估计正在激情打字。

宋文时笑了一下，忍过这一时，后面怎么吐槽怎么骂都无关紧要。

后面都是一样的流程，在紧张和担心中，自己的学生们都沉住了气，哪怕里面的声音变成厉吼，也没有跟他对呛的声音传来。

从一点一直到下午六点，所有的学生都已经答辩完成。

然后就是学生出去，老师商量答辩结果，看得出来陈老师没能如意，一直挂着个脸。

“宋老师教学生教得还好啊，都教成哑巴了。”

“陈老师点评地好，学生下去调整，自然没什么好说的。”宋文时脸上挂着公式化的笑容。

没能找到漏洞，答辩结果也就没什么异议。

“经过我们答辩组老师商定，本组同学答辩全部予以通过。”

“喔！”

结果一宣布，一阵欢呼声传来，学生们弯腰答谢后，各自散去。

宋文时也站起来，终于松了一口气。

他在整个过程中都在想，如果学生忍不住顶撞，他该怎样减轻学生的处罚。

终于，煎熬了几个小时，心终于放下了。

答应好的请他们去吃饭，席间充斥着学生们的吐槽，好不热闹。

“老师，我们拍毕业照那天你一定要来哦。”

其他学生也跟着附和，“是啊老师，你一定要来！”

本来以为宋老师平时上课冷淡，可能对学生的论文也不会多上心，没想到从开题到定稿，宋文时都非常负责，耐心提出了很多意见，还帮忙查询了很多资料，包括答辩也一直为他们操心。

跟想象中的完全不一样，学生们都很感动。

宋文时笑了笑，答应了。

一顿饭吃完，学生们赶着去外面疯玩庆祝，宋文时也算是了却一桩事，打算回办公室拿些东西直接回家。

过完端午假再来学校了。

“不错啊，听说这次你们组全都过了，没有二辩的。”

刚进办公室，李老师就开始八卦。

宋文时点点头，“没让他挑出刺，自然没有理由二辩。”

“厉害，我听同组的老师说，不管怎么刁难，你那学生都是点头做记号，嘴里念着知道了，给陈老师脸都气黑了。”

宋文时一想到那画面莫名想笑，自己的学生还是有点本事。

“总之没事就是最好，接下来就是期末周监考评卷了，忙完这些，咱俩就得准备出差了，志愿者招募估计也在端午后了。”

“好。”

——

顾延这段时间，除了接送宋文时，其他时候都在公司，前段时间发生事情太多，公司的事都有点顾不上，忙了好几天才轻松了一点。

可惜端午节不能和宋文时一起过。

宋文时早就讲好了，他爸爸一家人要过来，可能那几天都见不到宋文时。

办公室里，顾延合上文件，捏了捏眉心，眼睛有点酸痛。

一想到后面这几天也不能和宋文时待在一起，更加烦躁。

站起来坐到旁边沙发，正思考着那几天怎样才能缓解相思之痛。

宋文时的电话就进来了。

“还在忙吗？”

宋文时已经到家了，“我答辩结束了。”

自从上次说了在一起之后，顾延能够明显感觉到宋文时变得更加亲近了，那种亲切的家属感扑面而来，也会跟自己主动打电话，自然地报备自己的行程，今天吃了什么。

这让顾延很是受用，他享受这份亲切和熟悉。

早知道这样，自己当初为什么脑子像抽了一样，说什么在一起什么的朋友。

虽然宋文时还是没有解释分手的原因，那也可以先在一起，以后慢慢说。

顾延感叹自己还是年轻，多走了好多弯路。