于是布莱恩迟疑着，伸手接过了饼干盒。
而任慈扬起的笑容却向布莱恩表示：他是对的。
任慈还惦记着吃晚饭，把零食和饼干放好后，就与斯蒂芬和布莱恩告别了。
旁人看来分享食物不过是客套和礼节，但对双胞胎来说却意义非凡。
当天晚上，斯蒂芬听到卧室房门“吱呀”一声响，他睁开眼，就看到布莱恩沉默地走了进来。
“怎么？”斯蒂芬爬起来问。
布莱恩当然不会回答。
他只是慢慢的走到床边，伸出手，把掌心里的东西放到斯蒂芬手上。
借着窗外的月色，斯蒂芬拿来一看：是晚饭前任慈分给他们的糖。
布莱恩歪了歪头，长时间住在地下室，他的语言系统发育迟缓，男孩思索半天，才艰难开口：“同伴？”
“才不是呢！”斯蒂芬顿时蹙眉，“就见过两面，是她自来熟，怎么就成为同伴了？”
布莱恩的视线挪向掌心里的糖。
住在地下室的时候，父亲总是会忘记给布莱恩送饭。
每次都是斯蒂芬将自己的面包或者三明治藏起一半，然后偷偷跑到地下室给布莱恩吃。
即使搬到城市里后，布莱恩有了自己的房间，也不会饿肚子，他仍然认定食物非常重要。
如果这不算同伴的话……
没有说话，但他的困惑非常明显。
双胞胎几乎不用言语沟通，斯蒂芬第一时间感知到了弟弟的情绪，莫名来气。
他不喜欢任慈！
明明只见过两次，可她每次都那么坦然。和安宁镇的那些小孩子不一样，任慈既不怕他，也不躲着他。搞得斯蒂芬老是觉得自己被她牵着鼻子走。
幼兽的自尊心遭到挑战，但——
八岁的斯蒂芬·怀特，也找不出任何理由反驳布莱恩的认知。
“那你想和她做同伴就去，”斯蒂芬赌气道，“我又不会拦着你。”
也就是说，他可以单独行动？
这刷新了布莱恩的认知：毕竟住在地下室里，他没有正式身份，只能充当斯蒂芬的影子。
但年幼的孩童，想法也没有这么根深蒂固。
如果兄长说可以，那就是可以。
布莱恩默默地拿回了递过去的糖果。
斯蒂芬则想着，眼不见心不烦，如果任慈能去找布莱恩玩而不过来找自己，也挺好的。
但年幼的男孩，还是考虑得不够周全。
第二天上午，他坐在客厅，忍了又忍，最终是没忍住，冲进了书房。
一推开门，嘻嘻哈哈的声音更为刺耳。
五感极其敏锐的斯蒂芬烦不胜烦：“你们两个，不能小声点吗！”
趴在书桌前的任慈和布莱恩不约而同抬眼。
“可是，可是刚刚布莱恩说话了啊！”任慈理直气壮道，“你都没有听见，他说出了一整个完整的单词呢，迈克叔叔会很高兴的。”
“那怎么了。”斯蒂芬气结，“布莱恩本来就会同我说话。”
“但他不会与别人说啊。”
任慈开口：“迈克叔叔说了，得等到布莱恩能和大家正常沟通了，他才能去上学。”
再怎么说本·怀特还是教会了斯蒂芬认字算数和其他基本知识。
但布莱恩没有，即使有斯蒂芬偷偷教导，他的各方面也落下同龄人太多。
光是重塑语言能力就是个大难题，迈克夫妇甚至在想，是否要将布莱恩送入特别学校。
“你们在做什么？”斯蒂芬问。
“我拿来了自己的认字书，”任慈举起儿童绘本，“妈妈说了，让我多带着布莱恩一起读书。”
老实说，布莱恩能与任慈说话，斯蒂芬也有些意外。甚至是……怎么就凑在一起嘻嘻哈哈了！坐在客厅里的斯蒂芬听了半天，到底没忍住。
男孩可不知道自己心里酸溜溜的感觉叫吃醋：凭什么？布莱恩从没对自己之外的人笑过。
但是，看着两个人坐在一起读书的样子，斯蒂芬也很羡慕。
而就算是再不喜欢任慈，他也不能不承认这是好事。
斯蒂芬当然不想和弟弟分开，他们出生就在一起，从未分离过。
如果布莱恩能尽快与更多人说话的话……他们就能一起去读书了。
前所未有的认知浮上心头，斯蒂芬心跳猛然加快。
既是因为对学校这个未知概念的期待，也带着几分畏惧。
好吧！就当是为了布莱恩。
斯蒂芬不情不愿地走进书房：“我也来。”
任慈和布莱恩同时双眼一亮。
然后小小斯蒂芬·怀特的底线，就这么一步一步的后退。
一起读书，是为了让布莱恩更快说话。
一起到公园玩，是为了让布莱恩更快适应户外环境。
一起参加活动、与其他社区同龄人结识，也是为了让布莱恩交到更多的朋友。
就这么过了半年。
八岁确实错过了儿童社会化的黄金年龄，却也来得及。
半年过后，在迈克夫妇高价聘请了指导教师的前提下，布莱恩终于到达了能够入学读书的标准。
开学的上午，斯蒂芬和布莱恩背上书包出门，就看到任慈早就笑眯眯地站在街边等待了。
“快点。”
她挥了挥手：“校车马上就到，可不能错过呀。”
而清早的街头人来人往，早就熟悉了的邻居太太夫人们，见任慈朝气蓬勃的模样，纷纷忍不住露出慈爱的笑容。