如何娇养漂亮小哭包(59)

“让咱们哄小师弟开心，你让他怕干嘛！”

“我太着急了我错了！完了这下哄砸了，可咋搞啊！”

正当所有人焦灼之际，场外，冷静靠谱的常雨霖痛定思痛：

“要不，还是求助关教授吧？”

“什么？”

“哈？”

“师妹你认真的？”

师哥师姐们皆是哗然。

毕竟不熟悉关教授与小人鱼的相处模式，在大伙儿看来，把哭得停不下来的小师弟，送到本就厌弃怯弱泪水且毫无人性的关教授跟前……

简直就像火上浇油，就像以水治水，就像为虎傅翼。

但人群中，只有常雨霖与石巍对视一眼，无声交流，明白了彼此的想法——

毕竟早上小鱼也不太高兴，中午说要让教授哄一下，下午就雨过天晴了。

虽然教授哄人这件事实在太过难以想象，如同让他们凭空想象没见过的怪物一样，压根想不出来。

但事实摆在这儿：小鱼确实是找完教授后，心情就好了。

眼下，或许也只有求助教授一个法子了。

“山穷水尽的时候，那就不得不考虑以毒攻毒了。”

唯一理解常雨霖思路的石巍主动发言：

“既然弟弟怎么也哄不好，或许交给从不哄人的教授，反倒会有奇效呢？”

“石头说的对，那么问题来了。”有人问，“谁把小师弟送过去呢？”

本喧哗的教室瞬间陷入沉静。

众人你看我我看你，居然谁都不敢出来接下这个堪称“送死”的任务。

毕竟，把哭啼啼的小师弟这枚定时炸弹，送到平时就不怒自威的教授跟前，单是如此想象可能的后果，都令人胆寒。

可眼见念西澄越哭越虚弱，再哭下去大事不妙，石巍自告奋勇举手，“我去吧！”

教室内焦灼的气氛，突然变得感人。

众人泪眼汪汪注视着石巍推着轮椅离去的背影，仿佛见证了一幕反英雄套路的故事——

勇者亲手把公主献祭给恶龙。

石巍带人走出教室没多久，窗边就挤满了看热闹的师哥师姐。

像极了高中校园得知校花要给校草送情书时，周遭迫不及待看八卦的吃瓜小鬼。

“教授就在院门口！”

“石头去了！他莽上去了！”

“哇弟弟还在哭，究竟遇到什么事了哭这么可怜呢？”

“你说，假如泯灭人性的教授还要教训弟弟的话，我们要不要冲上去把弟弟救下来？”

窗边的师哥师姐叽叽喳喳，猜测剧情不亦乐乎。

教室里只剩潘依依师姐趴在桌上，宛如咸鱼。

“依依你怎么了？”吕品注意到，过去，“不看教授怎么哄师弟吗？”

“唉，不想看。我早看穿了结局。”潘依依虚弱道，“教授一定会冷眼旁观，直到小师弟哭成人干。”

“你怎么这么确定？”

“还记得最近一期报告吗？教授事先警告过我们，不要把日常用语误用进学术文件里，近期会重罚。”

“对。”吕品记起来，“你是唯一一个把小师弟口癖的‘盏’，真的错用来形容‘瓶’的人。”

“别提了。然后我找教授检讨，教授那无声的威压啊，我那晚做梦都在忏悔‘平日没注意用词严谨导致谬误入脑是学术人的悲哀’！”

“教授罚你了吗？”

“我倒希望他罚我！让我罚抄一千遍一万遍都行！实在不行体罚我都行！但教授居然让我想出一个方案！”

“什么方案？”

“‘将谬误从潜意识中清除’的方案！他还要求这个方案是可执行的，他会检查效果！我一个历史专业的学生，最近熬夜补习脑部临床医学和心理学，我都快成为海马回结构和意念植入的专家了！”

“……往好了想，以后你考古时分析古人的记忆和心理，会更专业。”

“谢谢啊。”潘依依发出要死不活的道谢，随后总结，“所以，毕竟是那个教授，连校长都得敬三分的关教授，是我站在他面前连为自己求情的想法都不敢有的教授。”

“难以反驳。”

“‘请制定出稳定自控情绪的方案，要求可执行，之后会检查’……要是教授真的对小师弟说出这样的话，我听了会死。”

吕品无话可说。

“所以啊，就不看热闹了！教授这样的神仙，成就什么的先不说，人性这方面这辈子一眼看得到头了。估计这辈子也没人能降得住他，他也不会因任何人被束缚……”

潘依依感慨的话还没说完，那边有人提高音量，传递“战况”：

“报——关教授认输了！关教授吃瘪啦！”

“？？？”

“！！！”

教室内还在伤春悲秋的二人腾一下从座位上起飞，奔到窗边，加入吃瓜前线。

众人只见，个高腿长的关教授，竟纡尊降贵，蹲在了轮椅前，和小师弟平视说话，表情一片耐心。

一旁的石巍还张着嘴，应该是关教授刚蹲下不久，男生被震惊的表情尚未收回。

“哇……这么看，这画面有点养眼啊！教授温柔说话的神情，终于是对得起他那张帅脸了。”

“小师弟哭得没那么厉害了！难不成教授真会哄人？！”

“哎哎哎你看，小师弟伸手臂是什么意思？该不会是找教授要抱抱吧！”

“我宣布，小师弟才是真勇士！我以为孩子顶多就是跟我们撒娇，没想到他都敢跟教授撒娇！”

“快看快看！教授站起来了！完了，感觉教授要生气了……”

“怎么办怎么办，现在闪现把小师弟捞走，还来得及吗！”