如何娇养漂亮小哭包(59)
“让咱们哄小师弟开心,你让他怕干嘛!”
“我太着急了我错了!完了这下哄砸了,可咋搞啊!”
正当所有人焦灼之际,场外,冷静靠谱的常雨霖痛定思痛:
“要不,还是求助关教授吧?”
“什么?”
“哈?”
“师妹你认真的?”
师哥师姐们皆是哗然。
毕竟不熟悉关教授与小人鱼的相处模式,在大伙儿看来,把哭得停不下来的小师弟,送到本就厌弃怯弱泪水且毫无人性的关教授跟前……
简直就像火上浇油,就像以水治水,就像为虎傅翼。
但人群中,只有常雨霖与石巍对视一眼,无声交流,明白了彼此的想法——
毕竟早上小鱼也不太高兴,中午说要让教授哄一下,下午就雨过天晴了。
虽然教授哄人这件事实在太过难以想象,如同让他们凭空想象没见过的怪物一样,压根想不出来。
但事实摆在这儿:小鱼确实是找完教授后,心情就好了。
眼下,或许也只有求助教授一个法子了。
“山穷水尽的时候,那就不得不考虑以毒攻毒了。”
唯一理解常雨霖思路的石巍主动发言:
“既然弟弟怎么也哄不好,或许交给从不哄人的教授,反倒会有奇效呢?”
“石头说的对,那么问题来了。”有人问,“谁把小师弟送过去呢?”
本喧哗的教室瞬间陷入沉静。
众人你看我我看你,居然谁都不敢出来接下这个堪称“送死”的任务。
毕竟,把哭啼啼的小师弟这枚定时炸弹,送到平时就不怒自威的教授跟前,单是如此想象可能的后果,都令人胆寒。
可眼见念西澄越哭越虚弱,再哭下去大事不妙,石巍自告奋勇举手,“我去吧!”
教室内焦灼的气氛,突然变得感人。
众人泪眼汪汪注视着石巍推着轮椅离去的背影,仿佛见证了一幕反英雄套路的故事——
勇者亲手把公主献祭给恶龙。
石巍带人走出教室没多久,窗边就挤满了看热闹的师哥师姐。
像极了高中校园得知校花要给校草送情书时,周遭迫不及待看八卦的吃瓜小鬼。
“教授就在院门口!”
“石头去了!他莽上去了!”
“哇弟弟还在哭,究竟遇到什么事了哭这么可怜呢?”
“你说,假如泯灭人性的教授还要教训弟弟的话,我们要不要冲上去把弟弟救下来?”
窗边的师哥师姐叽叽喳喳,猜测剧情不亦乐乎。
教室里只剩潘依依师姐趴在桌上,宛如咸鱼。
“依依你怎么了?”吕品注意到,过去,“不看教授怎么哄师弟吗?”
“唉,不想看。我早看穿了结局。”潘依依虚弱道,“教授一定会冷眼旁观,直到小师弟哭成人干。”
“你怎么这么确定?”
“还记得最近一期报告吗?教授事先警告过我们,不要把日常用语误用进学术文件里,近期会重罚。”
“对。”吕品记起来,“你是唯一一个把小师弟口癖的‘盏’,真的错用来形容‘瓶’的人。”
“别提了。然后我找教授检讨,教授那无声的威压啊,我那晚做梦都在忏悔‘平日没注意用词严谨导致谬误入脑是学术人的悲哀’!”
“教授罚你了吗?”
“我倒希望他罚我!让我罚抄一千遍一万遍都行!实在不行体罚我都行!但教授居然让我想出一个方案!”
“什么方案?”
“‘将谬误从潜意识中清除’的方案!他还要求这个方案是可执行的,他会检查效果!我一个历史专业的学生,最近熬夜补习脑部临床医学和心理学,我都快成为海马回结构和意念植入的专家了!”
“……往好了想,以后你考古时分析古人的记忆和心理,会更专业。”
“谢谢啊。”潘依依发出要死不活的道谢,随后总结,“所以,毕竟是那个教授,连校长都得敬三分的关教授,是我站在他面前连为自己求情的想法都不敢有的教授。”
“难以反驳。”
“‘请制定出稳定自控情绪的方案,要求可执行,之后会检查’……要是教授真的对小师弟说出这样的话,我听了会死。”
吕品无话可说。
“所以啊,就不看热闹了!教授这样的神仙,成就什么的先不说,人性这方面这辈子一眼看得到头了。估计这辈子也没人能降得住他,他也不会因任何人被束缚……”
潘依依感慨的话还没说完,那边有人提高音量,传递“战况”:
“报——关教授认输了!关教授吃瘪啦!”
“???”
“!!!”
教室内还在伤春悲秋的二人腾一下从座位上起飞,奔到窗边,加入吃瓜前线。
众人只见,个高腿长的关教授,竟纡尊降贵,蹲在了轮椅前,和小师弟平视说话,表情一片耐心。
一旁的石巍还张着嘴,应该是关教授刚蹲下不久,男生被震惊的表情尚未收回。
“哇……这么看,这画面有点养眼啊!教授温柔说话的神情,终于是对得起他那张帅脸了。”
“小师弟哭得没那么厉害了!难不成教授真会哄人?!”
“哎哎哎你看,小师弟伸手臂是什么意思?该不会是找教授要抱抱吧!”
“我宣布,小师弟才是真勇士!我以为孩子顶多就是跟我们撒娇,没想到他都敢跟教授撒娇!”
“快看快看!教授站起来了!完了,感觉教授要生气了……”
“怎么办怎么办,现在闪现把小师弟捞走,还来得及吗!”