这都be了啊！

还是这种一拍两散没了关系的be。

更离谱的是，那书生之所以救了狐妖, 是上山捡柴时候瞧见一片鲜亮的白色，猜想兴许是什么值钱的动物, 想抓了卖钱的。

他捉住了受伤的狐妖, 还想可惜皮毛破损, 不知能不能卖个好价钱, 直到狐狸落泪向他哀求, 他才动了恻隐之心。

之所以肯放了狐妖, 也是因为皮毛破损, 可能卖不了多少钱。

要是值钱, 他还不放呢。

简直是槽点满满, 偏偏村里老老少少听得还挺开心。

沈青越腹诽, 这破故事整个就一个主题, 什么报恩，什么好人好报，什么爱情, 通通不是，它就是活生生的例子，人妖殊途啊！

瞧那恋爱脑傻缺狐狸，还给书生偷金子呢。

书生呢，左右摇摆，一会儿信这个，一会儿信那个。

好在最后狐狸还算清醒，跑了。

而他的文盲学生们，完全听不到重点，非常遗憾狐狸怎么跑了呢？

她为什么不回来看看？

都怪那和尚。

还有人关心狐狸还有白色的？

他们能不能捡到漂亮狐狸？

要是他们捡到了，一定带回家好好养着。

热烈讨论的小朋友：“沈先生，山上真有狐狸吗？”

沈青越都想不明白他们为什么放着那么多猎人不问，要问他一个不会打猎还没上过山的户外小白，他肯定道：“有，见到了能抓就抓，挺值钱的。”

“……”

“量力而行，遇到野生动物不要随便瞎摸瞎招惹，小心咬你们一口。”

“……”

受挫的小朋友拒绝把现实带入故事，依旧坚持着问：“那狐狸还会回来吗？”

“后面没有了吗？”

他们踮着脚看沈青越手里的书，明明还有大半本呢，怎么就不念了？

沈青越倒不觉得写话本的书生烂尾，分析道：“人家白干那么多天活儿早把恩报完了，回来干嘛？冒着被和尚打死的危险受罪吗？”

小朋友们：“？？？”

他们想听的结局不是这个！！！

有人道：“那是救命之恩啊！”

沈青越：“书生不去抓她，她需要救吗？”

小朋友们瞳孔地震。

好有道理啊！

看着他们破碎的反应，沈青越突然觉得这话本子有点儿意思了。

来了兴致的沈先生开始挥墨作画，画的还是连环画。

第一张书生上山砍柴。

第二张发现草丛中舔伤口的狐狸。

第三张抓起狐狸，狐狸垂泪。

第四张放走狐狸，狐狸回眸，充满了感激。

不管心中对书生多么嫌弃，画出来书生堪称俊朗。

要是太丑，这故事全然没法看了。

没见过连环画，更没看过漫画、动画片的一众小朋友们“哇”声一道接着一道，沈青越像连环画一样，在每一幅画下面写上画面内容。

明天、后天、大后天、又一天的教材齐了。

仔细想想，他小时候认字最快的时候，就是刚学会拼音，抱着童书自己拼读拼音看故事那阵子。

读着读着不知不觉就认识了好多字。

沈青越来了赚钱的思路。

反正是要卖画赚钱，他干嘛不画连环画呢？

单幅能当扇面，连起来还是故事。

还能画上几张拼个灯笼出来。

他跑去问正锯木头要搭牲口棚的姜竹：“你会做灯笼对吧？”

“嗯。”姜竹放下锯子，拍拍身上的锯末，将衣服拽好，草帽戴好，趁着沈青越还没注意他的草帽，率先问道：“要扎灯笼？做多大的？”

沈青越想了想，还是先按扇面那么大吧。

太小不好看清，太大了画起来费时费力，还费纸墨。

现在他画扇面大小很顺手，不管是做灯笼还是做扇子，都不浪费。

内容上他也没好意思直接照搬人家故事。

自己画出来当扫盲教材就算了，想卖钱，还是画这个世界没有的故事吧。

思来想去，沈青越决定画丑小鸭。

原因也很简单，他想画动物。

而身边现有的模特，就是两只小鸡和一头骡子。

丑小鸭具体的故事细节沈青越已经记不太清了，他决定根据现状稍微改改版，起名叫长腿鸟——

在山中居住的老爷爷捡到一枚鸟蛋，放进了鸡窝里，母鸡妈妈孵小鸡时也孵了它。

可它一出生腿就比小鸡、小鸭、小鹅腿都要长，于是被小家禽们起了外号——长腿怪。

因为长得不同，它还没有漂亮的黄色绒毛，它被所有家禽宝宝排斥，它们嫌它丑，嘲笑他，排挤他，猫、狗也欺负它。

有一天，它知道自己不属于这里，跳出了禽舍，独自到荒野游荡，遇到了老鼠、狐狸、蛇、黄鼠狼，差点儿有生命危险。

最后，它到达了一片开阔的湖泊，在湖泊附近的沼泽地靠捕食小鱼独自生活。

它遇到了燕子、野鸭，还认识了白鹭、翠鸟，见到了捕猎的狼群，趴在树上的豹子，爪子锋利的猞猁，昼伏夜出的猫头鹰，漂亮温柔的鹿，还见到了很多盘旋在天上的猛禽，会成群飞过天空的候鸟。

发现世界那么大，远远不止一个禽舍和村落。

它越长大越大，越长越高，已经超过了沼泽大多的鸟，比禽舍最威风的鹅还高。

它的绒毛换成羽毛，夏羽换成冬羽，它学会了飞，又一年春暖花开，它身上土呼呼的花斑脱落成了白色，头上长出鲜艳的红色，长腿怪振翅而飞，成了在天空翱翔，在雪地跳舞，长成了受人喜爱的丹顶鹤。

沈青越在纸上写完了大概故事，开始画了。