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我,班主任,被迫营业(286)

作者: linnay 阅读记录

王芸茜安慰她:“一个专业名词而已,相信评委们也不至于死抠这一个词,你放心好啦!”

同学依然愁眉不展:“不光狂犬病呢,接诊护士询问孩子过往病史、疫苗接种史,还提到了其他几种疫苗。全是医学名词!比赛结束后查了资料我才知道,‘DPT’这三个字母,和咱们在国内说的三联疫苗是一回事啊……”

李彤则和杨陶璐一样,一个人安静地站在角落,也不和别人说话,等待单项评分和总分出炉。

第一轮圆桌讨论,杨陶璐惊讶地发现,她在小组中居然和裘敏并列第一。要知道,无论从语言使用的流利程度,还是发音质量,裘敏都比她高好几倍呢!

当然,对于组里另外两人,为什么说了很多内容,分数反倒偏低,杨陶璐也暗自有了猜测。

在她看来,小组讨论不应该像陈姝颖和缪捷展现的那样剑拔弩张,好像“不把你压下一头,我誓不为人”一般,每个成员都应该表现出开放、合作的态度。

第二轮情景复现,杨陶璐、李彤、王芸茜三人的分数都很高。毕竟,各组参赛选手中只有极少数能把整段对话顺下来。

看到自己的分数,王芸茜和李彤都不约而同朝杨陶璐看了一眼:要不是这个善良的10班女生及时提醒,自己要么忘词,要么把两句台词的顺序记混淆,最终的分数肯定不会那么高。

李彤心想:10班还真是一个奇葩……却是一群善良的奇葩。10班的“太子爷”关注民生,班里其他同学的梦想也是听起来毫不高大上的普通职业。

而面前这个据说是10班英语课代表的女生,也完全不像部分别的选手一样,自私到能干出损人不利己的事情。

第三轮的翻译和口译项目,杨陶璐再次展示了有效速记法带来的优势,三项翻译,总分位列第三。

——没办法,前两名是神仙打架,一个是英语基础极其扎实的外交官子弟李彤,另一个是预赛排名第一、据说高二就要直接去米国上高中的魏馨梅同学。听这两位说英语简直是一种享受,连英语老师都说,光靠听很难听出她们并非母语者。

可这杨陶璐是什么情况?一个10班的女生?10班能出这么牛叉的人物,怎么之前没听说过呢?

总分出来,杨陶璐最终排名第六。这是她自己都没有想到的结果。虽然没有出现一举逆转夺魁这般假到烂俗的戏码,但杨陶璐的预赛排名在倒数八名之内,决赛却是正数第六,完全可以称得上一段了不起的飞跃。

总分出来,台下明显有人感到不服气,而且,肉眼可见地,好几道不太友善的目光都投向了杨陶璐。

她感受着周围人的恶意,却不知该如何为自己辩解。

这时,总分排名第一夺冠的李彤,开心得嘴角咧到耳朵上了。她站起来,给了杨陶璐一个大大的拥抱:“谢谢你,要不是有你,我在情景复现环节也不可能拿到那么好的成绩!还有,也恭喜你啊,第6名,很不错的成绩!”

第四名的王芸茜见状,也来到杨陶璐另一边,牵起她的手,甜甜地笑道:“恭喜你,也谢谢你。”

什么情况?这个10班的女生,一场情景模拟表演就俘获了两位大佬的心吗?听两位大佬的言语,不光恭喜她,还要感谢她?

原本对杨陶璐并不服气的几位同学,质疑的心理慢慢转变成了好奇。她发挥到底如何?怎么就能从倒数八名之内脱颖而出?

有个男生朝评委喊道:“老师们,可以稍微点评一下我们的表现吗?”

比赛一共四位评委,有两位是三中的英语老师,一位学生评委谢麟婉,还有嘉宾评委胡驰。

江老师说道:“圆桌讨论,尽管是分组的个人赛,但我们也很看重讨论的氛围。有的同学可能认为自己在讨论的过程中,说得内容详实、逻辑合理,展现出的语言能力也很强,最后拿到的分数却不如表现平平的同学,甚至比如论述中出现读音、语法、用词错误的同学。”

听江老师说到这里,陈姝颖的余光瞥了一眼缪捷,又定在了杨陶璐身上。缪捷的论述中出了挺多事实、语法、用词的错误,而杨陶璐在全程讨论中只发言一次,分数居然能和占了先机的裘敏一样高……

“但是,我们的比赛环节叫做‘圆桌讨论’。它不是辩论会,更不是领导拍板定调的场景模拟。比赛期间,我们几位评委注意到,有的同学擅长主导场上气氛,却只注意自己的发挥,根本没有想到讨论桌上还有三位同伴。”

同伴。

杨陶璐心底默默念着这两个字。她的疑惑也解开了:是啊,尽管是个人赛,尽管大家比赛中相互竞争,但在一起讨论的都该是同伴,而不是针锋相对、非要拼个你死我活不可的对手。

“所以,虽然有的同学语言表达能力极强、词汇量丰富,但在他人发言时不停地打断、插话,或者找到他人论述中一丁点非原则性的小错误,就揪着不放,好像故意要让同伴在公众面前丢脸一般。这些行为对于营造健康的讨论氛围有着强烈的负面影响。我们鼓励选手发挥个性,但也要注意场合。记住,和你同桌的竞争者,不只是这场比赛的竞争者,更是和你朝夕相处的同学。”

江老师一席话铿锵有力,在场不少人都羞愧地低下了头。

另一位评委罗老师也补充道:“第二场同样是分组个人赛,但一场表演最终成功与否,不光取决于某一位演员是否背得下全部台词、演技好不好。更重要的是演员之间的互动和谐自然,这就要求所有演员必须朝着同一个目标去努力。不能出现‘你表演的好,就衬托显得我差了’这样的思想。”