以朋友的名义(115)

简然难以置信地看着他，一时不知道该怀疑他还是怀疑自己：“你开什么玩笑？这个很难吃啊！苦的！”

徐陈砚：“可能只是有点麻？”

简然不知道徐陈砚是不是想捉弄她，盯着徐陈砚的眼神看了一会儿，确认了不是，才低着头，在他吃过的地方又咬了一口。

在徐陈砚的视线里，一个毛茸茸的脑袋，就这么毫无防备地凑到他胸口上，吃了一口他吃过的东西。

啊呸！

还是苦的！

简然抬头，发现徐陈砚在笑。

唉，估计是比赛给累坏了，都吃不出来味道了。

简然用复杂且怀疑的眼光看着徐陈砚，嫌弃地说：“行吧，你爱吃你吃吧。”

两个人一人拿着一根烤肠，一边往车站走一边吃。

秋天稀薄的阳光在地上透出两道淡淡的影子，在他们脚边点缀了橙红色的枫叶。

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期中考试的成绩在考试后的一周发出来，尽管特长班的成绩不和普通班比，但是纵观全年级，徐陈砚的成绩依然拿得出手。

数学150分的卷子他只扣了六分，他选的是物化，两门成绩保持的都不错，更让简然觉得意外的是，他的语文成绩竟然还提升不少。

徐陈砚没来上课，晚上简然放了学给徐陈砚送卷子，他人还在棋院没回来，简然吃着他家阿姨做的饭，在他家餐桌上，好奇地翻看徐陈砚的语文卷子。

前面的古诗他错了一个字，阅读理解搭的中规中矩，无功无过，然而他这次的作文分数，可比高一的时候好了很多。

简然觉得这肯定是家教老师的功劳，不由得认真学习起

他的作文技巧。

她通读了一遍徐陈砚写的作文，内容是写的有一天放学的时候下了雨，他没有带伞，眼看着身边有伞的同学一个个走了，他已经做好自己只能淋雨回家的准备，却看见徐伯伯的身影出现在班级门口。

他手里拿了一把伞，但是半个身子都被雨打湿了。

简然看完，不由得为自己刚才的想法感到抱歉，这哪里是什么作文技巧，这分明是徐陈砚的真情流露，让她都不禁动容。

虽然徐伯伯不理解徐陈砚，不同意他下棋，连高鹏举也总是防着徐伯伯，但是徐伯伯是爱徐陈砚的呀，幸好，徐陈砚自己也知道这一点。

这时候门口有人敲门，阿姨去开门，是徐陈砚回来了。

他看见简然，就像看见一个本该在他家里的人一样淡然：“发成绩了？”

“嗯。”简然拍了拍面前的语文卷子，“我给你送卷子来了，对了，你考的不错。”

徐陈砚换了鞋进餐厅吃饭的时候简然已经吃完了，她把用过的碗端到水槽里，走进客厅。

简然在他家放松且随意，就跟在自己家一样，从茶几上拿起纸巾擦了擦嘴，在徐陈砚的书桌前坐下。

由于他家不是标准的家庭结构，他的棋盘和书桌都摆在客厅，不知道徐陈砚是不是觉得这样方便，反正简然是觉得挺方便的。

在他书桌前摆着一个作文本，简然把本子举起来，问：“躺躺猫，我能看你的作文本吗？”

徐陈砚瞥了一眼：“想看就看。”

于是简然打开徐陈砚的作文本，看起来是他的家教老师给他布置的命题作文。1篇 以“勇气”为主题。

徐陈砚开头写的是在生活中我们都会需要勇气，结尾是拥有勇气带给他的感受，中间写的是他爸爸给他送伞。2篇 以“成长”为主题。

徐陈砚开头写的是我们都需要成长，结尾写的是成长带给他的感受，中间写的是他爸爸给他送伞。

爹三篇以“坚持”为主题。

徐陈砚开头写的是我们都需要坚持带给我们力量，结尾写的是坚持带给他的感受，中间写的是他爸爸给他送伞。

后面的青春、时代，励志，或者自由发挥，他如法炮制换掉开头结尾，中间全是他爸爸给他送伞。

“tui！”简然恶狠狠地呸出一口气，真是白瞎了她刚才流的眼泪！

哪是什么人间有真情，合着还是老师教的作文技巧！

简然放下他的作文本，为自己打抱不平的语气：“我走了！”

徐陈砚：“？”

头顶着星空走了一小段路，从徐陈砚家回到自己家。

爬楼梯的时候简然想到，她好像也没什么可打抱不平的，毕竟这种情况对于徐陈砚来说才是正常的。

他就是一个特别理性到冷漠的人，有那些感动的情绪对于他来说才是不正常的。

送伞的事大概率也是编的。

就算徐伯伯真的给他送过伞，搞不好他的心思也全在棋盘上，根本就不会记得这些事。

推开家门，简然正换鞋，听见岑惜跟她说：“嘤嘤你朋友来了，在你房间呢。”

简然没抬头：“是宝盖头？”

“不是。”岑惜说，“是那个叫风风的朋友。”

简然：“哦，蔺疯疯。”

岑惜：“对，来了好一会儿了，一直在你房间等着呢。”

简然嘴上应着“知道了我马上过去”，但是其实她的动作上一点也没着急。

别看蔺飞飞来家里的次数多到岑惜都记得她了，但实际上她没有一次是因为简然来的，她每次都只想找贺麒麟。

原来简然觉得蔺飞飞和贺麒麟是两个极端，一个很疯很闹，一个安静寡言，可能会互相看不顺眼，然而不知道命运的齿轮是怎么转的，他俩居然特别聊得来，提起彼此全是好话。

简然都觉得自己站他俩旁边显得多余，好久不去打扰他们。