渣了豪门大小/姐后(195)
对此班主任刘逸冬女士是非常乐见其成的，每次进教室看到齐刷刷一片辞静的脑袋她那叫一个满意，就是办公室里总被缠着的各科老师有些苦不堪言，这种苦不堪言一直影响到了高三一班隔壁的二班。
两个同样是尖子班的学生，一班抢占老师们的课后时间之后二班就挤不进去，挤不进去就忍不住去找她们的班主任抱怨，刘逸冬被自己隔壁同事也同时是自己多年前的老师找到时是有点尴尬的。
景江一中在这里矗立了几十年，不知道送出去了多少学子，刘逸冬曾经也是景江一中的学生，师范院校毕业之后又重新考回了母校，回来之后就会时不时遇到一些曾经她的恩师，比如现在任隔壁二班班主任的方老师。
方老师今年都五十四了，就要到退休的年纪，这或许是她带的最后一届高三，所以对学生们颇为宠溺，几个小姑娘因为挤不进请教老师问题的队列里过来告状，她当然也还是要处理一下。
但是刘逸冬总不可能不让自己的学生去问问题吧？
她从教其实也有七八个年头了，这一届高三班是她从高二就带起的，带过的所有班级里最争气最自觉的一届。
不过方老师都放话了，她也不可能什么都不做，起码要和自己班上的学生们商量一下，给隔壁班留点答疑时间，两个班课程相同，老师也基本重叠，只要规划一下彼此的时间，完全可以互相避开。
但是出乎她意料的是，她还没来得及将自己的提议拿去征集班上同学的意见，两个班的孩子就率先对上了还立下了赌约。
事情的起因是在共同的体育课闲暇时间里，二班挤不进物理老师的办公桌，几个小姑娘愤愤不平之下和一班的几个小姑娘吵起来了。
但是她们吵得很克制，并且是出了办公室之后才吵起来的，毕竟物理老师的年纪比方老师还大，是学校的返聘优秀教师，她们是很懂尊师重道的人，万一吓着这老太太了怎么办。
外面在吵架的时候，温砚在里面刷数学题。
眼见着声响越来越大，两边不想事情闹大吵进老师耳朵里的人，连忙进班来找能管事的来阻拦。
二班的班长是个很高挑的女孩，平常成绩不差，常年和温砚争夺第一，每次的分差都不过一两分，但是她和温砚不同，她在二班很有威信，也能让二班变的极有凝聚力。
一班这头身处吵架漩涡的章铭悦倒是想找一班班长，虽然和温砚在上个周末有过一些交流，可想起她平常的行事作风，最终还是选择了平时更管事的孟叶冉。
孟叶冉倒是对这件事早有耳闻，等她被拽到走廊上，看到还在对峙的两个班时，深感对这件事的头疼，如果调和，那班上同学可能觉得她是叛徒，如果不调和，那矛盾肯定会升级。于是她转头就走去了温砚的课桌边，打断了对方做数学题的进程。
她先是轻轻敲了敲温砚的课桌，等温砚抬头之后才坐到她前头谢不辞的空座上，笑着说：“班长，我们班和隔壁班吵起来了，这件事是不是该两边的班长一起处理一下？”
温砚被打断思路有点不悦，可是她面对的是孟叶冉的请求和状似对这件事不关心，实际上眼角余光都在往这边撇的同学。
温砚确实不怎么喜欢社交，也没有和班上的同学打理好关系的欲望，但是这不代表她不想承担班长的责任，别人有求到她头上的时候，她也并不会拒绝，只是平常别人基本不敢来。
两边的争吵她早就摸透了，这种小争执没有人会想捅到班主任那里去，不然小矛盾就很可能变成大矛盾，高中生本能地不愿意让老师大人们过多参与进她们难得有些精彩的日常里。
是的，两边吵架也是精彩的日常。
班上的同学们从来都没想过，原来请动温砚这尊大佛出马是件这么简单的事。
也正是因为温砚答应了这件事，令高三一班的同学们反而激起了浓郁的兴趣，这种兴趣甚至超过了吵架这件事本身——或许是想看看向来独来独往的温砚究竟准备怎么替她们所有人解决这件事。
而温砚没有管跟在自己身后的一堆小尾巴，很快就到了门口，隔壁二班的学生竟然也已经站了满满一个走廊，刚刚还在争吵的几个女孩子早已被分开只是脸上依旧有些愤愤不平。
温砚的目光落在站在一班大门口的二班班长苏照霖身上，正巧，苏照霖也在看她。
两人的视线一对上，苏照霖就冲温砚笑起来：“温砚，你好。”
温砚朝她点点头，并没有多余的废话，“在这里吵也没有结果，一班二班都需要老师答疑，但是学习上的事并没有退让的理由，如果你们想协商，一开始就应该好好说话。”
“你们明明每天都看到我们去排队了，占着老师的时间，我们忍多久了你们知道吗？”二班有人恼火地说道，大概也没想到温砚上来态度就这么强硬。
“老师的时间都是自由的，我们自己去得早，那当然是我们问啊。”章铭悦反驳道：“你们也可以提早去，抢占我们的时间啊，这有什么故意不故意的呀。”
苏照霖叹了口气，她有些好奇地看向温砚，似乎不明白对方是在故意拱火还是有别的想法。
“你！”二班几个小姑娘叽叽喳喳地就回怼起来，“你们班每时每刻都和长在办公室里一样，我们怎么抢啊！”
“你们这也太横行霸道了！还讲不讲道理啊！”
“就是就是！”
其实一班也很委屈，她们问题多难不成还是她们的错吗？上学期全面复盘之后这学期就开始大量的高难度练习，老师们课程有限，不可能这么快全部讲完，中途还要进行第三轮复习，很多易错的问题都只能自己去钻研去找老师，以做到提前掌握。